小班关于磕磕碰碰教案

每天早上，幼儿园要开展晨间活动，带小朋友们做早操、玩游戏。在运动中小朋友逐渐强壮起来，也学会了融入集体。然而这样的欢乐时刻，难免也会出现偏差。小朋友在追赶奔跑的过程中，很可能就会擦伤或摔倒；他们会拉着同班小朋友打闹，玩得不亦乐乎，可接踵而来的就是身体上青一块紫一块……面对这些“小意外”，智慧的家长是如何处理的呢？幼儿园里的安全问题是最受关注的工作中，我们都希望将每一件事情做好，从孩子入园的那刻起，老师的神经都是绷紧的，保证孩子不离开自己的视线，保证地面干净不滑，桌椅的边边角角也要做软化处理，防止孩子受伤。幼儿园的磕磕碰碰是很正常的事情虽然幼儿园尽全力保障孩子的安全，但学龄前的孩子本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，再加上对肢体动作控制还不十分熟练，难免会碰出一些小擦伤。另外，幼儿园里的小朋友多，孩子与孩子间也会产生摩擦，老师根本无法照顾到每个孩子。家长不希望孩子受伤害，老师更是不愿意看到孩子受伤啊！孩子出现磕碰家长如何处理？大部分家长比较通情达理，理解幼儿教师的辛苦，认为这些小磕小碰是在所难免。但也有些家长在孩子受伤后，不问缘由直奔园长室上演大闹幼儿园的大戏，他们认为孩子磕到摔到老师有不可推卸的责任，必须要为孩子负责。一直抓住孩子的伤不放，一味的责备教师，反而会给孩子的性格带来负面影响，这样做，受伤的不仅是幼儿园和老师，还有我们想要努力呵护的孩子们。★家长把孩子的磕碰放大化会产生的后果家长过激反应的行为，会让孩子越来越胆小，不敢勇敢地踏出去探索世界；会让孩子学会推卸责任，一有问题，全部推给老师和同学，学不会担当；更重要的是，家长大闹幼儿园的后果，就是让孩子越来越不合群。其实，孩子年龄小，疼痛神经不是特别发达，转移注意力也快，所以有的孩子根本不知道自己受伤了；有的孩子绊倒后会使劲的大哭，也许并不疼，但是孩子认为自己摔倒了就是受委屈了；也有的孩子会主动跑过去报告老师。但是只要不是生气的打闹，这种小伤，孩子都会一笑了之。试问：又有谁在成长过程中没有小磕小碰？正所谓，没有伤痛就没有成长。磕碰如何处理才正确？1.小事情正确看待，不要过度紧张有时候孩子身上的淤青、擦伤等，实际上并不会对孩子带来什么大伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。2.注重孩子情绪，发生先问缘由孩子情绪的变化是最真实的，如果孩子受到伤害后情绪发生重大变化，那么家长一定要及时予以重视，通过与孩子和园方的沟通找到事情的原因，在没有搞清楚事情之前不轻易下定论。3.理解为前提，宽容最重要如果不是道德上或身体上无法接受的伤害，处理的办法应以理解为前提，对待涉事老师也应以宽容为主，毕竟一个老师要管好几十个孩子确实不易。家长们也可以通过处理此事向孩子树立宽容为本，感恩他人的好榜样，老师也会因为家长的宽容而更加感激。4.教孩子学会自我保护在孩子的成长路上，每一次磕碰都是教育的契机，家长可以借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，孩子也会在这些挫折中吸取经验教训，