辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

2023—2024学年度（下）期中教学质量检测七年级历史试题（历史和道德与法治考试时间130分钟，历史试卷满分70分）题号一二总分得分一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）题号123456789101112131415答案1．某同学运用如下表格论述隋朝的统治，其最有可能得出的结论是（）时间户数人口数隋文帝开皇九年（589年）7000000户约40000000人隋文帝开皇十七年（597年）8700000户44500000人隋场帝大业五年（609年）8907546户46019956人A．统治清明政绩显赫B．社会经济得到发展C．税收改革收效明显D．民族同心归附甚众2．经典诵读已成为同学们学习传统文化，弘扬传统美德的重要方式。下列最能直接反映唐朝国力达到鼎盛阶段的诗句是（）A．忆昔开元全盛日。小邑犹藏万家室 B．天生我材必有用，千金散尽还复来C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身3．店太宗十分重视都督、刺史的选拔与任用。他将能否堪养百姓、劝课农桑作为官吏考核的标准。在此措施下，唐朝出现了“贞观之治”的局面。材料反映出唐太宗时出现治世局面的原因是他（）A．贯彻以民为本的施政思想 B．将以法治国作为施政原则C．主张知人善任的用人之道 D．奉行无为而治的施政策略4．某历史兴趣小组的同学们准备围绕“中华民族对外的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，下列哪位历史人物不能入选（）5．杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面这首诗描述反映出（）A．开元末年以来朝政日趋腐败B．安史之乱对唐王朝的打击C．藩镇割据造成中央权力衰微D．五代十国时期的混乱时局6．地图是学习历史的重要资源。造成图中局势出现的原因（）A．分封制瓦解B．藩镇割据C．重文轻武D．外戚宦官交替专权7．宋太祖召赵普，问曰：“天下自唐季以来，数十年问，帝王凡易八姓……为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。”与此番对话直接相关的具体措施是（）A．杯酒释兵权 B．改革科举制 C．重文轻武的政策 D．削弱相权8．澶渊之盟后，朱辽边境“生育蕃息、牛羊被野（遍布田野），戴白之人（白发老迈的人），不识干戈（武器）”。这说明（）A．北宋的军事力量遭到极大地打击 B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系9．婉约派词人李清照早年间作品欢快洒脱，晚年作品却流露出较为浓厚的忧患沉郁。这种忧患意识所反映的时代特征是（）A．节度使与地方武将大权独揽，藩镇割据，战乱频发B．土地兼并严重，激化社会矛盾与阶级对立C．宦专权并勾结外戚，导致民不聊生D．国家分裂，民族政权并立10．下列的三幅图片能直接反映出宋代（）A．农业发达 B．手工业技术高超 C．商业繁荣 D．文化昌盛11．“宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除植场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等。金朝运往南末的有畜产品和药材等。”材料描述的情形可能出现在（）A．檀渊之盟后 B．宋金和议后 C．岳飞抗金时 D．靖康之变后12．下列能大致反映两末时期与少数民族政权并立的示意图是（）13．《马可·波罗行纪》中记载，“从大都有许多道路通往各省……在元朝的疆域之内，驿站超过10000多所，驿马超过30万匹，各种物资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应”上述材料主要反映了元朝（）A．战争频繁 B．商业繁荣 C．交通便捷 D．农业发展14．制作读书摘要是学习历史的一种重要方法：其所反映的中央政府加强管辖的地区是（）A．西藏 B．台湾 C．新疆 D．西域15．“唐宋是整个中华文明史上的两座高峰，但宋文化呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌……书籍得以比较广泛地传播，从而迅速地提高了宋代社会的文化水准……”为“宋代社会的文化水准”迅速提高作出直接贡献的是（）A．造纸术的改进 B．指南针的运用 C．活字印刷术的发明 D．火药武器的出现二、非选择题（本题4小题，16题7分，17题12分，18题11分，19题10分，共40分）16．【唐朝的繁荣与开放】（7分）材料一：盛唐气象史实影响唐朝前期曲辕犁出现曲辕犁特别适自土质黏重，田块较小的红南水田，可节省劳力，提高劳作效率。开元年间遣唐使来华遣唐使来华学习中国文化，促进了日本经济文化的发展，密切了中日两国之间的联系。贞观年间文成公主入藏文成公主带去了谷物种子、药材，茶叶，历法等，促进了土藩经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。——改编自白寿弊《中国通史》（1）根据材料一，概括盛唐气象所体现的三个方面。（3分）材料二：南北朝以来，一些书法家融合北方碑版体的风骨和南方书简体的气韵，探索创造出新的书写体。唐代大兴尚法之风，除了书法自律性历程进入特定阶段外，还吸取了历代重视书法的传统，又予以推广。以书为教，以书取士，建立法式，制定规矩，推出典范，唐承隋制，树碑立志成为一种社会时尚，书法名家辈出，留世作品众多。——摘编自董明辉、吴慧平《试论古代中国书法与地理环境》（2）根据材料二，概括唐代书法得以发展的原因。（2分）（3）如果你生活在唐朝，想拜一位书法名家为师，你会选择哪一位？为什么？（2分）17．阅读下列材料，回答相关问题。（12分）材料一 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次进行大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇，到北宋时期南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。——摘编自齐涛《中国古代经济史》（1）材料一认为我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？经济重心南移完成于哪个时期？（4分）材料二 下表是根据杨远《西汉至北未中国经济文化向南发展》制成的西汉至北宋南北方人口的变迁表朝代南方北方人口（户）占全国户口数比例人口（户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%朝代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料三 观察下面三幅图片（2）据材料二、三并结合所学，分析我国经济重心南移的主要原因。（6分）材料四 观察图片（3）材料四所示贸易路线最远到达哪里？朝廷为管理开拓贸易，专门设立了什么机构？（2分）18．阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一 贞现四年（公元630年）三月，各路少数民族地区首领齐聚长安城，请求唐太宗担任“天可汗”。“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。（1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？纵观唐朝时期，处理与少数民族关系的方式有哪些？请分别举例说明。（5分）材料二 随着宋辽盟约的签订，北宋商人在官府的鼓励下，积极的开拓与契丹的边境贸易。双方互通有无，北国的牛、羊、马匹流入中原，悄然改变着南人的饮食与出行。而南国的精制手工制品也为契丹民众所喜爱，上层则更青睐文章典籍，他们如饥似渴地摄取中原的“精神食粮”。以完成马上打天下向马下定江山的转变……至道宗耶律洪基，车书文轨与南朝无异，便不思与南朝兵戈相交。——《南宋社会中的契丹人》（2）根据材料二分析。为何北宋官府鼓励边境贸易？（2分）材料三 就族源而言，回族先人主要包括阿拉伯人和波斯人等中亚人，回族在形成过程中，还大量地融进了汉，蒙（主要是汉）等族的成分——摘编自《回族的形成》（3）根据材料三并结合所学知识回答。“回族”的形成体现了我国古代怎样的趋势？我国是一个统一多民族的国家，你认为怎样做才能更好的维护民族团结？（4分）19．阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一 元朝的疆域图（1）根据材料一结合所学，分析元朝为管理地方，实行了哪一制度？被称作“腹里”的是？（3分）以下是一段人物小传： 朝廷委任文天祥为右丞相，派他到元军大营谈判，他遭到扣留，不受利诱，威武不屈，后来乘机逃出，历经磨难，继续组织北宋余部进行顽强抵抗。兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句：元世祖铁木真钦佩其为人。亲自劝降文天样，无果，最终将其处死，时年47岁。（2）阅读这段人物介绍，从中找出不符合史实之处。（2分）材料二 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。——《岛夷志略》（3）依据材料二，指出“巡检司”主要是为管理当今中国哪一地区？（1分）（4）请用史实说明新疆地区自古以来是中国的一部分。（4分）

历史答案一、选择题1--5 B A A A B6--10 B A B D C11--15 B A C B C二、材料题（除书中确定答案，其余言之成理即可）16．（1）①发达的农业（发达的农业技术、农业技术的进步等）；②对外交往密切（中外经济文化交流频繁等）：③民族关系融洽（民族交往频繁等）。（2）①书法家们对书法的继承与创新：②唐代崇尚书法并进行推广：③唐朝政府科举取士重视书法：④树碑立志成为社会风尚，书法名家众多。（两条即得满分）（3）颜真卿，他的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权，他的字方折峻丽，笔力劲健。（任选一位，名字1分，理由1分，答出别的书法家，理由合理也可以得分）17．（1）东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期三个阶段；南宋时期。（2）①北方多战乱，南方政局相对稳定，人口大量南迁，带去充足的劳动力和生产经验；②南方耕作技术提高，农业发展；③南方港口众多，海内外贸易发达。（南方自然条件优越、新稻种的引进、南方手工业发达等，每条2分）（3）阿拉伯半岛和非洲东海岸：市舶司。18．（1）开明的民族政策（1分）；方式：战争、通婚、册封、通商等；举例：灭突厥、文成公主入藏、金城公主