青岛版数学六年级上册 第七单元百分数和小数、分数的互化

百分数和分数、小数的互化第1课时百分数（一）6义务教育人教版六年级上册1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。0.451.20.367

920653671000先化成分母是10、100、1000的分数，再约分小数

分数复习导入2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法。32558211000.120.210.625用分子除以分母分数

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c探究新知知识点：命中率的意义及小数、分数化成百分数的方法王涛和李强比赛投篮。王涛5投3中，李强6投4中。他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高?(教材P82例1)命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。求命中率实际上是求一个数是另一个数的百分之几，这与求一个数是另一个数的几分之几的计算方法相同，用除法计算。命中率＝投中的次数÷投篮总次数方法一：100603÷5＝0.6＝＝60%王涛：10006674÷6≈0.667＝＝66.7%李强：先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。除不尽时，通常保留三位小数。

把小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。王涛：100603÷5＝＝60%53＝＝64李强：4÷6==……方法二：将分数化成百分数的方法：将分数直接改成分母是100的分数，对此题不适用。3×205×20可以把分数改写成分母是100的分数，还可以先化成小数再化成百分数。≈0.667＝66.7%答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。李强的命中率高些。规范解答3÷5＝0.6＝60%王涛：4÷6≈0.667＝66.7%李强：60%＜66.7%把小数和分数化成百分数

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数，也可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数，除不尽时，通常保留三位小数。发芽种子数

在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。出勤率＝×100%出勤的学生人数学生总人数（）（

）发芽率＝

×100%实验种子数1.把下面的小数和分数改成百分数。0.970.080.00514181697％

8％0.5％

25％12.5％16.7％(教材P83做一做T1“部分题目”)2.六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有152人。六年级学生的体育达标率是多少？

152÷160×100％=95%答：六年级学生的体育达标率是95%。(教材P83做一做T2)1.填空。24241414014012512.512.5巩固运用2.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生仁的出油率是多少？(教材P85练习十八T5)760÷2000×100%＝0.38×100%＝38%答：这些花生仁的出油率是38%。百分数（一）6优翼www.www.www.www.www.www.www.www.义务教育人教版六年级上册百分数和分数、小数的互化第2课时复习导入把下面各数改成百分数。0.0551.050.3634453540＝5.5%＝105%＝36%＝75%＝80%＝87.5%春蕾小学举办书画比赛，共收到参赛作品750幅，其中书法作品占了14%。书法作品有多少幅？探究新知知识点：百分数化成小数和分数求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？750×14%(教材P83例2)=750×0.14=105（幅）方法一：我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。

750×14%14100=750×

把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。

我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。答：书法作品有105幅。方法二：750×14%14100=750×750=750×=105（人）能约分的一定要约成最简分数PPT模板：1/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数?小数把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位百分数分数改成分母是100的分数,能约分的约分百分数六（1）班有40名学生，上学期期末跳远测验有95%的人及格。及格的学生有多少人？40×95%=38（人）答：及格的学生有38人。(教材P83做一做T3)1.百花胡同小学有480人，有10%的学生参加了

合唱团。参加合唱团的学生有多少人?480×10%＝48（人）答：参加合唱团的学生有48人。巩固运用(教材P85练习十八T9)2.100