人美 版二年级美术下册（北京） 《19.百变团花》教学设计

/人美版二年级美术下册（北京）《19.百变团花》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，学会用泥塑、折纸、剪纸等方式制作团花，并能够创作出具有个性和创意的团花作品。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、观察能力和创新能力，提高审美素养。3.情感态度与价值观：激发学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感，培养学生热爱生活、热爱艺术的态度。二、教学内容1.团花的定义与特点：团花是我国民间传统的一种装饰艺术，具有美观、实用、寓意吉祥等特点。2.团花的制作方法：泥塑、折纸、剪纸等。3.团花的创作技巧：如何运用不同的材料、颜色和形状进行创作，使团花作品更具个性和创意。4.团花的寓意：不同的团花寓意不同的吉祥意义，如富贵、长寿、喜庆等。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握团花的制作方法，学会运用不同的材料、颜色和形状进行创作。2.教学难点：如何激发学生的创意，使团花作品具有个性和寓意。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、课件、示范作品等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、泥塑工具等。五、教学过程1.导入：通过欣赏民间团花作品，引导学生了解团花的定义、特点和寓意，激发学生的学习兴趣。2.新课内容学习：讲解团花的制作方法，示范泥塑、折纸、剪纸等制作过程，引导学生掌握团花的制作技巧。3.实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。4.作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，互相评价，教师给予肯定和建议。5.总结与拓展：总结本课所学内容，引导学生了解团花在我国民间艺术中的重要地位，激发学生对民间艺术的热爱。六、板书设计1.板书《19.百变团花》2.板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法：泥塑、折纸、剪纸（3）团花的创作技巧：材料、颜色、形状（4）团花的寓意：富贵、长寿、喜庆等七、作业设计1.课堂作业：根据所学内容，制作一幅具有个性的团花作品。2.家庭作业：收集关于团花的民间故事和寓意，下节课分享。八、课后反思本节课通过欣赏、讲解、实践、展示等环节，使学生掌握了团花的制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。在今后的教学中，可以进一步引导学生了解团花在我国民间艺术中的地位，激发学生对民间艺术的热爱。同时，注重培养学生的审美素养，使学生在创作过程中更加注重作品的美感。重点关注的细节：团花的制作方法与创作技巧团花的制作方法与创作技巧是本节课的核心内容，也是学生能否成功创作出具有个性和创意团花作品的关键。因此，这个细节需要重点关注。一、团花的制作方法1.泥塑团花：泥塑团花是我国传统的民间艺术形式之一，主要分布在陕西、河北等地。制作泥塑团花首先需要准备泥料，可以选择黄土、胶泥等。将泥料揉搓均匀后，根据设计好的图案，用刀具或手捏出各种形状的花瓣、花蕊和叶子。然后，将花瓣、花蕊和叶子组合在一起，形成完整的团花。最后，晾干、涂上颜料即可。2.折纸团花：折纸团花起源于我国古代，流传至今已有千年历史。制作折纸团花需要准备正方形彩纸。首先，将彩纸对折成三角形，再对折成更小的三角形。然后，沿着折痕剪出花瓣的形状，展开后便得到一朵六瓣花。最后，将六瓣花折叠成团花的形状，用胶水固定即可。3.剪纸团花：剪纸团花是我国民间广泛流传的一种艺术形式，尤其在北方地区。制作剪纸团花需要准备红色或其他颜色的纸张和剪刀。首先，将纸张折叠成圆形或方形。然后，在设计好的图案上剪出花瓣、花蕊和叶子的形状。最后，展开纸张，便得到一幅精美的团花剪纸作品。二、团花的创作技巧1.选择合适的材料：制作团花时，可以根据需要选择不同材质的纸张，如彩纸、宣纸、皱纹纸等。不同材质的纸张会呈现出不同的质感和效果，丰富团花作品的表现力。2.运用丰富的颜色：在团花制作过程中，可以运用丰富的颜色搭配，使作品更加生动、喜庆。例如，红色代表喜庆、热情，黄色代表富贵、吉祥，绿色代表生机、希望等。根据不同的寓意和场合，选择合适的颜色进行搭配。3.创新形状和图案：在团花制作中，可以尝试创新形状和图案，使作品更具个性和创意。例如，将传统的六瓣花改良为八瓣、十瓣等，或在花瓣、花蕊上加入独特的装饰元素，如羽毛、珠子等。此外，还可以将团花与其他民间艺术形式相结合，如年画、刺绣等，丰富作品的文化内涵。4.注重寓意和象征：团花在我国民间艺术中具有重要的寓意和象征意义。在创作过程中，可以深入了解团花的寓意，如富贵、长寿、喜庆等，并根据寓意进行创作。例如，在婚礼、寿宴等场合，可以选择寓意吉祥、富贵的团花图案，表达对美好生活的祝愿。5.培养审美素养：在团花制作过程中，要注重培养学生的审美素养。引导学生关注作品的整体布局、色彩搭配、形状设计等方面，使作品具有较高的艺术价值。同时，鼓励学生欣赏和借鉴优秀的团花作品，提高自己的创作水平。通过以上对团花制作方法和创作技巧的详细补充和说明，希望学生在本节课的学习中能够更好地掌握团花的制作技巧，创作出具有个性和创意的团花作品。同时，培养学生对民间艺术的热爱和审美素养，传承和发扬我国优秀的民间文化。三、团花的创作过程1.设计草图：在正式制作团花之前，学生应该先进行设计草图的绘制。草图可以帮助学生明确团花的整体布局和细节设计，避免在制作过程中出现随意性和盲目性。草图应包括团花的中心图案、花瓣的排列、花蕊的样式以及辅助的叶子或装饰元素。2.选材与配色：根据设计草图，选择合适的材料和颜色。材料的选择应考虑到团花的最终用途，例如，用于装饰的团花可能需要更耐用的材料。颜色的选择则应体现出团花的寓意和气氛，如红色常用于喜庆场合，绿色和蓝色则给人以清新自然的感觉。3.制作花瓣和花蕊：根据草图的设计，制作花瓣和花蕊。在制作过程中，要注意花瓣的形状和大小应有一定的变化，以增加团花的自然美。花蕊是团花的中心，通常需要更加精细的工艺，可以使用亮色或金属色的材料来增强视觉效果。4.组装团花：将制作好的花瓣和花蕊按照设计草图进行组装。组装时要注意花瓣的层次感和空间感，以及花蕊与花瓣之间的协调。组装完成后，可以使用胶水或其他固定工具确保团花的稳定性。5.装饰与完善：在团花的基本形态完成后，可以进行最后的装饰和完善。这一步骤可以根据个人喜好和创作意图添加细节，如加入细小的花瓣、珠子、丝带等，使团花更加精致和独特。四、教学策略与建议1.分步骤教学：在教授团花制作方法时，教师应将复杂的制作过程分解成多个简单的步骤，逐一进行教学。这样可以降低学生的学习难度，增强他们的自信心。2.示范与指导：教师应在课堂上进行现场示范，展示每个步骤的具体操作方法。在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生遇到的问题。3.鼓励创新：在教学中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的团花样式，尝试创新的设计和制作方法。4.作品评价：在学生完成团花作品后，教师应组织作品展示和评价活动。评价应注重学生的创意和实践能力，而不仅仅是作品的外观。5