高考生物总复习第九单元生物与环境第5讲生态系统的信息传递和稳定性全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特_第1页
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文档简介

第九单元生物与环境第5讲生态系统信息传递和稳定性第1页考纲要求全国卷近五年考题统计生态系统中信息传递(Ⅱ)·卷ⅡT31生态系统稳定性(Ⅱ)·卷ⅠT32第2页传输

第3页第4页生命活动繁衍种间关系稳定第5页有害动物

第6页第7页第8页第9页第10页循环流动、重复利用

食物链和食物网

第11页地位生态系统动力生态系统基础决定能量流动和物质循环方向和状态联络同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页保持或恢复本身结构和功效相对稳定能力

自我调整

负反馈调整

第25页程度

外界干扰

保持原状

外界干扰

恢复到原状

第26页干扰

物质、能量

内部结构与功效

第27页第28页第29页第30页第31页自我调整能力

第32页第33页抵抗力恢复力低高第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页项目抵抗力稳定性恢复力稳定性看实质保持本身结构、功效相对稳定恢复本身结构、功效相对稳定看关键抵抗干扰、保持原状遭到破坏，恢复原状看影响原因生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强普通生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强第47页四

分解者

物质

能量

第48页数量

透明

第49页第50页密封

散射

存活和水质改变

第51页第52页设计要求相关分析生态缸必须是封闭预防外界生物或非生物原因干扰生态缸中投放几个生物必须含有很强生活力，成份齐全(含有生产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸材料必须透明为光合作用提供光能；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中水量应适宜，要留出一定空间便于操作；缸内贮备一定量空气生态缸采光要用较强散射光预防水温过高造成水生植物死亡第53页第54页第55页生态瓶编号光照含微生物泥沙浮游藻类水草浮游动物A＋＋＋＋＋B－＋＋＋＋第56页第57页第58页第59页第60页第61页

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