新学期幼儿园工作计划（19篇）

新学期幼儿园工作计划（专业19篇）幼儿园工作安排的编制须要考虑幼儿的个体差异和发展需求，制定特性化的教学安排。我为大家收集了一些优秀的幼儿园工作安排，希望能够给大家在工作中供应一些指导和启示。

幼儿园新学期工作安排

新学期，新起点。本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的须要动身，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品尝，彰显我的办园特色。

本学期的工作目标是：接着以人为本、稳中求进、团结一样的工作作风，扎实深化的开展和实施我园的坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“引导幼儿特性的发展，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿的全面发展”为办园特色，以培育“体健、乐学、自信、乐群”的幼儿为办园目标。在日常教化教学中，努力做到给孩子一个绿色的空间，让他们享受童年的欢乐;给孩子一个游戏的舞台，让他们展示儿时的风采;给孩子一个求知的启迪，让他们探究自然界的神奇;给孩子一个共享的机会，让他们尝试交友的乐趣;给孩子做孩子的事，让他们尽显童真。合力提升幼儿园文化底蕴和内涵，创建品牌幼儿园。

3、在全园接着开展折纸活动，通过折、比、评，促进幼儿全面发展。

4、各项活动的开展接着全程制作流程图，做好资料积累工作。

本学期我们将在上学期学习的基础上，接着把《3-6岁幼儿发展指南》和《纲要》作为终身学习的重要内容，参照《幼儿老师专业化发展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，把理论与实践相结合，打造高素养的老师队伍，通过开展各项活动来支撑我园初步形成的办园理念，层层递进扎实稳妥的开展园内一系列活动，并制作各项活动开展的流程图。

日常教化教学工作的规范是课程实施有效性的重要保障。本学期，我们将进一步规范教学常规，明确班级老师的责任与分工，大力提升保教质量。

1、加强日常教学的管理。

以幼儿园日常规范要求及教化教学制度为指导，规范日常教学工作，督促各班级正常有序高效地开展好班级各项工作，保证规范要求的落实。

2、在上学期区域活动进展的基础上接着完善，加强区域活动的组织。

本学期我园老师将真正从孩子的角度动身，和孩子一起创设与其心理需求相适应的区域环境，并将以丰富多彩、敏捷齐全的功能来吸引不同层次的幼儿，以满意他们的新奇心和求知欲，促进每一个孩子健康、自信、富有特性地发展。

3、本学期我园接着开展活动。

首先，每天都支配至少一节折纸活动，要让全园都能驾驭基本的折纸方法和折纸技能，把我们老师打造成专业的折纸大师，把幼儿打造成懂专业术语的可爱宝宝。今后，我园将以折纸活动为载体，促进幼儿全面发展，促进幼儿形成良好的特性品质和主动的社会性情感。

针对我园大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定出符合幼儿发展的安排，从加强常规教化，从培育幼儿正确的书写习惯、参观小学校内等，让幼儿逐步了解小学生活，力求通过家园合力，减小幼儿由幼儿园过渡到小学的坡度。

充分发挥幼儿园教化与家庭教化优势互补的作用，力求多角度、全方位地亲密家园联系。首先以班级为单位召开家长会，介绍本学期的教学安排和每个孩子的在园状况。在班级接着开拓“家长园地”、“家园互通车”等栏目，向家长宣扬家庭教化的方法和捷径;利用接送幼儿时间与家长随时交谈，刚好解决孩子出现的一些问题;其次，合理利用《家园联系册》，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，发觉孩子的进步，并请家长在家里帮助老师对幼儿进行目标一样的教化;再次，本学期我园将通过实行家长会和大班毕业典礼活动，让家长了解幼儿园的规划与发展，清晰幼儿园的教学和生活，提高家长参加幼儿教化的主动性，让家长真正成为幼儿园工作的支持者、参加者和合作者。

1、强化幼儿出入园的第一道保障：以卡换人。

把好幼儿入园的第一道防线，也是离园的最终一道保障;同时仔细履行好门禁制度，对来访人员仔细盘查，做好记录。

2、幼儿自我平安教化保障。

教给孩子再多的学问，也不如让他们先学会自我爱护自己重要。今年我们要加大平安教化的规模，将进行防震，防火等事务的平安消防演习，接着开展生疏人进课堂演习;老师每月进行一次平安教化活动。

同时，在日常幼儿园的教化教学的活动中，老师也是眼、口、手齐到位，共同提升幼儿在日常活动中的平安保障，加入突发事务的应急机制，例如空气质量污染很严峻的雾霾天气，危害很大的暴风雨雪天气等等，制定相应的应急预案，为幼儿供应最大的平安保障!

3、平安隐患排查。

加强园内的财产平安的管理，遵照有关财会的法律法规认列好每一个账目，管理好幼儿园的一草一木;并对幼儿园四周的环境进行平安隐患排查，发觉问题，刚好解决。

总之，新学期里，我园全体教职员工将进一步发挥主子翁精神，扎实细致的做好各项工作，以优良的服务，优异的质量，取得广阔家长和社会各界的信任和支持!

幼儿园新学期工作安排

许多人都不太认可幼教的工作，普遍都以为我们是在哄着孩子玩，不希望孩子能从这学到什么学问。可是我们是靠着一颗专业的心态去做事的，一方面是在持续摸索教学的规律，并且从中探讨出一些好的点子和创意，而且也在不断的做着改良。以使我们的教学水平达到一个满足的预期值，教科处始终都很重视教化成果，绝不是在做样子，并且我们已经拟定好了接下来的工作安排。

我们在做了一番了解之后发觉，我们的教工普遍都没有太高的专业素养，不仅是教课的思路比较落后，而且观念也有点跟不上。再就是在课上的表达和讲解实力太差，不能够做到充分的阐述，这就是教学工作中不小的'障碍。另外教工的探究和创新力存在不足，无法做到自我完善和顺应趋势，再就是对教材的理解不够。

下一步我们要着重来抓一下课堂考核，对教工在课堂的表现进行严格的考察，深化驾驭他们各方面的实力状况，挖掘出不足的薄弱环节，从而令改进工作能有的放矢，也可以切实的来帮助老师们进步，在就是多组织培训和沟通会，让大家可以相互介绍阅历和不足，共同寻求更好的方案，改善实战授课的实力。并激励大家做好研讨工作，争取总结出更为精辟的教法。

要达到我们的目标其实并不是多么困难，只须要从两个大方面入手就行了，一个是做好理念和思想的学习，使每个老师都能给自己换上新的思路，用符合形势的观念来看待工作。再就是得抓好监督和实力熬炼，发觉老师有表现不佳的状况，就要令其做整改，我们要多走进教室，去感受真实的课堂状况。

幼儿园新学期工作安排

依据《纲要》精神，仔细学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教化指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教化教学活动。变更老师教化观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

（一）政治思想工作。

1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教化阅历文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教化工作者的要求，提高思想相识和自身素养。

2、进行以人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人，为人师表的人格教化，爱岗敬业，无私奉献的情感教化，诲人不倦的职业文明教化，形成良好的园风。

（二）保教工作。

1、保育工作。

（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。

（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教化，培育幼儿的自我防扩意识和实力，确保幼儿生命平安。

（5）、把好晨检关，做好全日视察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、擅长视察，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况，并刚好赐予耐性妥当处理。

（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教化教学工作。

（1）、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教化教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力，通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。

（3）、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。

（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。

国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教化，讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教化。

创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵爱好班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的实力。

激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。

培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现，充分发展艺术表现力。

创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。

丰富户外体育活动器械，加强对户外教化活动的指导。

加强对区域活动的组织指导。

加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。

节日实行多样的主题教化活动，亲子活动等。

开展幼儿朗诵竞赛。

（三）培训工作。

1、组织老师出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息。

2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习，接着激励老师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿老师。

3、加强岗位练兵。

4、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。

（四）教研工作。

1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方法、方式。

2、依据市教研工作安排拟定本园的课题《小学附属园的园本教化》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织老师开展互听互评活动，课题探讨活动，结合公开课给老师供应研讨的平台，提高老师教研实力，促进教化水平上一个台阶。

3、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。

（五）家长工作。

1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议，了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长，通过家园联系栏，对家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期老师要全面家访一次；平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访；节假日实行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教化教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

（六）后勤、行政工作。

1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关切和支持，加大教化师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺当开展。

（七）党群工作。

1、主动开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。

2、关切老师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

3、培育年轻老师主动向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝合力和生命力的团体。

三、月份支配。

1、招生及排班工作。

2、幼儿入园适应性教化。

1、听评课工作。

2、组织开展政治学习工作。

1、五一期间春游活动。

2、全园体检。

3、家长开放日亲子活动。

1、儿童节活动。

2、大班毕业班开展毕业典礼。

3、检查园内各项设施。

1、期未各项工作总结。

2、幼儿测评。

3、各项资料归档。

4、期末做好幼儿发展评议工作。

2、制定园务安排、教研安排、班级安排及周逐日安排。

3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

4、各项设施、环境、食堂的平安检查，解除平安隐患。

1、招生及编班工作。

2、幼儿常规教化及常规检查。

3、创设区域活动区角及班级环境。

4、政治学习及业务学习。

5、早操创编、练习。

1、庆“国庆”主题活动。

2、互听互评活动。

3、早操活动状况检查。

4、秋游活动。

5、保教检查。

1、召开家长会及家长开放日活动。

2、互听互评。

3、朗诵竞赛。

4、班级文档检查。

1、互听互评。

2、庆“元旦”环境布置（大环境与小环境）及亲子活动。

幼儿园新学期工作安排

新学期起先了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的实力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的志向，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教化（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。

一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起担当中（5）班的教化教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

老师应当是教化家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教化上的有心人。有心就能胜利。老师要创建别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”（布莱克）勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。

老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。

对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。

一、幼儿状况分析。

我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。

1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。

(3)个别幼儿交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

二、教学资源分析。

这学期我们运用的是华中师范高校出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《每天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪慧的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些学问点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的思维实力和语言表达实力。

三、目标。

学问目标：学会所学声母，会有表情地朗诵诗歌、讲解并描述故事等，解内容，能依据所学文字独立阅读简易图书。

实力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。

情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的爱好，主动表达自己的观点，提高推断推理实力。

四、教学方法设计。

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台。

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵，撩开语言学习的绚丽天空。

有句话说得好，教化是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开谆谆教导，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用实力。

3、走向生活，找寻语言学习的活水源头。

语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，找寻学习的活水源头，就须要老师适时引导孩子的特性化语言的发展，饶有爱好地去学习语言，酷爱语言。

4、爱好是孩子学习的原动力。

我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动，扩展幼儿的阅历，从而供应促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在嬉戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达实力。

五、课时支配踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作安排。

音乐：

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

识字：

紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智发展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，近而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

以上为本学期教化教学安排。老师在实施安排过程中将更为全面的完善安排，争取达到更为志向的教化目的。

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定安排如下：

一、指导思想。

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面：

1、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿园新学期工作安排

课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革这课改前沿的警示着我们：只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的须要，才能顺应时代的发展。本学期我担当大班的教学工作，作为一名的幼教工作者，我在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后，结合本人实际，作了以下安排。

提升个人修养，做有品尝的老师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。

好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到教化理论新，活，教学效果好，使学生受益，使家长满足。

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师。

(1)平常乐于学习、擅长学习、主动学习，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个新台阶。

(2)擅长，勤于积累。注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学探讨，主动投身于科研探讨和实践，把教—学—研从理论到实际都落到实处。

2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。

(1)更系统地驾驭教、学，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。

(2)向有的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培育人品，塑造人才。

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中发展自己;。

反思教学实际，在阅历中提升自己;。

学习教学理论，在理性相识中丰富自己;。

投身教化实践，在把握规律中追求卓越。

本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。

幼儿园新学期工作安排

平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。

1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

2、运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满足。

3、贯彻实施《纲要》，转变教化观念，加大力度进行老师培训，提高专业水平和整体素养。

4、对家进步行宣扬指导，帮助家长树立新的教化观念，形成家园同步一体的教化格局。

1、9月-----12月将有6个小学班到幼儿园上课；

2、平安工作难度增加。要加大平安工作力度。

3、本学年将于11月迎接市关于幼儿园办学行为状况审查;。

4、争取推出1—2名简阳市保教能手;。

5、接受市级文明园所的验收;。

7、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展;。

8、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

工作理念:言必行，行必果。

工作方法:务实与创新结合，规范与敏捷并重。工作要求:对孩子耐性，细心;对家长热忱，真诚。工作原则:爱校，爱园，团结，奋进。

深化反思教学，形成学习型组织;扎实实践家访工作，实现跨越式发展。

(一)、加强内部管理，提升职业道德素养。

1、强化平安意识与规范平安行为，完善《幼儿园平安公约》。定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。

2、依据幼儿教化发展趋势，借鉴优秀园的胜利阅历，结合我园现今的实际状况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。

3、加强保教工作的规范化管理，依据卫生保健，教学探讨，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，老师和生活老师的职责，按制度操作，照规则办事。

4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教化成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。

5、强化劳动纪律，规范老师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿老师的身份，同时要体现出我校老师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。

6、有安排地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，使老师具有紧迫感，仔细，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。

幼儿园新学期工作安排

依据上学期自评工作结果，我园确定了本学期教研工作的指导思想，如下：

紧紧围绕两委提出的工作要求，以实行《纲要》为核心，以“阳光教化”为切入，完善教化教学改革，创新工作思路，紧密围绕区学前教研室工作安排、园务工作安排、保教工作安排，以美工、军园共育户外活动开展为突破口，主动组织园本教研活动，不断提高园本教研活动质量。

1、作好教学工作指导与服务工作，为老师探讨供应条件，帮助老师克服探讨中的各种困难，使老师不断获得胜利。

2、深化学习贯彻《纲要》、领悟《3~6岁儿童学习与发展指南》，深刻理解《欢乐与发展》的深刻内涵，做好幼儿主动学习的探讨。

3、做好“在绘画活动中，培育幼儿阳光心态探讨”课题的探讨。（另附探讨安排）

4、加强对教化目标的学习

在本学期，我们将利用一个学期的时间组织大中小班的老师仔细学习《纲要》、《欢乐与发展》课程分年龄段的艺术领域目标、幼儿特点、表现及老师指导策略等，并对老师的`学习状况进行考核。

5、通过观摩、研讨、案例分析、评比等多种形式的教研活动，为老师供应相互学习，相互促进的平台。

6、作好阅历的收集与整理工作。

表格略

幼儿园新学期工作安排

为了仔细贯彻上级有关部门关于平安工作的教化方针，抓好平安工作，确保师生平安和学校教化工作的正常进行，现结合本园实际状况，制定xx年平安工作安排：

建立由xx为第一责任人的学校平安工作领导小组，把平安工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开平安工作会议，做到年初有安排，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个平安、宁静、和谐、健康的学习和工作环境。平安领导小组成员如下：

组长：

副组长：

组员：

1.全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作。

1.常常检查防火设施，留意易燃物品存放的.平安及电源电闸的平安;后勤人员每月中、月底进行一次平安检查更换，确保有效运用。

2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀刚好处理。

1.组织员工每月集中学习平安制度和平安措施两次。

2.园长对制度执行状况进行定期检查分析查找缘由，实行对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。

1.仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2.粥、开水、饭菜等放在平安的地方，防止烫伤。

3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行平安教化。

2.老师在活动前和活动结束后要清点人数。

3.幼儿进行活动时，老师要眼观四面，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。

幼儿园新学期工作安排

本学期，我园以园务工作安排为指导方针，以《国家中长期教化改革和发展纲要》、《幼儿园教化教学纲要》和《规程》为宗旨。从我园实际状况动身，以人为本，以幼儿为本。逐步建立科学的园本课程体系，深化我园的教科研工作。

接着深化开展教科研常规工作，教研方面以阅读为途径，以教化教学活动研讨为核心。通过抓好幼儿常规，优化区域、自主性嬉戏活动，提高老师课堂记录、视察、分析、反思幼儿活动的实力。探究幼儿阅读活动的开展，促进幼儿的阅读水平，打造幼儿人人爱读书的文化氛围。教科方面以推广“十一五”课题成果为内容，切实以以人为本的思想贯穿幼儿一日常规管理。形成符合我园实际的，个班都有特色的班级常规。

（一）加强老师专业发展，提高老师教学水平和专业素养。

1．深化开展学习，接着进行老师读书活动，

激励老师多阅读《学前教化探讨》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教化思想，必需是科学的教化理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念。组织老师参与各级各类征文、论文竞赛；将自己的优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率，以展示老师和我园教化发展的成果。

2、加强老师之间的学习沟通。举荐好案例、发表好观点研讨活动，利用好本园的“东苑”博客，开展“案例专题研讨”。老师每周写好教学教化心得，利用“东苑”博客进行沟通。每两周一次的业务学习研讨活动，通过大胆探讨、探讨，积累阅历，相互沟通，切实提高老师的专业学问、理论水平以及表达实力。

3．完善备课制度，提高教后反思质量。根据上级要求，本学期，老师要接着完善对课的理解，着重组织与实施，对修改部分进行标注，完善活动内容。同时提高反思质量，要求高质量地写好每月教学反思，就一个话题中，某一个教学点进行反思。

4．教学实践和提高老师基本功结合，加强老师活动设计实力和课堂教学实力。接着做好每月一次的一课三议活动。坚持做好一课三备的制度，每班备课注意特性化设计，三备的数量在20%以上，必需在保证数量的基础上保证质量。

5．加强对一日活动的管理以及对幼儿行为习惯的培育。接着发挥班级常规管理对我园保教质量的推动作用。老师要树立幼儿是幼儿园的主子的观念，主动为幼儿创设一个属于孩子自己的天地，利用已经形成的科研成果，开展有特色的班级管理。充分体现以人为本的教学理念。

6．完善听课制度：按要求每学期园内外听课不少于15节，每月嬉戏观摩1次；公开观摩、一课三研活动要求每位空课老师参与。注意对听课质量和评价反思的提高。要求开展老师之间听随堂课，增加相互学习的机会。在课中展示老师的教学思想并被同事理解，便于同伴之间的相互学习，达到更有效的提高。加强新老师的帮扶带教工作，让新老师能够尽快上手，熟识教学教化任务和环节。

（二）用好课题成果，加强教化教学常规工作，提高一日活动的管理质量：

1．依据已经形成的《东沙幼儿园班级管理实践手册》进行以人为本的幼儿园班级管理。结合个班的实际状况，在实施的过程中不断完善和进化。真正体现“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”的教化思想。一日生活中，以幼儿的平安为第一，仔细上好课程中的平安活动，让幼儿驾驭肯定的平安学问和防范技能。结合平安月对幼儿开展平安第一的活动。

2．落实新《纲要》，依据《纲要》精神合理支配幼儿一日活动内容。运用好《渗透式领域》新教材，结合本园“农耕乐”特色活动，做好园本课程建设体系。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿各项实力的协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。

3．接着做好幼儿的个人成长档案的建立。以人性化的设计来记录幼儿在幼儿园的三年成长。

二、三月份：

1．做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，做好开学报名工作。

2．制定安排

3．制定作息时间与教学活动支配表，正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。

4．参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。

5．各班编排新操，早操活动正常。

6、制定课程支配安排。

7．一课三研活动，老师案例研讨。

8．对幼儿进行爱惜青青小树苗的教化活动。

9、教学工作月检查

四月份：

1．组织幼儿进行各项春视察活动，结合季节特征进行环境创设。

2．结合季节进行健康卫生教化，预防春季传染病的发生。

3．结合传统节日进行爱家人的教化。

4．四月份一课三研。老师案例研讨。家长开放日活动。

5．参与市各级教研活动。

6．月末工作检查。

五月份：

1．结合“五一”节进行幼儿爱劳动教化。

2、亲子日记评比。

3．一课三研活动，案例研讨活动。

4．月末工作检查

六月份：

1．庆祝六一儿童节。“六、一”亲子活动。

2．六月份一课三研活动。案例研讨活动。

3．大班毕业典礼活动。幼小连接工作。

4．完成对幼儿发展的测评，记录。

5、做好各项工作小结。

6、做好本学期的资料归档工作。

7、教科研工作相关考核的打算工作。

幼儿园新学期工作安排

在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护及平安意识。并以主角扮演的形式进行平安教化。下面是由我为大家细心整理的幼儿园新学期工作安排大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

一、指导思想：

20__年期盼中向我们走来，新的学期带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。这学期紧紧围绕园务工作安排，把提高老师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教化思想，开拓创新，细化教学常规管理，推动课题探讨，力求教化教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

二、状况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解：

1.教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。

2.家长工作：在课程的实施过程中，须要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。

3.教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教化，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期将加强老师礼仪培训。

三、工作目标。

(一)幼儿发展目标。

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)老师发展目标。

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。

四、工作重点：

1.强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

2.主题教学与区域嬉戏整合探讨，凸显园本教研特色。

3.立足园本培训，扎实开展课题探讨。

五、工作措施：

(一)强化教化教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、区域活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，严格操作，发觉问题刚好解决。

2.重视对个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期开学初接着召开家长会，并将接着发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。

(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加，让幼儿在活动中熬炼成长。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1.在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：师幼关系要融洽;活动气氛要活跃;教化目标要明确;教化方法要敏捷。四多即：多启发、多探讨、多确定、多表扬。四少即：少灌输、少讲授、少否定、少指责。

2.创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教化目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。

(四)以人为本，促进老师专业化发展。

建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。

一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层次水平的老师应不断找寻自己的“最近发展区”，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教化行为，根据上学期的要求仔细撰写教化随笔或教学反思。做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。

一、指导思想。

以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、关键词。

坚持反思感恩。

三、主要工作。

（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。

2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）。从而把主动、上进、健康的思想带给大家。

3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力！

（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”

2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注组内老师探讨资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。

（三）、依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。

1、依据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。

2、全心服务班接着推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。

（四）、家园共育，充分调动家长的主动性是分部工作的主题。

1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展状况和幼儿教化状况。激励家长可以把孩子在家的状况反馈给老师，从而使教化更有针对性。

2、每两个月召开一次家长会，活动有安排、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容。

3、遇到家长投诉问题刚好向园部汇报，并妥当解决。

坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰！

学会坚持、学会反思、学会感恩！

新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及详细支配，我们有了明确的工作目标。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作：

一、良好环境的创设。

1、卫生环境。

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、教学环境。

为了幼儿能在简洁、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的专心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。

二、教化观念的创新。

新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更广袤的自主探究空间。

三、努力提高自己的专业素养修养。

1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的潜力完成到，这才是老师职责心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。

2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。

3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

四、专心做好家长工作。

家长是我们教化事业的合作人，是教化职责的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理举荐。

2、专心邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、如遇特别状况刚好向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长专心参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。

5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和职责心，换取每个家长的放心。

一、指导思想。

本学期，我园以园务工作安排为指导方针，以《国家中长期教化改革和发展纲要》、《幼儿园教化教学纲要》和《规程》为宗旨。从我园实际状况动身，以人为本，以幼儿为本。逐步建立科学的园本课程体系，深化我园的教科研工作。

二、教研目标。

接着深化开展教科研常规工作，教研方面以阅读为途径，以教化教学活动研讨为核心。通过抓好幼儿常规，优化区域、自主性嬉戏活动，提高老师课堂记录、视察、分析、反思幼儿活动的实力。探究幼儿阅读活动的开展，促进幼儿的阅读水平，打造幼儿人人爱读书的文化氛围。教科方面以推广“十一五”课题成果为内容，切实以以人为本的思想贯穿幼儿一日常规管理。形成符合我园实际的，个班都有特色的班级常规。

三、主要工作和详细措施。

（一）加强老师专业发展，提高老师教学水平和专业素养。

1．深化开展学习，接着进行老师读书活动，

激励老师多阅读《学前教化探讨》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教化思想，必需是科学的教化理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念。组织老师参与各级各类征文、论文竞赛；将自己的优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率，以展示老师和我园教化发展的成果。

2、加强老师之间的学习沟通。举荐好案例、发表好观点研讨活动，利用好本园的“东苑”博客，开展“案例专题研讨”。老师每周写好教学教化心得，利用“东苑”博客进行沟通。每两周一次的业务学习研讨活动，通过大胆探讨、探讨，积累阅历，相互沟通，切实提高老师的专业学问、理论水平以及表达实力。

3．完善备课制度，提高教后反思质量。根据上级要求，本学期，老师要接着完善对课的理解，着重组织与实施，对修改部分进行标注，完善活动内容。同时提高反思质量，要求高质量地写好每月教学反思，就一个话题中，某一个教学点进行反思。

4．教学实践和提高老师基本功结合，加强老师活动设计实力和课堂教学实力。接着做好每月一次的一课三议活动。坚持做好一课三备的制度，每班备课注意特性化设计，三备的数量在20%以上，必需在保证数量的基础上保证质量。

5．加强对一日活动的管理以及对幼儿行为习惯的培育。接着发挥班级常规管理对我园保教质量的推动作用。老师要树立幼儿是幼儿园的主子的观念，主动为幼儿创设一个属于孩子自己的天地，利用已经形成的科研成果，开展有特色的班级管理。充分体现以人为本的教学理念。

6．完善听课制度：按要求每学期园内外听课不少于15节，每月嬉戏观摩1次；公开观摩、一课三研活动要求每位空课老师参与。注意对听课质量和评价反思的提高。要求开展老师之间听随堂课，增加相互学习的机会。在课中展示老师的教学思想并被同事理解，便于同伴之间的相互学习，达到更有效的提高。加强新老师的帮扶带教工作，让新老师能够尽快上手，熟识教学教化任务和环节。

（二）用好课题成果，加强教化教学常规工作，提高一日活动的管理质量：

1．依据已经形成的《东沙幼儿园班级管理实践手册》进行以人为本的幼儿园班级管理。结合个班的实际状况，在实施的过程中不断完善和进化。真正体现“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”的教化思想。一日生活中，以幼儿的平安为第一，仔细上好课程中的平安活动，让幼儿驾驭肯定的平安学问和防范技能。结合平安月对幼儿开展平安第一的活动。

2．落实新《纲要》，依据《纲要》精神合理支配幼儿一日活动内容。运用好《渗透式领域》新教材，结合本园“农耕乐”特色活动，做好园本课程建设体系。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿各项实力的协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。

3．接着做好幼儿的个人成长档案的建立。以人性化的设计来记录幼儿在幼儿园的三年成长。

二、三月份：

1．做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，做好开学报名工作。

2．制定安排。

3．制定作息时间与教学活动支配表，正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。

4．参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。

5．各班编排新操，早操活动正常。

6、制定课程支配安排。

7．一课三研活动，老师案例研讨。

8．对幼儿进行爱惜青青小树苗的教化活动。

9、教学工作月检查。

1．组织幼儿进行各项春视察活动，结合季节特征进行环境创设。

2．结合季节进行健康卫生教化，预防春季传染病的发生。

3．结合传统节日进行爱家人的教化。

4．四月份一课三研。老师案例研讨。家长开放日活动。

5．参与市各级教研活动。

6．月末工作检查。

1．结合“五一”节进行幼儿爱劳动教化。

2、亲子日记评比。

3．一课三研活动，案例研讨活动。

4．月末工作检查。

1．庆祝六一儿童节。“六、一”亲子活动。

2．六月份一课三研活动。案例研讨活动。

3．大班毕业典礼活动。幼小连接工作。

4．完成对幼儿发展的测评，记录。

5、做好各项工作小结。

7、教科研工作相关考核的打算工作。

一、指导思想：

主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教化指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级状况分析：

本班共有幼儿20人，其中男13人，女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教化相对不够重，所以造成这些幼儿一般话表达实力弱，但自理实力比城市孩子好一些，特性也比较淳朴。

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育肯定的自理实力，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样可以让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。

本班的薄弱环节是一般话实力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透一般话，让孩子在不断的学习和接受中，学会一般话，能跟老师进行基本的一般话沟通。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标。

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标。

(1)在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。

(2)在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的'爱好和实力。

(4)在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。

(5)在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。

3、家长工作管理目标。

(1)督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。

(2)树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。

(3)利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。

(4)加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、老师工作管理目标。

(1)明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

(2)注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。

(3)注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。

(4)协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。

四、详细组织与实施：

1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。

3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。

4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。

6、亲密与家长的联系，刚好了解家长的基本状况及家庭教化状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参加的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿刚好进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长刚好了解班级的各项教化工作。

7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均刚好报保健室。

五、工作支配：

1、布置班级环境，开设活动区。

2、探讨班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

4、加强常规的训练。

5、召开期初家长会。

6、实行亲子运动会。

7、对班级一学年的工作状况作出总结。

8、进行期末家访。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：

一、指导思想。

仔细贯彻《基础教化课程改革纲要》精神。结合校本教化工作体系，以学生自我发展为本，以开心的儿童教化为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设团结、活泼、严谨、求学的班风。

二、管理目标及主要措施：

(一)常规教化方面。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳品德奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教化等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教化作用，采纳自理小屋、卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最快的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

(二)、班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。

3、排队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展纪律小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。

(三)、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行嘉奖。

(四)、班干部的培育方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)、其他方面。

班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家等评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

一、指导思想。

幼儿期是处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、削减疾病、增加体质以及促进智力发展的主动重要的因素。

大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。依据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等实力以及身体的协调实力，增加幼儿的体质，培育幼儿活泼开朗的性格。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

二、体格熬炼总目标。

1.能驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱惜公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验成功后的喜悦。

2.酷爱并主动参与各种身体熬炼活动，初步养成自觉参与体育熬炼的习惯。

3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号快速集合、分散、整齐