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文档简介

在政治教学中如何提高学生学习的兴趣五沟镇大陈学校范荣秀现行的中学政治课教学，仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理，交待知识要点；复习时学生背要点；考试时力争一字不差地答要点。学生们只是为了分数而学，为了中考而学。老师常常反映现在的学生越来越难教，学生厌学，上课没有积极性，老师的情绪也因此受到影响。长此以往，不仅不利于教学质量的提高，而且对师生的身心健康也非常不利。所以，提高学生学习政治的兴趣当务之急。孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。“好”﹑“乐”就是愿意学，就是喜欢学的意思。可见，培养兴趣是走向成功的第一步。并且，心理学认为：兴趣是最好的老师，兴趣是一种力求认识，探索事物的心理倾向。兴趣能直接转化为学习动力，成为激励学生学习的内在因素。所以，培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。那么，怎么激发学生的学习兴趣呢？现结合几年的教学经验谈几点看法：一﹑运用妙趣横生的课堂导入，激发学生兴趣。“万事开头难”﹑“开头好，成事之半”，它道出的是“凡欲成一事，必须有良好的开端”，好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣和强烈的探求欲望，是让课堂活跃起来的导火线。在思想品德课教学中，一个好的新课导入，往往会直接影响到整节课的教学内容和效果。因此，选择导语十分重要，导语的内容必须得针对学生的实际和教学内容，而形式可多种多样，比如：歌曲﹑传说﹑典故﹑名言警句﹑新闻资讯﹑时事﹑生活事例﹑恰当的比喻等。只有生动有趣，和课堂内容关系密切，才可以把学生的注意力集中起来，引发学生兴趣，激发求知欲，使学生的思路活跃起来，他们就可能怀着期待的心理，兴趣盎然的进入新课的学习这种方法具有较强的趣味性，容易给学生以启迪，同时又能起到开拓视野，拓宽知识的作用，从而使教师讲课更生动﹑形象；学生学习更轻松增趣﹑易于接受与记忆。二﹑建立平等和谐的师生关系，激发学生兴趣。在教学活动中，相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。所以，教师要以一颗火热的心爱护学生，真诚的对待学生。对学生要一视同仁，才能赢得学生的信赖。在生活上关心他们；在学习上帮助他们；在课堂上注重多表扬少批评，经常走到他们中间，找他们谈心，参加他们的活动，为他们服务，这样才能成为他们的知心朋友。不论什么课程，如果学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理

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