新老师心得体会幼儿园（20篇）

新老师心得体会幼儿园（精选20篇）心得体会是我们在学习、工作或生活中得出的珍贵阅历和感悟。现在，让我们一起来观赏一些写得特殊精彩的心得体会，从中吸取写作技巧和写作思路。

新老师学习心得体会幼儿园

近期我作为一位新老师，在幼儿园的学习和工作中有了深刻的体会和收获。下面我将从培育幼儿习惯、与家长的沟通沟通、师生互动、情感沟通，以及个人成长等五个方面，给大家共享一下我在幼儿园工作中的心得和感悟。

首先，培育幼儿良好的生活习惯是幼儿园教化的重要内容。幼儿们刚刚踏入幼儿园，有许多生活上的事情都须要老师的指导和督促。在我和其他老师的引导下，孩子们学会了自己主动整理玩具、整理用品、穿脱衣物等等。我也从中深刻体会到了磨合的重要性，我们须要把握好幼儿的个体差异，用亲和的语言和看法去引导他们。通过耐性的和每个孩子的沟通沟通，我胜利地培育了一些孩子良好的生活习惯。

其次，在幼儿园，与家长的沟通沟通也是非常重要的。每个孩子都有自己的特点和需求，家长是我们了解孩子的重要渠道。我和其他老师充分运用家长会和家访等方式，与家长保持有效的沟通。我们刚好反馈每个孩子的进步和问题，与家长共同协商解决方案，使每个孩子得到最好的教化。在与家长的沟通中，我意识到了与家长互信互动的必要性，只有家校合作才能促进孩子全面发展。

第三，师生互动对于幼儿园教化也具有重要意义。作为新老师，我深刻体会到了师生之间的相互影响和互动对于幼儿学习的主动作用。孩子们在我和其他老师的激励和引导下，更加自信和主动参加学习。我注意与孩子们的互动，通过绘本讲故事、嬉戏互动等方式，激发他们的学习爱好和想象力。在师生互动中，我实践了多种教学方法，提高了自己的教学实力。

其次，情感沟通是幼儿园教化中不行忽视的一环。孩子们处于发展阶段，须要酷爱、关切和认同的情感支持。作为新老师，我通过多种方式和技巧与孩子们建立情感联系。我学会了刚好表扬、激励和确定每个孩子的进步和努力，让他们感受到我们的关切和爱惜。在情感沟通中，我深刻地感受到了孩子们的天真和和善，也从中得到了欢乐和满意。

最终，通过在幼儿园工作的学习和实践，我不仅带给孩子们欢乐和成长，同时也在个人成长的道路上取得了很大的进步。幼儿园教化须要我们具备独立思索、团队合作和教化专业技能等多个维度的实力。在和其他老师的合作中，我学到了许多专业学问和实践阅历的同时，也提高了自己的组织实力和沟通实力。通过不断学习和调整，我渐渐成为了一名合格的幼儿园老师，这也是我个人成长的重要里程碑。

总之，在幼儿园工作中，我不仅为孩子们带来了习惯培育、情感沟通和学习进步等方面的收获，更在个人的成长和发展过程中获得了许多珍贵的阅历。我深深感受到了幼儿园教化的重要性和美妙，也对自己的职业选择感到由衷的傲慢和满意。我会接着保持对教化事业的热忱和爱心，不断提升自己的教化水平和实力，为孩子们供应更好的教化环境和服务。

幼儿园新老师培训心得体会范文

通过幼儿新老师的培训，新进幼师肯定会从中取得不少的收获。以下是我整理的幼儿园新老师培训学习。

供大家参考!

本学期的幼儿新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过幼儿新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了x老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发觉x老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。

当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的101我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。

在幼儿教化这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的骄傲感和华蜜成果。

十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更须要不断的学习和反思，不断提高自身的教化水平。社会发展飞速的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断的提高，要求老师即是教化的实践者，又是教化的探讨者，在一日活动教化的过程中，老师要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最志向的目标。因此，老师是授业者，也学习者;既博学多识，又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的探讨成果转化为行为时，我们的教学才具有教化哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。

这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教化应用到我们的教化教学活动中。

在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的主动性，力求提高课堂效率。总之，通过倾听教化工作者精彩的专题讲座,让我收获了很多平常无法获得的信息和阅历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教化思想的洗礼和升华，也是对教化教学方法的改进和提升。

同时，通过与同行们的探讨、沟通，思维的碰撞，发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。学问就是力气，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会接着努力!真诚感谢!

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、老师必需具备创新观念与创新思想。

教化的本质是培育人的社会属性，教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的欲望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、主动的看法对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。

二、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

三、老师要有敬业精神。

能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础，老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。

四、力求胜利教化。

胜利教化认为,教化面对的是人,培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。通过教化，每个学生都可以在原有的基础上获得胜利，取得发展。胜利教化强调，通过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的打算。

胜利教化既有改革教化目标的意义，又有改革教化方法的意义。改革教化目标的意义在于：教化的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。胜利教化把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身发展的长远须要服务。改革教化方法的意义在于：变更传统的外压式的强制教化，通过老师创建胜利机会，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，变更消极的自我概念，主动内化教化要求，自我开发内在潜能，主动发展特性。

三天的幼儿园老师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。

幼儿园新老师工作心得体会

时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的'成长过程中不经意间地走过，劳碌间突然发觉，已经又是一个盛夏了。细细回味这一年，那逝去的一点一滴，对一个新老师而言，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结：

首先，在政治思想方面，我仔细学习《指南》的指导思想，运用到幼儿的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和业务素养，对幼儿有足够的爱心、信念、耐性，并酷爱幼教事业，树立良好的师德，心中始终有教化，以敬业良知为干好工作的基础，尽心奉献，关切爱惜每个幼儿，敬重孩子的人格。同等公正对待每个幼儿，我会始终坚持专心去做，，用爱耕耘，为幼教事业献出自己微薄的力气。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的责任心，树立一切为孩子服务的思想。通过不断学习，努力创新，成为一名合格的幼儿老师。

二，在自身学习方面，主动进取，时时注意学习，俗话说：“活到老，学到老。”在学问更新如此快速的今日，老师不应只是一桶水，而是一股不断涌出新水的清泉，恒久簇新有活力，才能刚好的为幼儿供应丰富的学问，满意幼儿的求知欲。以幼儿首任启蒙老师的身份，带幼儿走进一个学问的世界。

三，在常规工作方面，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。身正为范，以身作则，幼儿的新奇心重，仿照心强，身为幼儿的老师，应当到处为幼儿做表率，用自己的言行举止来教化幼儿，帮助幼儿养成良好的行为习惯。老师是文明的使者，人类灵魂的工程师，用自己的模范行为为幼儿树立好的榜样。严以律己，以身作则，真正的成为幼儿嬉戏与生活中的合作者、支持者及引导者。

四、平安教化方面。严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动。

五、工作中的不足。我还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教化问题上未能做到最好，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。

这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做得更好。

幼儿园新老师工作心得体会范文

幼儿园的老师们，成天都是很劳碌的。劳碌的完成了一天的工作，静下心来时，有时还牵挂着，白天围围着自己的那群可爱的孩子，虽然有几个淘气的小挚友间或会埋怨说：怎么那么烦人啊!一点也不乖。但是回过神来想想，她们终归是孩子，淘气乃是他们的天性，我不行以失去教化他们的信念，应当把自己也当做小孩，把事情简简洁单地解决了，因为原本天真的孩子们就不存在困难的问题。

最近工作之余，我也总是在琢磨，怎样才能让小挚友在特别混乱的状况下，能快速宁静下来听老师讲话，也常常地试过几种，例如让他们排队搭成长长的小火车，毛毛虫，在班级里面小挚友也很喜爱玩教具，甚至有的时候老师在说上厕所，也有的小挚友麻木不仁，幼儿心理学书上有讲过，小挚友在专注一件事情的时候，他是不会去听你在讲什么的，但是我还是会尽量让他们有团体意识，反正关于纪律方面的管理我做的不到位，还是觉得__老师比较有权威，那些淘气的小挚友到了她的面前，好像总有方法制服，也怪我自己对小挚友不够的了解吧，对于“纪律”这个方面，我真的要好好学习一下。

在班上也有在上课，上国学、识字、主题、美劳这些课程，作为一个新的老师，课程交到我手里，我肯定会全力以赴，讲能让小挚友简单接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不会退缩，或许我犯了许多许多的错，但是那些错也是为铺路的一个过程感谢各位领导的包涵，感谢冯繁老师的细心教育。在家里，什么不想做，不愿做的，解决不了的事情，总是丢给家人处理。不管不顾，现在出来了，才懂得他们的辛酸，才明白自己的无知，才懊悔那句书到用时方恨少!

我很喜爱这里，一下子相识了这么多的人，每天忙劳碌碌的工作也不就是求一个结果，在我们都在为结果努力奋斗的时候，付出的过程也是华蜜的，它包含着太多的含义，汗水体会感受快乐...每一天打卡的时候，我总是看看墙壁挂着的名人名言，我真的觉得那些名人说的话一语道破，记忆犹新我想也正是因为那些话才激励着我向前奔跑，好像那种感觉，比你说一百零一遍我要努力，来的更有意义!

幼儿园新老师心得体会范文

本次幼儿园新老师培训，让我更进一步了解和驾驭了自己工作的发展方向和目标，作为新老师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。下面是我为大家收集整理的幼儿园新老师。

范文，欢迎大家阅读。

一、培训对象。

20xx年幼儿园参与工作的新老师。

二、培训目标。

通过培训，使新老师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步驾驭学科教学的常规技能;具备肯定的管理和教化学生、组织班级活动的基本实力。

详细目标：

1、巩固专业思想，增加献身教化的事业心与责任感，形成良好的师德修养。

2、熟识有关教化政策法规，懂得教化政策法规基本学问。

3、熟识学校德育工作全过程，初步驾驭德育工作的常规。

4、驾驭所教学科的教学常规，熟识教学内容，能基本适应教学须要。

三、培训原则。

1、思想素养与业务素养提高并重，突出师德为先，为新老师奠定良好的职业道德基础。

2、依据新老师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。

3、理论指导与实践训练相结合，注意体验性学习，强调实践与反思，遵循新老师专业成长的规律性。

4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新老师成长中的作用。

5、确立以老师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新老师与培训共同成长。

四、集中培训时间及内容支配(7月一周)。

内容：(1)老师职业道德规范。

(2)幼儿园奖惩制度。

(3)幼儿园教化指导纲要。

(4)教化政策法规。

(5)幼儿园班级管理。

(6)老师如何与家长有效沟通。

(8)幼儿园平安事故防范与处理。

(9)保育员。

岗位职责。

(10)园所中赏识教化的重要性。

脱离了“学生”这一躯壳，我们过五关斩六将，最终成为一名真正的新老师。

从学生要转换成一名老师，使我无从下手。但是，现在我很感谢教化局给我们搭建了这样一个学习的平台和讲师无私的共享他们的阅历。在这一个星期里我觉得学习的内容很丰富，各个老师把他们所经验的阅历都无私奉献的呈现给我们。

以前当孩子来寻求我的帮助时，我却无从下手，根本不知道怎样去帮助他、引导他，因为我不知道解决问题的重点是什么，当时我就下定决心，肯定要好好学习阅历学问，但我觉得这些远远不够，我要把全部学到的东西共享给我四周身边的人，传授给天真可爱的孩子们。在培训期间每个人都仔细地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句。课前的打算、课后的评析、幼儿的心里特点怎样把握对我来说都是一个难点。在实践中的困惑和问题，使我早就期盼有这样一次进阶培训。使我收获太多的专业学问及敏捷的教学方法。

立刻就要上岗了，我将在以下几个方面不断的完善自己。

(一)、读书：活到老学到老。

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，所以，我要我要接着读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好。

读书笔记。

心得体会课后评析，从而提高字自己的写作水平。

(二)、教化教学工作。

选择幼师这一职业是我喜爱的，所以我就要更专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时老师还不能一一解决，所以我想在今后的工作中做到一下几点：新学期我将抓好幼儿日常活动常规培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。形成有序的生活，学习，嬉戏的氛围。不断地提高自己完善自己。

(三)、幼儿第一。

仔细分析本班幼儿年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大提高。时时刻刻把幼儿的平安放在第一位，结合教化开展相关活动，让幼儿受到教化。

在我的人生中不须要轰轰烈烈，只要能将作为老师的美德接着下去，在不断的自我剖析、自我发展、自我完善实现我的人生价值。

十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参与了本次20xx年宁波市区幼儿园新老师入职的培训。为了提高新老师的专业基本功与教化教学水平，使新老师尽快熟识岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践阅历，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有阅历的教化专家，他们将自己胜利的阅历与我们每位新老师共享，他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们老师自身须要不断充溢和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有老师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的相识。

本次幼儿园新老师培训，让我更进一步了解和驾驭了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会：

一、职业道德的学习为我以后面对工作供应了很多帮助。

是否能成为一位好的幼儿老师。作为新老师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文静，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。

二、《纲要》和《指南》的解读，使得我对幼儿园工作有了更清楚的概念，更加要求老师以幼儿为主体，并主动支持、激励幼儿主动大胆主动参加各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和实力，真正地做到孩子是班级的小主子，使班级环境真正为教化服务，为幼儿服务。

三、技能技巧的学习。

技能技巧的学习的确是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应当学会如何更好的去调动孩子的爱好，吸引孩子的留意力，如何在已有的阅历上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。

幼儿园新老师工作心得体会

回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面。

能够专心参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，资料丰富。专心参与园里组织的各项活动。酷爱群众、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。专心响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。

二、工作方面。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每一天的半日活动，有打算的组织丰富搞笑的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自我的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自我从事的教化工作奠定了良好的基础。

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又搞笑。

三、家长工作方面。

家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长非常重视教化，也明白从何下手，来协作老师。所以，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面。

许多人都说，你们老师好辛苦呀，务必要有耐性才能够，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和挚友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活潜力差，自我爱护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自我。

做一名优秀的幼儿老师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

新老师学习心得体会幼儿园

作为一位新上任的幼儿园老师，我始终希望能够在这个职业中发挥自己的特长，为孩子们的成长和发展供应帮助。进入幼儿园的第一天起，我就感受到了这个工作的挑战和欢乐。在这段时间里，我积累了许多珍贵的阅历与体会。

首先，作为新老师，我深刻意识到了教化幼儿的重要性。幼儿园是孩子们教化过程中的重要一环，也是一个孩子初次接触社会的地方。作为老师，我不只是要传授学问和技能给孩子们，更重要的是要培育他们的爱好和激发他们的学习热忱。在这个过程中，我努力与每个孩子建立起良好的关系，尽己所能帮助他们克服困难和面对挑战。

其次，我发觉了幼儿园教化的独特之处。与其他年龄段的教化相比，幼儿园教化更加注意培育孩子们的创建力和想象力。在我的教学中，我尽量创建一个充溢活力和富有想象力的环境，激励孩子们大胆尝试和表达自己的想法。我激励他们进行艺术创作、角色扮演和自由嬉戏等活动，以培育他们的创建力和团队合作精神。

第三，我相识到了家长与老师之间的合作的重要性。在幼儿园中，家长是我们最重要的合作伙伴。我主动与家长沟通，了解他们对孩子的期望和需求，并与他们共享孩子在学校的学习和表现。我也会主动邀请家长参加学校的活动和课程，激励他们与孩子共同成长，营造一个和谐的家校关系。

在这个过程中，我也遇到了一些挑战。例如，有时候孩子们的留意力难以集中，或者他们之间的合作存在困难。但这些挑战并没有打击我的动力，反而更加激发了我改进教学方法和培育学生实力的决心。我与同事进行了深化的探讨和沟通，共同找寻解决方法。渐渐地，我学会了运用不同的教学策略和班级管理技巧，以满意不同学生的需求，并激发他们的学习爱好。

最终，我相识到作为一名幼儿园老师的责任和使命。我时刻牢记着自己的职责是培育一个健康、欢乐、自信的新一代。我坚信，只有供应了相宜的教化环境和个别关爱，才能够培育出将来社会的有用之才。因此，我会接着不断学习和提高自己的专业实力，专心去教化孩子们，帮助他们成长为有实力、有思索力并主动参加社会的人。

在总结这段时间的教学阅历和体会后，我感到自己已经在幼儿园中找到了乐趣和成就感。我深深酷爱着这个职业，也感谢这个机会能够参加到幼儿们的成长中。而且，我信任，我将接着努力，主动进取，为每个孩子带去更多的欢乐和成长的可能。

幼儿园新老师培训心得体会

自古以来就有“教化需得先老师”之说。无论是新手或是资深老师，在从事教化工作的时候，总会遇到各种各样的问题。而幼儿教化更是须要不断更新学问、提高实力，以符合社会的需求和家长的期望。新老师的培训，成为了幼儿教化中的必要环节。今日我将共享我在新老师培训中的心得和体会。

其次段：学习目标的明确。

在新老师培训的前期，培训组织者最重要的任务就是帮助学员明确学习能提高自己什么方面的实力，达到什么样的效果。通过故事、现场案例等方式，使学员对幼儿心理、幼儿发展和教化理论等方面有个详细的了解。同时，培训者应当让学员有一个详细的目标，比如驾驭规划教化方案、运用教化工具等实力的提高。这样可以激发学员的学习热忱和爱好，达到更好的学习效果。

第三段：实践中的体会。

在学习了新的理论学问后，我们须要将其运用到实践中。在实践中，须要学员将理论学问转化成可操作的实践方法和技巧，并进行实操。在实践中，学员可能会遇到各种各样的问题，这时须要培训师依据学员的实际状况，供应针对性的建议和指导。

第四段：团队工作的重要性。

在培训中，除了个人的学习主动性之外，学员之间的互动和团队合作也将对整个培训过程产生很大的影响。老师们通过一起探讨和共享自己的阅历，向其他同事学习赢得了更多的启发和收获。通过团队合作，学员们得到了更多的沟通，这样更高效的团队合作将会产生更好的结果。

第五段：总结与展望。

在新的学习领域中不断拓展自己，这已经成为一种时代趋势。通过新老师培训能够有效提高自身的教化素养和专业实力。通过学习和实践，我们能够不断地完善我们的教化体系、提高我们的教化实力以及开拓我们的学习视野。在新老师培训之后，我们没有理由停滞于此，反而应坚持接着学习、不断更新我们的学问和方法，以更好地为幼儿成长供应帮助。

幼儿园新老师发言稿

敬重的各位领导、各位老师：

大家下午好!

在这金秋绚丽的季节里，我们怀着激烈与喜悦之情迎来了第__个老师节。做为一名新老师，能在这个特别的日子里做为代表在此发言，我感到非常激烈和荣幸。首先，请允许我代表在座的新老师，感谢学校领导始终以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师始终以来对我们的真诚帮助，帮助我们向前进步!也借此机会，诚心祝福全部的老师节日欢乐!

转瞬间半个多月的时间已经过去了，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过半个多月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这十几天里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作。我的确体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。

新的学期，新的起点，作为一名一般的新老师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热忱，但是终归还是稚嫩的，缺乏教学阅历，特殊是在班级管理、课堂教学，家长沟通等方面存在许多怀疑和困难，和在座的任何一位老师相比，我们都有太多须要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，您们每一位都是我的前辈，是我们的榜样，我们要学习您们科学管理、优秀教学的方式方法，学习您们身先士卒、领先垂范的优秀品质，学习您们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位老师能在我们新老师今后的教化之路上指引迷津，多提出指责性的指导和建议。我们也必将在实际工作中切实领悟你们的训诲，用心教学，仔细管理，全力做好自己的本职工作。我代表今年新入职老师，作如下表态。

首先，我们要严格遵守单位的规章制度，我们肯定做到按时参与各种活动，做到不迟到，不早退。

“不以规则不成方圆”，每一个集体或是团队都要有自己的规章制度，没有制度就没有责任。只有怀着剧烈的事业心责任感，求真务实地工作，单位才能完成既定目标，人的价值才得以实现。

其次，我们要仔细学习，幼儿园虽小，但它承载着几百名弱小生命的成长教化，承载着数十年的办园理念和文化积淀，承载着几十位幼儿老师的青春幻想与激情，承载着每一个孩子身后多数家长的嘱托与厚望，更承载着孩子将来教化的希望。在岁月的长河里，没有彼岸，只有前方;在孩子成长的路途中，没有退避，只有前行，而我们就是陪伴他们一起成长的人。

第三。我们要爱孩子。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，更能不断加强自身幼教专业素养的提高，我们会细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

在此，我代表我们今年的新老师，向各位领导和老师表态：

一、我们肯定做到按时参与各种活动，做到不迟到，不早退。

二、我们肯定仔细完成领导交给的各项任务，并全力以赴的完成。

三、我们肯定主动地与老老师沟通心得，争取让教学工作中的优点转化为我们内在素养，在日常教化教学中发挥更大的作用。

古人说得好：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”也请领导和老师们放心，我们不会遗忘自己的使命，我们肯定会专心学习，专心耕耘，做一名有活力，有特性，敢于创新，不断进取的老师!

感谢大家!

幼儿园一周新老师心得体会

这个星期，我们幼儿园欢迎了一位新老师加入我们的团队。作为园长，我能够亲自见证新老师的第一个星期，看到她与孩子们建立起快速的连接，这给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我想共享一下这位新老师的体验和心得，看看她如何应对突如其来的挑战，以及她对幼儿园工作的思索和见解。

其次段：面对挑战的志气及反思。

在加入我们幼儿园的第一个星期，新老师面临着种种挑战：熟识生疏的工作环境、与生疏的孩子建立联系、了解我们的教化理念和园所规章等等。然而，她呈现出了无比的志气和主动的看法，她主动找来园长和其他老师请教，虚心听取他们的建议和阅历。她还进行了反思，留意到自己的不足并努力改进。她清晰地相识到每个孩子都是独一无二的，须要不同的教学方法和关注方式。

第三段：沟通与合作的重要性。

这位新老师特别重视与孩子们的沟通和合作。她主动主动地与孩子们互动，激励他们表达自己的想法和感受。她创建了一个包涵、敬重和激励的环境，让孩子们在其中感到平安和受到重视。她也特别注意与其他老师的合作，共同制定课程安排和教学方针。她情愿听取其他老师的看法和建议，并在团队中主动发挥自己的作用。这种沟通与合作的精神极大地促进了团队的凝合力和发展。

第四段：培育孩子的独立与自主性。

新老师在与孩子们的相处中，注意培育他们的独立和自主性。她激励孩子们自己动手做事，例如整理玩具、穿脱衣物等。她激励孩子们独立思索和解决问题，培育他们的创建力和解决问题的实力。她信任，只有在一个充溢自信和有权力参加决策的环境中，孩子们才能够更好地发展和成长。

第五段：对将来的展望和期望。

新老师在最初的一个星期就呈现出了精彩的才能和心思。她展示了对工作的热忱和责任心，同时表现出了对孩子们的关切和爱惜。我对她将来的发展和进步感到特别期盼。我信任，她将接着努力学习和成长，为我们的幼儿园带来更多的创新和改善。她的经验和体验也给我们教化工作者带来了启示，提示我们始终保持对教化事业的酷爱和责任心，与新老师一起为幼儿园的发展而努力奋斗。

通过共享这位新老师的体验和心得，我们能够了解到她在幼儿园工作的第一个星期中所面临的挑战以及她的应对方式。她展示了与孩子们的沟通与合作、培育孩子的独立和自主性等方面的实力和意识。我们对她的将来发展充溢期盼，同时也受到她的启示，不断完善自己的教化工作，为孩子们创建更好的学习环境和成长空间。

幼儿园新老师心得

为期一个星期的培训在前一段时间落下了帷幕，这次让人回味无穷的培训让我们这群新老师在结束培训后都始终在探讨培训中的内容，实在是让我们受益无穷。

因此我特别感谢园长能够给我这次培训学习的机会，作为一个刚刚从学校里出来，除了一些在学校学到的基本学问和一腔热血以外，我们什么也没有。所以园长特意为我们这些信念不太足够的新幼师支配了这次培训，大大的削减了我们上岗前的恐惊感和担忧感。

在这次培训上，为我们培训的是xx老师，原来我对老师的名字不是很熟识的，但是听了她的课以后我突然想起来我曾经在学校用视频学习过她的教学方法，对于她丰富的阅历和学问更是佩服不已。本以为没有机会跟她见面，却没想到毕业工作以后能够有幸听到她的亲身授课。

xx老师的课上如我所想的那般妙语连珠，针对目前这个阶段的孩子们给我们举了不少例子，并且对每个例子都进行了深化的心理和行为上的剖析，让我们对这个阶段的孩子们心中所想，平常行为都代表着什么有了一个较为深刻的相识。

在课堂上我们这一批新老师都仔细的进行学习，在记录之余对于一些不懂的问题也都在提问环节进行了提问，间或有些问题比较精彩让xx老师多讲了一些，又令我们收获了不少。对于将来的工作也更有动力和信念，终归学到新的觉得特别有用的学问总是忍不住想要运用到现实中来，通过实践来加快学问的吸纳和接受。

当然了，这段时间也不仅仅只有xx老师进行授课，每个老师都有每个老师的特点，有些类似的问题也都有着各自些微不同的处理方式，这些不同的方式交杂之下让我们有了更广袤的视野，对于各种问题的不同处理方式也有了自己的一些微乎其微的见解，想来在以后工作中遇到问题就心有成竹，而不会手足无措的做出处理方式了。

虽然这次培训已经在我们一众新老师的惋惜中结束了，但是我们看着大家手中满当当的笔记，心里不由得升起一股自信来。这不同于刚刚从学校出来的自信，而是积累了一些工作阅历面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信。

8月10日的新老师岗———xxxx作为即将上岗的新老师，我参与了前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和驾驭了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：

这次培训的内容总共分为两大部分：一是教化教学的培训;二是法律法规的培训。

教化教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教化中遵纪遵守法律。在讲解并描述中让我们了解德清教化的基本状况和发展前进，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己胜利的阅历与我们共享，让我们体会到老师自身须要不断充溢和提高。给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。

其次，张青云谈到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教化的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教化对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓阅历感悟大家。如今，我实现了我的梦，成为幼儿老师，我觉得很华蜜，我最终有了施展理想的舞台。

再次，张升发向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的实力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的`教化大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教化工作，依据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教化，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件特别简单的事情。但最重要的是怎么把学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。

对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，酷爱学生，严谨治学。

最终，曾加祥向我们讲老师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是老师和小挚友们的圣地。因此就须要老师做到依法执教。

这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工作者刚好的了解了相关的法律法规。通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，消退幼儿园內存在的担心全因素，保证幼儿是在一个和谐、平安的环境下生活和学习，对幼儿进行平安教化是特别重要的，提高幼儿自我爱护实力也非常必要。

总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲解并描述深邃的学问，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了很多思索和启发。

我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿老师。

幼儿园新老师心得

人们常说，当老师难，当基础教化的老师更难。然而最难当的莫过于幼儿园的老师，特殊是每到新学期的起先，离开了熟识的环境和亲人进入幼儿园，对每个宝宝来说，这都是难受的一关。看到宝宝哭哭啼啼，父母心疼如焚，每位幼儿园的老师都会思索：如何减轻宝宝入园时的种种不适应综合症，使刚刚入托的宝宝尽快适应幼儿园的新环境、新生活，让家长们放心，让宝宝们舒心呢？本文正是以此为目的，试图从入托前的工作，入托时的措施，入托后的教化等入托的自然过程中，阐述几点具有操作性、切实可行的观点与做法。

每年新学期起先，新入托的宝宝总是绷紧着小脸，瞪着惊异的眼睛，离开了自己熟识的亲人与家庭，来到幼儿园这一生疏的环境，往往使他们产生焦虑与恐惊。宝宝心情波动主要表现为哭闹、拒食、大小便失控、要成人抱等。因此托班的老师应如何针对新入托宝宝的特性与特点，做好各项工作，使宝宝尽快适应幼儿园新环境、新生活呢？结合自己几年来实际工作的阅历和体会，就如何稳定新入托宝宝的心情问题，谈谈我们的一些做法。

入托前的工作。

园活动，由实力强的老师来担当此教学任务，让家长带着即将达到入托年龄的宝宝一起参加活动。在活动前后空余的时间里，由老师和家长带领宝宝先去幼儿园参观参观，看看里面的设施、玩具、图书，再让宝宝相识相识将来的老师，熟识幼儿园的四周环境，消退宝宝对幼儿园的生疏感。在亲子嬉戏活动中，家长、宝宝跟着老师互动，让宝宝充分感受到了活动的欢乐。渐渐建立“幼儿园”的概念，还可以带他们到操场上或教室里和小挚友们一起玩耍，激发起他想过集体生活的愿望，从而对幼儿园有直观的美妙感受，憧憬幼儿园生活，进一步引发宝宝们的入托欲望。

举办入托前家长辅导会，传授和辅导家长了解和驾驭一些入托学问，刚好沟通入托宝宝的实际状况，为入托作好充分的打算。

1、调整作息时间。

幼儿园的作息制度和要求，是宝宝入托前首先要适应的第一步，培育宝宝与幼儿园同步的起居习惯，以免生活规律突然的变更让宝宝对幼儿园产生反感，为让宝宝们尽快适应幼儿园的生活，家长应对宝宝做一些入托前的必要培训，父母可在入托前为宝宝制定一个作息时辰表，明确每段时间干什么，让宝宝在家里根据这个作息制度，按时进餐、睡眠、盥洗、活动、消遣生活一段时间，这样进入幼儿园后会较快地适应新生活，同时能培育宝宝从小就有一个遵守时间的好习惯。

2、教会宝宝自己解决大小便。

宝宝的大小便问题一般过了十八个月就该训练了，假如宝宝想要大小便还不能告知大人，或者还在运用纸尿裤，就要留意了，入托前应当重点教会宝宝说：“我要小便，我要大便”这样的话，免得给老师增加负担，又避开宝宝受不洁之苦。此外，培育宝宝定时排便的习惯是个很好的方法。

3、学会自己喝水吃饭。

对于那些习惯于用奶瓶当水杯的宝宝，运用小杯子喝水有肯定难度。可是幼儿园里，小挚友们都用水杯喝水，这也是幼儿园和家里不同的地方，也是应当在入托前必需学会的本事。刚起先练习喝水时，可用塑料杯子，水倒得少点。父母要教会宝宝怎样限制好杯子的倾斜度。另外，关于吃饭的问题也该在家就学会。

4、学会自己穿衣服。

午睡后能否自己穿衣服是宝宝独立实力强弱的一个重要标记。大多数宝宝脱衣服睡觉没问题，而穿衣服起床就麻烦了。还时常会闹出笑话：穿错鞋、穿错裤子、漏穿了、穿反了衣服都是常有的事。所以，父母最好为宝宝选择那些穿脱便利的衣服。还有，鞋子的大小也要合适，鞋底要软、跟脚、轻巧。鞋子可做上一记号，以区分左右脚，并熬炼宝宝在大人爱护下自己走楼梯的实力。对于年龄较小的宝宝，父母可以适当为他多打算几套衣裤，以便宝宝拉尿、呕吐时更换。

5、学会沟通。

幼儿园生活是宝宝人生中的第一次集体生活，能否与其他小挚友和谐相处很重要。入托前应当尽量让宝宝与邻居接触，与邻居的小挚友玩耍和交往。入托后，父母可以利用接送时间，相识本班的一个或者几个小挚友，相互介绍后，激励宝宝在一起，拉拉手，玩一玩。父母平常应多与宝宝说话，熬炼他听懂成年人说话，激励他说出自己的想法，学会表达。养成这个习惯，一旦遇到事情，宝宝就懂得向老师述说。

6、反馈入托宝宝的个人信息。

为了使学校更好地照看和教化宝宝，通过家长辅导会，老师能提前了解入托宝宝的个体状况。家长要真实、详细、细致地介绍宝宝的特性特点、爱好爱好、生活习惯等，要让老师了解宝宝各方面的实力及不足之处，做到心中有数，为将来入园教化打下良好的基础。

入托时的措施。

从温馨的家庭环境来到生疏的教室，无论是心里还是情感宝宝都会不适应，为了缩短家庭和教室的生疏感，我们首先注意教室的装饰，墙壁上布置符合托班宝宝年龄特点，色调艳丽、形象夸张、接近宝宝生活的墙饰。其次我们考虑到宝宝们的实际状况，给托班宝宝供应的玩具柜是低柜开放式的，玩具柜内安放的玩具，宝宝们可以顺手取放，他们还可以象在家里一样，顺手就能拿到想要玩的玩具。供应给托班宝宝的玩具，主要是形态各异的各类娃娃、小动物和指偶玩具；色调艳丽的木头积木、塑料积木和泡沫积木；有声响会变动的电动玩具与拖拉玩具。这些玩具平安、无毒，又便于智力的开发。

宝宝入园时，往往先认住第一个接待他们的老师。因此在刚开学的第一个月里，我们两位老师同时进班，让宝宝们同时熟识我们。在接待中，我们每天都以主动热忱的看法把宝宝从妈妈的怀抱中抱过来，用亲切温顺的语调同宝宝子说说话，常常像妈妈一样亲昵地亲亲他们，让孩宝宝感受到老师像妈妈一样喜爱他们，渐渐消退宝宝对生人的恐惊感。同时，在晨间接待高峰的时刻，老师与家长说话应尽量简短些，尽量避开和一位家长时间交谈，而使其他家长和小挚友长时间等待，使宝宝产生被冷落的心理，主要是答应家长交代的各种嘱托，特殊是对待生病的宝宝，询问病情的状况应当具体。如：我班的华彬晔和张益恒两位小挚友常常有感冒的现象，但两个宝宝生病也要坚持上幼儿园。所以，每次当他们生病的时候，我们都要向家长细致询问宝宝病情的程度和服药状况，让家长信任老师会照看好他们的宝宝，使家长们能放心、安心地离去。为使学校更好地照看和教化宝宝，家长最好能提前让老师多了解宝宝的状况。家长要真实、详细、细致地介绍宝宝的特性特点、爱好爱好、生活习惯等，要让老师知道宝宝各方面的实力及不足之处，让老师做到心中有数，为将来入园教化打下良好基础。

入托后的教化。

宝宝在家中的嬉戏往往是自发的、个别的，玩什么，玩多久都可以比较随意。针对这一特点，我们认为在宝宝初入托的一个月内，不应以幼儿园的生活常规与作息制度来约束他们，集体活动的组织形式应尽量少些，个别的、小组的活动形式应多些，尽量供应家庭式的宽松生活方式，使“园”与“家”顺当接轨。上午活动主要以入园活动、嬉戏活动、户外自由活动为主。在入园活动中，宝宝较喜爱搭积木和抱娃娃以及户外的滑滑梯和拖拉玩具。个别喜爱独自玩的宝宝，我们可以允许他一个人玩玩具，形成他一个人玩的世界。如：我班的张亦泓小挚友，刚入托时，就喜爱一个人独自玩。我们不去强制她，等她玩腻了，自然会回来到同伴中去。托班嬉戏活动以分组的形式为主，主要有亲子嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏。户外自由活动，以轻松开心的形式，放放音乐、散漫步、坐在软地上玩玩电动玩具、拖拉玩具，在操场上滚滚皮球，玩玩飞盘，踢踢罐头，不情愿玩或玩累的宝宝可以坐坐、看看。尤其是户外自由活动，最会哭的宝宝也会在此刻停止哭声。如：我们班的.王菲菲小挚友是个爱哭的宝宝，当她被老师带着，和同伴一起到户外，玩起滑梯、木马……的时候，哭声悄然停止了。由此可知，只有宽松的生活，好玩的活动才会像磁铁一样吸引宝宝，使他们短暂遗忘对家庭的依恋，对亲人的思念，而慢慢适应幼儿园的新生活。

二、允许宝宝保留原有的生活习惯，渐渐培育他们的生活实力。

刚入托时，宝宝的生活自理实力很差。有的宝宝吃饭要喂、睡觉要陪，大小便不会坐抽水马桶，喝水不会端杯子……诸如此类状况，我们实行的方法不是急于订正，而是等他们慢慢适应幼儿园生活时再作订正。宝宝心情日趋稳定后，我们就不再包办代替，起先逐步培育宝宝初步的生活自理实力。如教宝宝相识小便池、抽水马桶，会用声音、动作、语言表示大小便的要求，培育大小便入厕的习惯，培育宝宝固定坐位进餐，学习运用小勺进餐；培育宝宝不咬被子、不吮吸被角、不要成人陪伴、主动入睡的习惯；教会宝宝喝水，会双手端杯自己喝水。我们在培育托班宝宝生活实力的时候，应注意“简洁易行的直观性”、“反复多次的渐进性”、“持之以恒的一样性”。只有注意对宝宝生活实力的培育，才能增加其适应新环境、新生活的实力。

两周岁的宝宝刚刚离开父母，来到幼儿园，他们的种种担心与不满都会变成哭声发泄出来。娇气的宝宝往往依恋性较强，他们来园时表现为：嚎啕大哭，抓住父母的手不放，并充溢敌意地看着老师。当老师帮助他们的父母“逃”走后，他们会哇哇大哭，有的甚至还会抓老师、打老师。更严峻的会用头往地上撞，怎么哄也不行。对于这样的宝宝，我们的方法是：多抱抱他，多与他沟通，赐予感情上的满意；胆小的宝宝表现为：怕陌人、有畏惧感，他们把老师当作唯一的亲人，追在老师身后，寸步不离。对于这样的宝宝我们就多加爱抚与劝慰，尽量避开引起他的害怕与恐慌；任性的宝宝表现为：难以哄骗、哭闹不止，我们就适当实行冷处理，当他停止哭声时，再劝慰他，与他讲道理；外向型的宝宝表现为：活泼好动。我们就组织丰富的活动，满意他“玩”的需求；内向型的宝宝表现为：不情愿接近人。对于这样的宝宝我们就加倍关切他、接近他，使他从接近老师起先，渐渐接近小挚友。平常，我们坚持正面教化，赐予宝宝明确的表示，使他们知道“不哭”的宝宝，大家都喜爱他。

幼儿老师须要具备更高的师德修养和教学品质。耐性：即对哭闹不停的宝宝要有耐性，说话声音轻轻地，柔柔的，会劝慰宝宝。对家长也要有耐性，应尽量满意家长的要求，完成家长的嘱托。尽责：宝宝从家庭走向幼儿园，主要遇到的是“生活上”的不适应，老师应尽量满意宝宝“吃”、“玩”的愿望，照看好宝宝“屙”（大小便）“睡”的要求。不怕脏：新入托的宝宝有“三多”，即眼泪水多、鼻涕水多，尿水屙在身上者多。老师应不怕脏，帮助宝宝擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，照看好宝宝的大小便，对大小便屙在身上的宝宝，要刚好帮助清洗与替换干净的衣裤。如：我班的王恬恬小挚友，因为年龄小，自控实力差，睡觉常常尿床。我们从无半句怨言，每次都刚好给宝宝更换干净的裤子，让宝宝充分感受老师对她的爱。

1、利用“家园互联网”栏目，向家长做好宣扬。常常向家长宣扬正确的教化方法，如：不能用“假如再不听话，就送你上幼儿园”等话语，来订正宝宝的不良过失；“新入托宝宝可能会出现的问题与对策”等，传授给家长激励宝宝上幼儿园的方法，如幼儿园路上的“母子静静话”，向家长举荐有关“稳定宝宝心情波动”的小故事等。

2、对心情难以稳定的宝宝，要分析状况，找寻缘由，加强家园的沟通，找寻最佳教化途径。

3、利用接送时间，刚好与家长联系，征求家长对我们工作的看法和建议，向家长反映宝宝心情改变的状况，尽量满意家长的各种需求，使家长信任老师能照看好、教化好他们的宝宝。

只要家长对我们的工作有信任感，把宝宝放在幼儿园有放心感，家长就肯定会协作我们，做好稳定宝宝心情的工作。

幼儿园新老师心得

在刚刚接触幼儿园的时候，作为一名新老师，有了这个基础，老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。下面是我为大家收集整理的幼儿园新老师心得，欢迎大家阅读。

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能。

县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教化指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。

这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教化理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。

老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人实力。

这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。

白娟老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。

三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过："我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点建议：

1、幼儿教化基本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所。

2、供应一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿供应一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。

希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园老师。

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、老师必需具备创新观念与创新思想。

教化的本质是培育人的社会属性，教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的欲望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、主动的看法对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。

二、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

三、老师要有敬业精神。

能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础，老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。

四、力求胜利教化。

胜利教化认为,教化面对的是人,培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。通过教化，每个学生都可以在原有的基础上获得胜利，取得发展。胜利教化强调，通过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的打算。

社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观