《我们的大丰收导学案-2023-2024学年科学教科版2001》_第1页
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文档简介

《我们的大丰收》导学案导学目标：1.了解《我们的大丰收》的作者、背景和主要内容；2.分析小说中的人物形象、情节发展和主题思想；3.探讨小说对当代社会的启迪和意义。导学内容：一、作者简介《我们的大丰收》是中国作家鲁迅创作的一部长篇小说，描写了中国农民在旧社会中的困苦生活和他们为生存而进行的斗争。鲁迅是中国摩登文学的奠基人之一，他的作品深刻揭示了当时社会的阴郁和人民的苦难。二、小说背景《我们的大丰收》发表于20世纪20年代初期，当时中国正处于动荡不安的时期，农民生活极为贫困，社会矛盾尖锐。小说以农民为主要人物，反映了他们的疾苦和斗争，具有强烈的社会批判意义。三、主要内容小说讲述了一个农民家庭的故事，他们在土地被地主剥夺、生活贫困的情况下，艰难谋生，最终通过自力更生和团结合作，取得了一次丰收。小说通过描述农民的生活和斗争，揭示了旧社会的阴郁和不公，表现了人民对美好生活的倾慕和追求。四、分析与讨论1.人物形象：小说中的农民形象鲜活生动，他们勤劳朴实，英勇刚强，具有强烈的生存认识和斗争精神。2.情节发展：小说情节跌宕升沉，通过一系列事件展现了农民的困境和奋斗过程，引人深思。3.主题思想：小说主题突出，强调了人民的团结合作和自力更生的重要性，呼吁社会关注底层群众的生存状况。五、拓展延伸1.与现实联系：思考当代农民的生存现状，探讨如何改善他们的生活条件。2.与文学欣赏：比较《我们的大丰收》与其他描写农民生活的作品，探讨不同作家的表现手法和主题思想。导学作业：1.阅读《我们的大丰收》，写一篇读后感，谈谈你对小说的理解和感受；2.就小说中的人物形象、情节发展和主题思想进行深入分析，撰写一篇评论文章；3.思考小说对当代社会的启迪和意义，结合实际情况，谈谈你的看法。通过本次导学，置信同砚们对《我们的大丰收》这部作品有了更深入的了解，也对中国农民的生存状况有了更多思考。希望同砚们能够通过阅读和思考，更好地理解文学作品的内涵和社会意

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