2024届湖南省长沙市开福区中考历史最后冲刺卷含解析

2024届湖南省长沙市开福区中考历史最后冲刺浓缩精华卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列战役不是发生在抗日战争期间的是（）A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．渡江战役2．“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量，实际上就是A．政治的力量B．军事的力量C．外交的力量D．道德的力量3．“它宛如西方的一条巨龙，横跨欧亚非三大陆，所占领的疆域几乎涵盖整个欧洲，地中海成为它的内海。”请问，材料描述的是A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国4．有宪法规定：“在中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业，都必须遵守中华人民共和国的法律，它们的合法的权利和利益受到中华人民共和国法律的保护。”这部宪法是A．《中华民国临时约法》B．《中国人民政治协商会议共同纲领》C．《中华人民共和国宪法》（1954年）D．《中华人民共和国宪法》（1982年）5．在布置复习任务时，老师要求同学们搜集有关玻利瓦尔、尼赫鲁、纳赛尔、卡斯特罗的相关资料。该复习课的内容是（）A．资产阶级革命的高涨 B．亚非拉的独立和振兴C．国际工人运动的发展 D．社会主义国家的改革6．美国黑人民权运动领袖马丁路德金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是A．华盛顿 B．孙中山 C．凯末尔 D．甘地7．1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是A．B．C．D．8．利用历史年代尺，能够更有效地帮助学习。从下图所提供的时间信息判断，解读最准确的应该是（）。A．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的过程B．中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程C．中国近代遭受外来侵略的全部过程D．中国近代化的进程9．下图所示摘选自《困境中的突围：重大突发事件与国民政府的对策》一书，由此判断国民政府是针对哪一事件采取的对策？()A．国共内战B．西安事变C．九一八事变D．七七事变10．在中国人民探索革命道路的过程中，留下了宝贵的精神财富，这些精神财富产生的先后顺序是（）①长征精神②井冈山精神③五四精神④抗战精神A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．④②①③11．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是：A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B．柏林被分区占领，局部热战出现C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D．德国实现统一，西欧走向联合12．对秦汉时期的时代特征表述最确切的一项是A．是一个社会大变革时期B．是一个对外联系较发达的时期C．是一个科技发达、文化兴盛时期D．是一个统一多民族国家建立和巩固时期二、简答题（共3小题，满分26分）13．构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。A．B．C．（将对应内容分别填入答题卷中）14．改革是指在现有的政治体制内实行变革，通常一次改革成功与否影响着一个国家的命运。请结合所学知识和提供的信息，列举相应的改革名称。为巩固统治，他力排众议，494年迁都洛阳。他进一步推行汉化措施。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。请列举此改革的名称。这次改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增加，为对外扩张准备了条件。但是，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。请列举此改革的名称。15．制度文明与物质文明、精神文明共同构成人类文明演进的全过程。请结合所学和提供的信息，列举相应的制度名称。为了对辽阔的疆域进行有效管理，元朝在中央设置中书省；其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了10个行中书省。请列举此制度的名称。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，将人分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。请列举此制度的名称。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】依据所学知识可知，A项平型关大劫发生早1937年，打破了日军不可战胜的神话；B项台儿庄战役是抗日战争时期国民党正面战场的重大胜利；C项百团大战是抗日战争时期共产党敌后战场的战役；D项渡江战役是解放战争时期的战役。所以ABC都属于抗日战争时期的战役，故选D。2、D【解析】

依据题干“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”，可见甘地所谓的“力量”其实就是道义的力量，非暴力就是道德之力，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3、D【解析】

依据所学知识可知，公元前27年以后，罗马在屋大维的统治下，发动多次侵华战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为了它的内湖。所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。4、D【解析】

题干材料涉及到中国境内的外国企业和其他外国经济组织以及中外合资经营的企业,结合所学可以知道，这是改革开放后才允许在中国出现的。1978年开始，我国开始实行改革开放。1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。所以D符合题意，ABC均是1978年之前颁布的，不符合题意，故选择D。5、B【解析】

二战后，印度民族独立运动高涨。1947年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。尼赫鲁任印度第一任总理。1952年，埃及在纳赛尔的领导下，爆发了反帝反封建革命，赢得真正独立。1959年，卡斯特罗领导古巴人民通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。玻利瓦尔是拉丁美洲民族解放运动的领导人，所以玻利瓦尔、尼赫鲁、纳赛尔、卡斯特罗和亚非拉的独立和振兴有关，B符合题意；ACD不符合题意；故选B。6、D【解析】

结合所学知识可知，印度甘地一生的主要思想体现在非暴力不合作运动中，他主张对英国殖民者采取非暴力和不合作的方式，争取印度的独立，D选项符合题意；华盛顿是美国独立战争的领导人，用武力推翻了英国的殖民统治，A选项排除；孙中山主张用暴力方式推翻清政府的统治，B选项排除；凯末尔是土耳其革命的领导人，用武装力量推翻了土耳其苏丹王朝的统治，打败了英法干涉军的侵略，C选项排除。故选D。7、A【解析】依据所学知识可知，1775年—1783年的美国独立战争，美国获得了国家独立，走上了资本主义的道路，推动了欧洲和拉丁美洲资产阶级革命的发展。17—18世纪的启蒙运动，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。故选A。8、B【解析】

依据所学可知，年代尺上标出了三个重要时间1842年、1895年和1901年，其中1842年签订《南京条约》，使中国开始由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，1895年签订《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化程度，1901年签订《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，因此对这一年代尺解读最为准确的是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程。故B符合题意，排除ACD，故答案为B。9、D【解析】

依据材料“积极做好应战准备”“开展对日交涉，谋求和平解决”由此可知国民政府做好的是应战日本的准备。1937年日本发动七七事变，发动全面侵华战争。中国共产党提出筑成抗日民族统一战线的坚固长城，国民党也发出表示，准备抗战。D项符合题意；1927年共产党发动南昌起义，国共两党内战开始，A项不合题意；1936年西安事变的和平解决，标志国共十年内战的基本结束，B项不合题意；1931年日本发动九一八事变，国民党实行不抵抗政策，导致东北三省沦陷。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。10、C【解析】

结合所学知识可知，①长征精神是1934—1936年红军长征；②井冈山精神，1927年井冈山革命根据地建立；③五四精神，是1919年五四运动；④抗战精神，是1931—1945年抗日战争。因此产生的先后顺序是③②①④。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。11、A【解析】

依据题文“1945－1949年的德国”“西德”“东德”，依据所学可知，二战后，德国被分区占领，1947年美国出台杜鲁门主义，标志着冷战开始，在冷战风云笼罩下，1949年西德和东德建立，从此，欧洲冷战对歭的局面基本形成，故A项符合题意；B项叙述中“柏林被分区占领”是可以从题文中读出的信息，但“局部热战”没有在欧洲出现，而是表现为美国侵朝战争、美国侵越战争等，但这些与题文中的时间段又不相符，故B项不符合题意应排除；C项叙述在题文中未涉及，故C项不符合题意应排除；D项叙述中“德国实现统一，西欧走向联合”，在题文中读不到这个信息，德国统一是在1990年，西欧走向联合是在20世纪六十年代，故D项不符合题意应排除；所以本题应选A。【点睛】解答本题的关键是要读取图文中的关键信息“1945-1949年”，这个时期内，德国被分区占领，冷战开始，西德和东德建立，还要结合所学联系冷战中还夹杂着的热战的表现。总之要对二战后冷战、争霸相关知识有个全面系统的掌握，做题时才能游刃有余。12、D【解析】

公元前221年，秦始皇统一天下，建立了第一个统一的多民族国家，实行了国家的统一，西汉时期的汉武帝实现了大一统，建立了强盛的西汉王朝，由此可知，秦汉时期的时代特征是统一多民族国家建立和巩固时期，D符合题意；春秋战国时期是是一个社会大变革时期，A不符合题意；秦汉时期的时代特征不是一个对外联系较发达的时期，也不是一个科技发达、文化兴盛时期，BC描述不准确，不符合题意；故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、A.新航路的开辟；B.初步；C.人类进入“电气时代”【解析】

根据材料“世界各地孤立状态结束，世界市场雏形出现”并结合所学知识可知，A新航路开辟。第一次工业革命中火车，汽船等交通工具的出现，拉近了人们之间的距离，使世界市场初步形成。因此B初步。第二次工业革命电力得到广泛使用，把人类带入电气时代，因此C人类进入电气时代。14、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝继位后，立志用文治移风易俗。494年，北魏孝文帝把都城迁到洛阳，进一步实行改革，推行汉化措施，规定包括:用汉语，在朝廷中使禁止使用鲜卑语;穿汉服，以汉服代替鲜卑服;改汉姓；鲜汉联姻；用汉制，用汉族的官职和律令；学汉礼，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。这些措施促进了民族融合，也增强了北魏的实力。（2）根据所学可知，彼得一世为了提高军队干部的技术和指挥能力，把大批贵族青年派往意大利、法国、英国、荷兰等国去学习军事，并以重金聘请外国人在俄国军队中担任要职，通过这次改革，大大增强了俄国的军事实力，推动了俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，促进了俄国文化教育和科学技术的发展，但农奴制却是进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。15、（1）行省制度；（2）种姓制度；【解析】

（1）依据所学知识可知，