幼儿园小班美术活动教案《噼里啪啦》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班美术活动教案《噼里啪啦》教案名称：噼里啪啦教学时间：1课时适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.通过学习本节课的内容，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；2.增加幼儿对不同声音的感知和辨别能力；3.培养幼儿的协作意识和团队精神。教学准备：1.纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；2.声音资源，如教具音乐盒、乐器等；3.实物道具，如锤子、铃铛等；4.蓝色纸张，铺设于地上。教学过程：引入活动（5分钟）：1.教师展示一盒彩色铅笔，并让幼儿们观察铅笔的外观颜色、形状等，并与幼儿进行简单交流。2.教师播放音乐盒的声音，并与幼儿一起听音乐，提问：“你听到了什么声音？是噼里啪啦的声音吗？”引入本节课的主题。主要活动（30分钟）：1.噼里啪啦的声音（10分钟）：a.教师向幼儿们展示一组实物道具，如锤子、铃铛等，然后敲击锤子和铃铛，让幼儿们观察、辨别不同声音。b.教师播放一段由不同乐器组成的音乐，并邀请幼儿们一起听音乐，在听音乐的同时，教师引导幼儿们想象每种乐器发出的声音，并进行模仿。c.教师与幼儿一起体验手拍、脚踏等不同动作产生的声音，引导幼儿们用自己的身体发出声音。2.创作噼里啪啦的画作（20分钟）：a.教师向幼儿们展示准备好的绘画工具，如纸张、颜色铅笔等，并让幼儿们自由选择工具。b.教师引导幼儿们用颜色铅笔在纸张上任意涂画，让幼儿们模仿自己听到的声音或者感受到的动作，创作噼里啪啦的画作。c.教师提供一些彩色纸和剪刀，鼓励幼儿们在纸上剪下各种形状，然后贴在自己的画作上，增加画作的层次和丰富度。d.教师在班级的蓝色纸上贴上所有幼儿们的画作，形成一个展览，鼓励幼儿们一起欣赏和分享。结束活动（5分钟）：1.教师邀请幼儿们一起回顾本节课的活动内容，鼓励幼儿们分享自己的创作和发现。2.教师给幼儿们进行肯定和赞扬，并强调幼儿们的努力和创造性。3.教师展示班级展览，邀请幼儿们一起欣赏，并向幼儿们介绍每个画作的创作灵感和背后的故事。拓展活动：1.教师可以在课后组织幼儿们一起进行一次户外探索，让幼儿们体验和辨别自然界中各种不同声音的来源。2.教师可以邀请一些擅长音乐和乐器的家长来班级进行一次小面试和表演，让幼儿们更深入地了解音乐和声音的魅力。教学评价：1.教师观察幼儿在活动中的参与度和主动性，了解幼儿对声音的敏感度和创意发挥能力。2.教师观察幼儿在绘画活动中的表达能力和创

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