一年级下册美术教学设计-第13课 小飞机与降落伞｜岭南版

/一年级下册美术教学设计-第13课小飞机与降落伞｜岭南版教学目标本节课旨在培养学生对航空器和降落伞的基本认知，激发学生的创意思维，提高动手操作能力，同时通过实践操作让学生了解和体验空气阻力和重力原理。教学内容本课主要学习小飞机与降落伞的制作方法，通过对飞机和降落伞的设计、制作，让学生了解它们的基本结构，并学会用纸工的方法制作出简单的模型。教学重点与难点教学重点-了解和掌握小飞机与降落伞的基本结构。-学会使用剪刀、胶水等工具，进行纸工制作。-培养学生的动手能力和创意思维。教学难点-如何引导学生理解空气阻力和重力原理。-如何让学生在制作过程中保持耐心和细心。教具与学具准备-纸张-剪刀-胶水-彩笔-直尺-圆规教学过程一、导入-向学生展示小飞机与降落伞的实物或图片，引起学生的兴趣。二、基本概念讲解-讲解小飞机与降落伞的基本结构和工作原理。三、制作方法演示-演示如何用纸工的方法制作小飞机与降落伞。四、学生实践-学生分组进行制作，教师巡回指导。五、作品展示与评价-学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价。六、总结与反思-教师引导学生总结本节课的学习内容，进行课后反思。板书设计小飞机与降落伞-小飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、螺旋桨-降落伞的基本结构：伞面、吊绳、背带-制作方法：折、剪、粘-空气阻力和重力原理作业设计-制作一个小飞机或降落伞的模型。课后反思-学生是否能理解小飞机与降落伞的基本结构和工作原理。-学生在制作过程中是否能够独立操作，是否需要更多的指导。-学生的作品是否具有创意，是否能够体现出对空气阻力和重力原理的理解。以上是一年级下册美术教学设计-第13课小飞机与降落伞的全部内容，希望对您有所帮助。以上教学设计中的教学重点与难点是需要重点关注的细节。这个部分直接关系到教学目标是否能够实现，以及学生能否通过本节课的学习达到预期的效果。教学重点与难点详细补充教学重点-了解和掌握小飞机与降落伞的基本结构：这部分需要详细讲解小飞机和降落伞的各个部分，如小飞机的机身、机翼、尾翼、螺旋桨，以及降落伞的伞面、吊绳、背带。通过图片、实物或者模型，让学生直观地了解这些结构，并且能够描述出它们的作用。-学会使用剪刀、胶水等工具，进行纸工制作：对于一年级的学生来说，使用剪刀和胶水可能还不太熟练，因此需要耐心地教授他们如何安全、正确地使用这些工具。通过简单的纸工制作，让学生逐步掌握这些技能。-培养学生的动手能力和创意思维：在制作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力，设计出独特的小飞机和降落伞。同时，通过实践操作，让学生体验到从设计到制作的全过程，从而培养他们的动手能力和解决问题的能力。教学难点-如何引导学生理解空气阻力和重力原理：对于一年级的学生来说，空气阻力和重力的概念可能比较抽象。因此，需要通过简单的实验和实例，让学生直观地感受到这些原理。例如，可以通过放飞小飞机和降落伞的实验，让学生观察它们在空中的运动，从而理解空气阻力和重力对它们的影响。-如何让学生在制作过程中保持耐心和细心：一年级的学生可能还不太能够长时间集中注意力，因此在制作过程中可能会出现粗心大意的情况。为了解决这个问题，可以采取分步骤教学的方法，每完成一步就进行检查和指导，确保学生能够按照要求完成每一个步骤。同时，也可以通过小组合作的方式，让学生相互监督和帮助，共同完成任务。教学策略针对教学重点-利用多媒体教学资源：通过视频、动画等形式，展示小飞机和降落伞的结构和工作原理，使学生在视觉和听觉上都能得到直观的感受。-手把手实践教学：在学生制作过程中，教师应该巡回指导，及时发现并纠正学生在使用工具和材料时可能出现的问题。-鼓励创新设计：为学生提供多种材料和颜色，鼓励他们根据自己的想法设计小飞机和降落伞，从而激发他们的创意思维。针对教学难点-实验观察：通过简单的科学实验，如放飞小飞机和降落伞，让学生观察并记录实验结果，从而理解空气阻力和重力原理。-分步骤教学：将制作过程分解成多个简单的步骤，每完成一步就进行检查，确保学生能够按照要求完成每一个步骤。-小组合作：将学生分成小组，让他们在小组内相互帮助，共同完成任务。这样不仅可以提高学生的合作能力，还可以让他们在互相学习中提高自己的技能。通过以上详细的教学策略，可以帮助学生更好地掌握小飞机与降落伞的基本结构，提高他们的动手能力和创意思维，同时也能够让他们理解空气阻力和重力原理，培养他们的科学素养。教学评估教学重点的评估-了解和掌握小飞机与降落伞的基本结构：通过课堂提问、小组讨论和作品展示，评估学生对小飞机和降落伞结构的理解程度。学生能够准确描述各部分名称和功能，并能将理论知识应用于实际制作中。-学会使用剪刀、胶水等工具，进行纸工制作：观察学生在制作过程中的操作技能，评估他们是否能够安全、正确地使用工具，并独立完成制作任务。-培养学生的动手能力和创意思维：通过学生作品的设计独特性和创新性来评估学生的创意思维。同时，通过学生在制作过程中遇到问题时的解决方法，评估他们的动手能力和问题解决能力。教学难点的评估-如何引导学生理解空气阻力和重力原理：通过学生在实验观察中的表现和他们对实验结果的解释，评估学生对空气阻力和重力原理的理解程度。-如何让学生在制作过程中保持耐心和细心：通过学生在制作过程中的专注程度和作品完成质量，评估他们的耐心和细心。同时，通过学生的自我评价和同伴评价，了解他们在合作和交流中的表现。教学调整针对教学重点的调整-如果发现学生在理解小飞机和降落伞的结构上有困难，可以通过增加实物模型展示和讲解次数，或者让学生自己动手拆解和重新组装模型，来加深他们的理解。-对于使用工具的技能，可以增加工具使用的练习时间，或者设计一些简单的纸工活动，让学生有更多的机会练习。-为了培养学生的创意思维，可以提供更多的时间让学生进行设计和讨论，鼓励他们分享自己的想法，并从他人的作品中获得灵感。针对教学难点的调整-在进行实验观察时，可以设计一些问题引导学生思考，帮助他们更好地理解实验现象背后的科学原理。-对于制作过程中的耐心和细心，可以通过设定明确的目标和步骤，让学生在完成每一个小目标时获得成就感，从而保持他们的积极性和专注力。-在小组合作中，可以设定一些合作规则和角色分工，确保每个学生都能参与到制作过程中，并学会与他人合作和交流。教学总结通过本节课的学习，学生不仅掌握了小飞机与降落伞的基本结构和制作方法，还通过实践操作体验了空气阻力和重力原理。教学过程中，教师通过多媒体教学资源、手把手实践教学和鼓励创新设计等策略，有效地帮助学生突