幼儿民间游戏教案

幼儿民间游戏教案【篇一：民间游戏教案】民间游戏教案大班语言活动：《翻绳谣》活动目标：1、通过翻、勾、拉、压、撑、挑等一些精细动作翻出各种生动有趣的造型图案。2、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手的兴趣，发展思维灵活性，激发幼儿创造能力。3、会念儿歌《翻绳谣》，读对儿歌中的儿化音。活动重难点：通过翻、勾、拉、压、撑、挑等一些精细动作翻出各种生动有趣的造型图案的基础上会念儿歌。活动准备：各色翻绳若干、翻绳的录像。活动过程:一、播放翻绳的录像，引导幼儿观察。1、2、图中的小朋友在干什么？你想试一试吗？你知道怎么翻吗？二、教师示范翻绳，讲解翻绳方法。1、教师边示范边讲解。首先，用双手手掌将绳子撑开，掌心相对。左右手手掌依次穿绳后，两手中指再依次穿绳后，两手撑开。2、捏住撑开后的两个交叉叉，然后压住上面的两根直线两手撑开。3、用两手小指交叉勾住中间的两根面条后再用两手的食指和大拇指向上挑起。4、5、6、带领幼儿分步操作。幼儿自己联想翻花样，师重点指导。用照相机照出小朋友翻出的各种花样，引导幼儿根据他们的形象给他们起名字。三、学习儿歌《翻绳谣》。1、根据幼儿起的名字师示范念儿歌《翻绳谣》。2、幼儿边翻花样边展示，教师引导幼儿学习儿歌。3、重点指导幼儿读准儿歌中的儿化音。4、鼓励幼儿边念儿歌边展示翻绳。四、活动延伸还可以开展更丰富多彩的翻绳花样，利用翻绳开展摆画、摆数字、摆拼音等游戏。附：翻绳谣翻，翻，翻绳儿，翻的花样真逗人儿。你翻一个大鸡爪儿，我翻面条一根根儿，先翻一张小雨网儿，再翻一个洗澡盆儿。翻呀翻，翻绳儿，赛赛宝宝的巧手儿。【篇二：民间游戏教案】民间游戏教案民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。下面介绍几种民间游戏(一）拉大锯游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。儿歌拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。游戏目标：感受儿歌一问一答的形式。游戏玩法：幼儿跟着老师学习儿歌。老师出示画有儿歌内容的图片，问幼儿：“图上有什么？”接着，老师与幼儿一问一答的游戏。最后，幼儿分成两组，采用一组问一组答得方式游戏。儿歌我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马？大马。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？宝塔。什么宝？国宝。（八）民间语言游戏张打铁李打铁游戏目标：引导幼儿了解过去的一些劳动方式与劳动角色；训练幼儿手的灵活性。游戏玩法：两个幼儿一组，按照“你拍一，我拍一”的游戏节奏一边拍手一边念儿歌。念到最后一句“沙罐打得稀巴烂”时，两名幼儿玩“石头、剪刀、布”决定胜负，赢者轻刮输者的鼻子一下。儿歌张打铁李打铁张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐；姐姐留我歇，我不歇，忙着回去打毛铁；毛铁不赚钱，我去学担盐;担盐难跑路，我去学织布；织布难丢梭，我去学补锅；补锅难得喊，我去学车碗；车碗车不转，我去卖沙罐；落了三天的毛毛雨，沙罐打得稀巴烂。（九）夹包跳游戏目的：培养幼儿双脚并拢向上跳的能力；训练幼儿动作的协调性。游戏玩法：幼儿双脚脚尖紧紧夹住布包，并用力向上跳，利用脚尖的力量把包出去。大家轮流玩，看谁抛得远。游戏规则：只用脚尖的力量把布包抛出去，不能借助身体其他部位。建议：布包可以用布缝制，里面装些谷糠等。另一种玩法可以把抛出去的布包用手接住。(十)鸡蛋壳鸭蛋壳游戏目的：训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力，锻炼幼儿的腿部肌肉的力量。游戏玩法：幼儿集合到一起，各伸出一只脚，脚后跟着地，一边念儿歌。儿歌一念完，大家一起单脚跳，脚先落地者，停止游戏，其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间，游戏结束。游戏规则：跳时必须是单脚跳，中途落地或者换脚就算输。建议：在宽敞的地方可多人同时游戏。儿歌鸡蛋壳鸭蛋壳大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办？跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，鸡蛋壳鸭蛋壳，谁先落地谁下课，哎呦呦！哎呦呦！【篇三：中班民间游戏教案】民间游戏《捉人》游戏目标：锻炼幼儿的快速反应能力。游戏准备：附儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。游戏玩法：中4班幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。《打老虎》游戏目标：1、激发幼儿参与游戏的兴趣。2、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。游戏准备：儿歌：打老虎，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五，五四三二一。活动过程：1、