浅谈思想道德教育的重要性

浅谈思想道德教育的重要性摘要：中小学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人。现在中小学犯罪的案例屡见不鲜，可见对中小学生加强思想道德教育，是提高中小学生思想道德素质的出发点和根本立足点。新的教育理念是注重学生健康而全面发展，这必然要求从学生实际出发，提高学生的思想道德素质，提高学生的科学文化素质，促进学生全面发展。关键词：中小学生；思想道德教育；思想道德素质在新一轮课程改革中提出“育人为本，德育为先，注重实效”的教育理念中，把德育教育摆在教学工作的首位，思想道德教育（以下简称德育）就是陶冶学生的情感，对学生进行潜移默化的教育。而让德育贯穿于学生学习生活的全过程，是学校德育工作面临着前所未有的新问题、新冲击。为此，每位教师在教学生学知识、学本领的同时，也要重视抓好班级的道德教育。一、在课堂教学中渗透德育教育小学数学教材的例题、习题、注释中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我们将小学数学教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的品质素养教育的因素，促进学生的全面发展。教师结合教学过程，适时进行渗透，通过渗透点进行思想品德教育，不仅限于一词一句、一题一例、一图一表，也可以是一个教学环节，一个教学过程。例如我在教学“年、月、日”时，则注意引导学生在日历上找出重大纪念日，如“国庆节”“八一建军节”“香港回归日”等，以增加学生的社会常识，增进爱国热情，使学生在学习中潜移默化受到教育。二、教师在校园生活中渗透德育教育小学生的日常生活及各项活动是实施小学德育的主要途径，渗透是小学德育实施过程的主要特点。小学的德育主要是养成教育，即让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难。勇于向上的良好道德品质和行为习惯。而这些良好品德的形成，必须靠潜移默化、日积月累。学校既是传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地，每位教师应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，发挥好学校教育的德育功能。如：午餐时，除了让学生品尝食堂工作人员为他们烧的美味可口的饭菜外，还要有意识地引导学生了解食堂工作人员是怎样工作的；饭前带学生去观察食堂工作人员整理餐具、洗、切、烧、煮等过程；饭后，让学生亲眼目睹食堂工作人?T用力一道道、一遍遍地拖地，清洗一大堆的餐具，满头大汗的繁忙景象。此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。只要教师具有强烈的事业心，高度的责任感，持久的耐力和真挚的爱心。不把这些学生置之度外，而是用理想去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进的学生也可以进步的，能够得到健康发展的。“育人为本，德育为先”。一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是现代教育理念的起点。教师在为新世纪培养合格的人材服务，所以在教学工作中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。作者