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第页共页大班数学教案《鱼宝宝找妈妈》教学目标：1.让学生学会通过观察图形辨认和区分各种图形。2.培养学生的观察力和逻辑思维能力。3.通过游戏的方式激发学生对数学的兴趣。教学重难点：1.学生能通过观察图形辨认和区分各种图形。2.学生能运用逻辑思维解决问题。教学准备：1.教师准备一张大海的背景海报。2.教师准备鱼宝宝和鱼妈妈的剪影。教学流程：Step1：引入活动（5分钟）教师用海报引入活动：“同学们，你们看，这是一张大海的背景海报。现在，海里有许多鱼，它们在游来游去。我听说，鱼宝宝在海里迷了路，找不到妈妈了，我们来帮帮鱼宝宝，找到它的妈妈吧！”Step2：呈现游戏规则（10分钟）教师用剪影呈现出鱼宝宝和鱼妈妈的形象，并贴在黑板上。教师说：“同学们，这是鱼宝宝和鱼妈妈的形象，你们看，它们是不是很像呢？现在，我要告诉你们一个规则，就是鱼宝宝和鱼妈妈的形状是一样的，但大小不同。我们要通过观察它们的形状，找出鱼宝宝的妈妈。你们准备好了吗？”Step3：观察图形（20分钟）教师将准备好的鱼宝宝和鱼妈妈的剪影分发给学生。教师说：“同学们，请你们仔细观察你们手上的剪影，看一看哪个是鱼宝宝，哪个是鱼妈妈。”Step4：展示答案（10分钟）教师用鱼宝宝和鱼妈妈的剪影在黑板上展示，然后请学生逐个说出自己的答案。Step5：总结归纳（5分钟）教师总结归纳：“同学们，你们通过观察图形，找到了鱼宝宝的妈妈，真棒！观察图形是一项很重要的数学能力，通过观察图形，我们可以识别、辨认和区分各种图形。你们在这个活动中能否感受到观察图形的乐趣呢？”Step6：小结巩固（5分钟）教师提问：“同学们，我们通过观察图形，找到了鱼宝宝的妈妈。现在，你们能找到其他相同形状但不同大小的图形吗？请举一个例子。”Step7：拓展延伸（5分钟）教师给学生出示其他一些图形的剪影，让学生通过观察找出相同形状但不同大小的图形。Step8：结束活动（5分钟）教师总结活动：“同学们，通过这个活动，我们学会了通过观察图形辨认和区分各种图形。我们还通过游戏的方式激发了对数学

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