有关高中班主任工作计划班主任工作计划简短(七篇)

有关高中班主任工作计划班主任工作计划简短(七篇)做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短一

一、培育良好的班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)留意班干部的培育

进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，定期培训，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)留意养成教化和传统道德教化的结合

高一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：

1、加高校习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导

学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校牌，穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、留意树立榜样。俗话说：说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，教化具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，比如《细微环节确定一切》，《我是时间的主子》、《志向与信念》、《中学如何学习》、《树立正确的人生观价值观》。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，英语课文背诵竞赛等，效果都很好。

二、突出重点，抓好开头

班级管理应走简洁制度的路子。沉冗繁杂、朝令朝夕改的班纪班规都不利于学生自觉的形成、习惯的形成，更不利于班级整体精神的建设。在班级走上正轨前，班主任手把手地教，勤勉地督查，且责任到人，实行班干部分工管理，全班学生轮番值日帮助管理，不出一个月，学生就渐渐地形成了习惯。制度不变，重点突出，狠抓学生简单出问题的薄弱环节。如自习、就寝纪律、迟到现象、清洁卫生等，然后要做的就是确立良好的班风，创建班级精神等决策性的工作了。

三、严格的要求是最大的敬重

教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

四、“三位一体”的互促法

教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，可以把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进共同教化孩子的目的。我通过定期家访，或电话联系，刚好和家长沟通，一方面通过家长可以尽快了解孩子的性格爱好和脾气，另一方面刚好向家长反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

五、调动科任老师的主动性，发掘主动因素的教化

班级并不是班主任的班级，是全体同学与全体科任老师的班级，光靠班主任是管不好班级的。我很信任"三人成虎"这个成语的效果，当然，这个比方可能不恰当，但我很清晰，表扬班级仅从班主任口中说出来与从各位科任老师口中说出来的效果完全不一样。比如：一次，我班得了三面循环红旗，我就建议我们的科任老师都去表扬，告知他们都做得很好，面对如此多的老师的表扬，学生心中的骄傲感和自信念更加剧烈。让学生了解科任老师的每一句对他们的确定与赞扬。有了科任老师的参加，班级管理也就显得更加轻松了。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短二

1、你是一个品德兼优，有很强的组织实力和责任心，能帮助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你特别的勤奋，能主动思索问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成果总是特别棒。但是有时候你还不太自信，从现在起先，渐渐地增加自己的自信念。老师信任你现在变更不了的，将来肯定可以变更。

2、你思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成果不断进步，老师为你兴奋。记住了：彩虹只是瞬间的漂亮，而把握今日才是永恒的变更。愿你坚持不懈，再创辉煌！

3、诚恳、热忱，敬重师长，关切集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你剧烈的进取心。关切集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热忱，信任自己的实力，多与同学、老师沟通，留意探究学习方法，尤其是上课要仔细听讲，提高课堂效率，这是提高成果的关键。老师希望在高三看到自信欢乐的你。

4、勤于思索，擅长支配时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。主动参加体育活动，表现出良好的团队精神。

5、英国有句谚语：“成功者永不放弃，放弃者永不成功”。胜利者聪慧在永不停留前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力。不管你是哪一次胜利，你肯定要有成功者永不放弃的这种精神，千万不能够半途而废！人正是由于有坚韧的毅力存在才充溢活力，由于你的勤奋和努力，是你取得了不错的成果，由于你热心，得到了同学的赞誉，希望你能永不放弃，在奋斗中更显精彩！

6、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪慧。保持你的新奇心，这将是你创建的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创建，那么你的前程将是一片光明！

7、胜利是没有捷径的，要实现人生的价值，就必需具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想方法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程须要你的主动主动与自信念。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接成功的挑战、

8、你严以治学的看法精彩的表现了自己的特性！你在平凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷！老师希望你今后要在尽力表现自己的同时，敢于挑战自己，敢于超越自己。充溢自信，抓住机遇，全力以赴，全面发展。每一天都不留缺憾，三年中学生活后后你必将实现自己美妙的志向。

9、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能主动地发言了，回答问题的声音也洪亮了，尤其是学习成果有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的上进心！老师信任，只要你能够坚持不懈地努力，你的成果还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的胜利的。

10、你仔细，执着，有爱心，关切集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，专心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步特别快，这些让老师感到特别兴奋。你的学习成果也直线上升，说明你的实力是不行估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。

11、人的大脑就犹如一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。老师真诚的希望你能时刻提示、约束自己，不断提高自身相识，希望在不久的将来能够看到你的进步。

12、你关切集体、酷爱劳动、仔细学习，是我们班名副其实的“好学生”。整齐的教室有你的一份功劳，假如你能在课堂上踊跃发言，仔细听讲，课后仔细完成作业，听从老师和家长的教育，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特殊是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成果！

13、热忱活泼，全面发展，对于自己喜爱的工作，能投入极大的热忱去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的主动看法和热忱，信任你三年的高校生活会有很大的收获。本学期因成果优秀获国家助学金嘉奖。

14、你性格内向，平常缄默寡言，不爱说话。期盼着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起主动的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到兴奋。只要追求，就恒久不会缺憾。

15、我想你应当是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你情愿从现在起先有所变更吗？只要你严格要求自己，总有一天会幻想成真的！

16、你待人友善，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和善，希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。

17、你是个文雅秀气美丽的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。老师信任：只要你努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸！

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短三

1.你性情温柔，言语不多，但你待人恳切礼貌，思想上进，关切集体，与同学关系融洽，有明辨是非的实力。严格遵守学校的各项纪律，主动参与学校组织的各项活动，仔细完成老师布置的各项工作，老师特别感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注意基础学问的学习与训练，加强各方面实力的培育，做一个全面发展的好学生!

2.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

3.从你的眼神中，老师看到一个还算是单纯的你。你是一个说到做到的学生，那次旷课后，果真没再出现类似的状况。你主动劳动的身影时时提示老师，你不是一个坏学生。你也很仗义，热心，只要是有须要，你情愿替别人完成值日。希望你可以更多的体会父母的辛苦，珍惜父母给你的这个学习机会，上课仔细，把更多的心思放到学习上。

4.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。在今后的日子里，能刚好地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成果。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

5.不要计较老师总指责你，其实老师是喜爱你的，喜爱你的聪慧你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有许多课程都没学习，最终还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告知你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

6.相对于上个学期而言，本学期你的成果有所提高，看得出你的心急和努力，但学习更重要的是驾驭正确的方法才能对症下药，才能事半功倍。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

7.尽管起先到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成果上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，信任下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，主动工作，不断提高各方面的实力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

8.记得你曾经告知过我，你对以后的生活有期盼有幻想有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的变更。可是渐渐我发觉你并没有明白，仍旧沉醉在你的“欢乐”里。在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个实力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不情愿接受的事实。

9.聪慧机智是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，或许正是这个原因，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依靠别人和躲避困难的思想。

10.你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成果逐步进步证明白你学习的实力，希望在今后能接着保持你的优势，并能在此基础上注意各方面实力的熬炼。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

11.你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，酷爱集体，对待学习看法端正。上课也能仔细听讲，课后能仔细完成作业。只要有恒心，有毅力，老师信任你会在各方面取得长足的进步。

12.你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你用心听讲，作业仔细刚好。但你的学习成果不是很志向。其实，你很聪慧，你还可以往前跨一大步，但你好像没有这个目标，老师真诚地希望在将来的日子里你能更努力，成为更精彩更优秀的学生。

13.你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦!

14.你有着豪爽的性格和可爱的特性，让人艳羡你的活力。但在学习上，你要注意学问在点滴间的积累。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律更扎实地学习，也才能让自己的学问堡垒更坚实。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

15.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;学习上，你很自觉仔细，不放过点滴。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

16.虽然这学期你的某些行为受到了老师的指责，但你能正确对待，并且主动改正，这也是难能珍贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

17.与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了很多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与胜利无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。

18.你是个懂礼貌明事理的孩子，脚踏实地勤奋好学，成果优秀。关切集体，酷爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成果。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!

19.你性情温柔，言语不多，待人恳切礼貌，思想上进，关切集体，与同学关系融洽，有明辨是非的实力。你敬重师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的实力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很美丽，下次有须要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。

20.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学;希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

21.勤能补拙是良训。你须要更清晰地相识自己的优缺点。相对反应快速但不塌实的学生，你有塌实的性格，它是助你胜利的许久动力;相对活跃但担心心的学生，你有沉静的作风，它是助你"以不变应万变"的法宝。但你要懂得运用它们，勿拿自己的短处和别人的特长相比，更多的确定自己，给自己更多的信念。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

22.你是一个朴实文雅内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生，这都得益于你脚踏实地，仔细努力的学习看法。但还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!希望你能更加大胆地参与各项活动，成为一个自信大方的女孩。祝你新春欢乐，每天快乐!老师始终希望你能坚持下去……

23.自信豁达热忱，使你在班中的女生中显得别出心裁。活力朝气的你有优越的自身条件，在学习上，你也显得游刃有余，聪慧的你能恰倒好处地支配自己的学习时间，良好的学习习惯和学习方法成了你优异的学习成果的保障，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

24.这学期来，你是老师们认可的好学生，都特别的喜爱你。你工作仔细负责，知道上进，生活朴实且有几分活泼可爱，你酷爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，主动帮助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，静默无闻地绽放自己的清香。希望你珍惜去学生会熬炼自己的机会，今后接着热心班集体工作，做得更好。幻想在你我心中，佳绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望，你努力了吗?

25.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

26.你是个敬重师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度，上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很兴奋你能正视它，克服它，顺当的完成了任务。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的实力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!信任在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

27.你的自我介绍给老师留下了很深的印象。老师觉得你是一个很可爱听话的女生，性格独立,做事踏实,有较强的责任心，应当能较好地完成学习值日及班委工作，是老师的得力助手。能看到你酷爱学校生活，乐于助人，学习上也比较主动，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，能在工作上有所突破，熬炼自己其它方面的实力，争取以更好的成果。

28.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之一百零一的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己肯定清晰，它使你迷失了学习的方向。你很聪慧，也很有悟性，你一旦仔细起来，肯定会有精彩的表现。树立信念，持有恒心，老师期盼着你可喜的进步。

29.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

30.老师的眼中，你是一个何等要强，何等努力的人啊!你的那份执著你的那份耐力让人感动，能成为高三()班的学习榜样!功夫不负有心人，你最终成为一个"厚积薄发"的人，你的胜利不光是你自己所期盼的，也是老师早就期盼的!对待工作，你拿出了与对待学习同样的热忱，这很珍贵。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

31.你有着豪爽的性格和可爱的特性，让人艳羡你的活力。但在学习上，你要注意学问在点滴间的积累。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律更扎实地学习，也才能让自己的学问堡垒更坚实。对于比较薄弱的科目，能利用暑假的时间好好地补一补，为今后的学习奠定更坚实的基础。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

32.老师知道，你是一个特别懂事，特别孝顺也特别想进步的同学。但是光想是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从现在起先有所变更吗?

33.你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

34.庆贺你光荣地加入团组织。这充分证明“有付出就有回报”的深刻道理。你在完成宣扬委员和值日组长的工作中表现了较强的动手实力，学习上也能努力刻苦，严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，酷爱集体，受到同学及老师的认可。希望你不断完善自己，改掉不良习惯，做一个各科成果优异信念坚决的好学生，能够成为一个优秀的班长，我期盼你的胜利!

35.老师眼里你是一个不爱言语纯朴稳重的女孩。对老师交给的事是能仔细对待的。老师曾多次指出你自身的不足之处，是想看到一个努力上进刻苦学习的你，成为一个知书达理，有一技之长的人。这样才不会辜负你的父母对你的期望。希望你多参加集体活动，熬炼自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到学习中，取得更好的成果，老师关注着你的进步。祝你新年开心，恒久快乐!

36.你是一个聪慧但不懂事的男生，学习上，不够仔细，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成果很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的看法，不论学什么，都要脚踏实地去驾驭，平常练习就要仔细，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是胜利的基础。

37.你总是静默无闻，勤勤恳恳地学习生活。你善解人意，有一颗和善的水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力肯定能够登上顶峰，老师深信这一点，诚心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

38.你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成果逐步进步证明白你学习的实力，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

39.看得出，你喜爱学校，喜爱这个大家庭。可平常，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你好像和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。胜利时，和大家一起共享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪慧，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。专心去做好每件事吧!当你胜利时，大家肯定会在心里为你祝愿!

40.乖巧的你在老师眼中听话懂事，有着主动进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬特性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

41.美国流传着这样一句名言：假如连你自己都不信任自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪慧，要对自己有信念，特殊是在学习上。端正了学习看法，在老师的帮助下付诸努力，信任你肯定能收获令人喜悦的成果。

42.你是一个文雅仔细正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热忱而主动地去帮助，能敬重师长平常爱惜公物，讲究个人卫生，值日负责。但学习缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。

43.在家长心中始终保留着你过去的辉煌;从家长脸上读得出那份缺憾，那是因为你变更了人生观;家长的眼里，依旧是那种期盼的目光，期盼着你更加懂事，更加成熟，期盼着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，软弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而英勇的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。希望你能正视自己，真正的找寻一条适合自己的光明之路。

44.你思想纯朴，待人随和恳切，能自觉遵守纪律，但你平常学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热忱与实力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

45.你能敬重师长，有肯定的集体荣誉感，也能按时仔细完成作业，虽然你的成果还不太志向，但老师发觉你始终在进步，你始终在努力，你想学好，想取得优异的成果。老师留意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯多一些敏捷找到更好的学习方法不断进取，成为一个更精彩的你。

46.你知道吗，老师很喜爱你，老师希望你做任何事都能认仔细真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好榜样;关切班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”假如你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想胜利肯定属于你。

47.你是位聪慧的孩子，肯定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课用心听讲，仔细思索，有错刚好改正，不懂就问，信任你会进步更大，赶快行动吧!

48.时间静静溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学习上，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一名合格的中学生。

49.老师不信任你是个没有上进心的孩子，你的缄默不代表你没有思想，可是“一分辛苦，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?我不信任电脑嬉戏会比与同学们的友好交往丰富的活动更加吸引人，要知道人是群体性的，是须要沟通的，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪慧，我信任你不比别人差。有什么困难，大家肯定会鼎力相助的。

50.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

51.学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新起先，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒散或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!

52.你象个恒久长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚恳和善是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期盼你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担忧你的懒散会把你的聪慧埋没掉。期盼着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起主动的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到兴奋。

53.你是一个可爱但不懂事的学生，你酷爱集体关切他人，但学习目的性不明确，成果不够志向，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个主动上进的好学生。

54.逻辑思维严密的你，是块读理科的好料，而你的勤奋更使得你在学习上有了良好的开端。做人和学习一样，静默用功，言语不多，待人谦和和善是你为人处事的特点。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

55.你有很多优点：特别懂事，善解人意诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，总是静默的尽力把全部事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，留意改善学习方法。只要有恒心，主动开动脑筋，英勇地回答老师的问题，信任你会取得满足的成果。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

56.你静默无闻，人见人爱，待人恳切，心地和善，聪慧大方，勤奋好学，学习成果很优秀。希望你接着努力，充溢自信，大踏步地走下去，我信任你的明天会更好!你是最优秀的!

57.你平常不多言语，为人恳切，敬重老师，作业字迹清晰。老师总能感受到你对待班上事情的专注与仔细，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以熬炼和展示自己的机会，使各方面实力有所提升。

58.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，良好的自我约束力使你让父母放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

59.你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。但有时你却忽视了一些细微环节，时间观念有待加强。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

60.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

61.自信豁达热忱，使你在班中的女生中显得别出心裁，活力朝气的你有优越的自身条件。这个学期成果较稳定，但信任对你而言仍有较大的提升空间。你要关注学习方法，提高学习效率，向更高的目标迈进。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

62.你有着豪爽的性格和可爱的特性，让人艳羡你的活力。但在学习上，你可不能这样不拘小节，要注意学问在点滴间的积累。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律更扎实地学习，也才能让自己的学问堡垒更坚实，而不会如沙雕般辉煌一时，转瞬即逝。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

63.作为班级卫生委员和生活委员，你以特有的亲和力和带头作用，为班级作出了贡献。这个学期成果较稳定，但信任对你而言仍有较大的提升空间。你要关注学习方法，提高学习效率，向更高的目标迈进。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

64.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，但又能以你独到的思想让人刮目相看。良好的自我约束力使你让父母放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

65.坚毅的人，能把不幸化作生活的动力，乐观的人，能把悲苦当作生活的磨练;有幻想的人，能始终看到希望的烛光。没有谁能一帆风顺，学会从生活中的挫折中获得前进的阅历和动力，你会发觉自己在快速地成熟。在班级中，希望你还能一如既往地和同学们谈笑自若。在学习上，老师也信任你是一个自觉勤奋的人，拥有一个信念吧，让它支撑着你不断地前进。除此之外，你还须要多些细心，多些严于律己的责任感，将来不会因为阴霾而不见阳光，你的生活会是绚丽的!希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

66.朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，但又能以你独到的思想让人刮目相看。这个学期成果较稳定，老师希望你克服文理偏科，注意学问在点滴间的积累，更自律更扎实地学习，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

67.你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成果逐步进步证明白你学习的实力，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

68.乖巧的你在老师眼中听话懂事，有着主动进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬特性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

69.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规，主动参加学校组织的活动。但有时在学习上显得相对有些不够专注，缺乏肯定的刻苦精神和长久耐力，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

70.你很聪慧，很敏捷，也很淘气。假如你能给自己定立更高的目标，更严格地要求自己，克服惰性，注意学问的积累，信任你的成果会更进一步，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

71.团支书的工作特别精彩，你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

73.像早晨清爽的阳光，你的爽朗的笑容，乐观的精神，剧烈的集体责任感让四周的同学感受到里你的活力和别出心裁，你独特的个人魅力也为你赢得了不错的人缘和良好的口碑。更难能珍贵的是，你丝毫不因此而傲慢自满，仍能以仔细的看法完成各科的学习，信任以你的聪慧和相对轻松的学习状态，只要更专注更自律，肯定会取得更好的成果。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

73.在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;严格遵守校纪校规，主动参加学校组织的活动。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短四

1.一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文雅、乖巧而又带点羞涩。你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温顺谦逊的你，内心深藏着坚不行摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你接着努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美妙志向。

2.该生思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜爱你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。你安静、柔软，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在很多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。课后你仔细按时完成作业，字越来越清秀，老师经常为你生动流畅的日记而感到兴奋。你有许多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，主动参与体育熬炼和其他文体活动，有较强的活动实力。老师期盼你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，信任你的明天会更加绚丽辉煌！

3.该生学习勤奋，看法端正，能够遵守学校的规章，对自己严格要求，上课能仔细听讲，做好笔记，对老师有礼貌团结同学，乐于助人，有远大的志向理想，能主动参加班级活动，有较强的主子翁意识，该生能偶尽职尽责地做好份内工作，勇于担当自己的责任，主动乐观，敢于拼搏，能虚心向别人请教，不断完善和改进自己。爱惜环境，不顺手仍垃圾，爱惜公共设施，有较强的环保意识和良好行为习惯。

4.是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪耀着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在静默耕耘。今日是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点！

5.你有上进的欲望，有较强的接受实力，是一名诚恳、进取、拼搏的好学生。主动参与班级活动，以自己的实力为班级争取荣誉。你对学习的投入必定会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。

6.一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，擅长调整自己的学问结构，学习踏实，表现优秀。希望有更大进步。

7.在你的学习生活中，有胜利的欢乐，也有失败的痛惜。胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用坚毅的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的并不止是你那优异的成果，更是你执着的学习精神。希望在今后的学习中，能多与同学沟通，多向老师请教，在自主学习的基础提高学习效率，争取更大进步。

8.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你时常静默无闻，但与你交谈时，你能夸夸其谈。看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到同学和老师的赞许。希望你向学问的深度和广度发展，坚决、稳重，去迎接更大的挑战。

9.你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错，是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成果：更大的进步。

10.你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，敬重老师，友爱同学，待人有礼貌。主动参与文艺体育运动。关切班集体，为班级的运动会和元旦汇演付出了艰辛的努力，也为班级争取了荣誉，身为班干部，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上亵渎之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向成功。

11.该生严于律己，敬重师长，团结同学。集体观念强，主动协作干部开展各项活动，劳动主动，主动参与社会实践和体育熬炼。学习努力，听课用心，各科成果都有较大提高。是一位有志向且有实干精神的学生。行为举止文明，学习仔细，有充分的自信念，有灵敏的思维，学习自主实力有较大的提高。以校规班纪要求自己。关切集体荣誉，主动参与社会实践和文体活动，主动协作干部开展各项集体活动，劳动主动。学习看法明确，刻苦仔细，是全面发展且综合素养较高的学生。假如在平常学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成果会更上一层楼。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸！

12.该生品学优良，乐于助人，在平常的生活学习中也很主动向上。学习看法端正，上课集中听讲，有问题刚好向老师同学请教，课下能够仔细完成老师布置的各项作业与任务。该生除在文化科上表现优秀，在其他科目上表现也比较突出。表现令人满足。该生思想进步，品德高尚，符合现代中学生标准。在学习上还应留意保持长久的恒心和坚韧的毅力，希望以后再接再励能够以更加坚毅的看法，更加努力的投入到新的学习中去。我坚信，你肯定会用自己的才智和双手去谱写美妙明天，收获胜利！

13.在校你很自觉，会守纪，关切集体，生活俭朴，作业也能刚好仔细完成，是个好学生。在学习上头脑敏捷思维灵敏，成果也较好，但是还须加把劲，接着保持下去，争取更大进步。

14.你有良好的心理素养，优秀的思维理解实力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，驾驭学问不够坚固，思维实力要进一步培育和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪慧才智，努力开拓学习的深度和广度。

15.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短五

你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成果逐步进步证明白你学习的实力，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

稳重塌实仔细负责的你，很让老师放心，你总能刚好地考虑到一些问题，是老师的好帮手。生活中，你豁达随和大度，虽然班委的工作很烦琐，但你还是坚持不懈，兢兢业业，不仅赢得了同学的信任，也熬炼了自身的实力。学习上，你很自觉仔细，不放过点滴，但还应留意方法和策略，假如你能更好地抓住重点，驾驭适合你的学习方法，信任还会有长足的进步。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学;学习有较大的进步。望在今后的学习中，要能刚好地查漏补缺，本着严谨的看法，信任会取得好的成果。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地支配自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学;希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

你是一个很有自己想法的人，在多数状况下，你的聪慧和敏捷机动带给了你不少的创意和效率。遵章守纪，主动帮助同学团结同学，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

朴实的你在同学中显得宁静而沉稳，良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。在今后的日子里，能刚好地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成果。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。但有时你却忽视了一些细微环节，希望能加以改进。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

稳重塌实仔细负责的你，很让老师放心，你总能刚好地考虑到一些问题，是老师的好帮手。生活中，你豁达随和大度，虽然班委的工作很烦琐，但你还是坚持不懈，兢兢业业，不仅赢得了同学的信任，也熬炼了自身的实力。学习上，你很自觉仔细，不放过点滴，但还应留意方法和策略，假如你能更好地抓住重点，驾驭适合你的学习方法，信任还会有长足的进步。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;严格遵守校纪校规，主动参加学校组织的活动。学习上，你很自觉仔细，不放过点滴，但还应留意方法和策略，假如你能更好地抓住重点，驾驭适合你的学习方法，信任会有长足的进步。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

你的自觉仔细刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。但有时你却忽视了一些细微环节，时间观念有待加强。希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

在平常的学习生活中，你敬重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规，主动参加学校组织的活动。但有时缺乏肯定的刻苦精神和长久耐力，在学习方法上也需进一步的改进，希望在中学的最终一个学期，努力有序科学的学习，考上志向的高校。

你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你常常提前到达教室，上课时能主动思索老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成果能保持在班上的前列，令老师感到特别满足。敬重师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，希望你能一如既往的走下去，最终的胜利肯定属于你。加油!

本期以来，你敬重师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的指责和教化。你擅长调整自己的学问结构，但学习不够踏实，稍有浮躁心情，努力执着向上，是你步步攀登的力气;拼搏追求奋斗，是你学业胜利的保证。希望你把心沉下来，为自己的美妙前途拼一把，信任你能行的!

你静默无闻，勤奋踏实，即使遇到困难和挫折也毫不气馁，每次打开作业，都能感受到你的执着。希望你能够调整学习方法，重振旗鼓，以最好的状态向志向的将来冲刺。

始终来你总是孜孜不倦地仔细学习，由于目标明确看法仔细，因此成果始终很优秀。且敬重师长,作为班干部,主动帮助老师做好各项工作,并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强,班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你进一步提高自己的数学水平,使自己的各科平衡发展,学习成果更加稳定、

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短六

本学期，我担当高一(5)班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系

记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘志向，共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的志向!算是送给我们一年(5)班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

二、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。

三、个别谈心

这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计109人次。

四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用

针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足!

本学期，我担当高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做如下总结。

一、一个良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)留意班干部的培育

进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)留意养成教化和传统道德教化的结合

学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的详细做法是：

1、加高校习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主子》、《志向与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的敬重

教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单_班主任明显是不够的，而要先_各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。

有关中学班主任工作安排班主任工作安排简短七

在上一学年中，我担当了高一(25)班及高一(8)班的班主任，在一年的班主任工作期间，我不断地摸索、学习、尝试及通过不断的实践，对班主任工的作程序有了肯定的了解，同时亦对班主任工作的重要性有了较深刻的体会。

一、建立威信，树立良好的形象，做到言传身教。

班主任工作常常和学生打交道，要用言语说教人，靠的是自身的表率和威信去影响学生。古人云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，可见老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用，而且这种日积月累的潜移默化比起重复罗嗦的说教更有效果。中学学生是一个较有自我意识的群体，要做好班级管理工作，对学生产生主动的影响，班主任必需要不断提高自身的工作实力，以一个主动向上的看法去面对事情，从而树立起一个良好的形象，起到言传身教的目的。就个人而言，做法如下：

1.注意细微环节，建立威信，树立良好的形象。班主任作为一个班的领头人，要时刻留意自身的品行、行为、涵养对学生的影响，特殊要留意一些小事、细微环节，例如保持衣着的整齐得体，在讲台的讲话时动作要合情理而不是载歌载舞，说话的语气要自信、干脆并且尽量不要带太多的语气词，面对学生要自信，不要低头看着讲台等;这些细微环节可能自己觉得没什么、无所谓，其实学生眼睛始终凝视着，他们在心中评价你，在背后争论着你，渐渐地就在他们心目中形成一个形象，而形象的好坏就与老师的行为、细微环节的注意与否干脆相关。假如老师言语不雅、行为不端正，学生必定不会有佩服之心，老师就难以建立威信，给班级管理带来不利。因此，作为班主任，我们肯定要特殊自尊、自信，用自身的人格魅力、良好的行为去影响学生，让学生为之折服，从而建立一个良好的老师形象。

2.以身作则，为人师表，言传身教。班主任是否起到带头作用，主要在于自身的表率，要更有效地发挥表率作用，就必需在一言一行中严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。当班主任每天按时跟早读、准时上下课时，反映了作为老师的正确的时间观念，同时对于迟到、早退的学生更是一种无声的指责及教化;当班主任时刻留意礼貌用语、敬重他人时，这是老师礼貌待人的良好道德的体现，也是对学生日常行为无言的说教，教会他们好的道德是从好的习惯起先;当班主任言出必行、恪守诚信时，会让学生懂得，诚信是为人之道，是立身处事之本„„这一切都会对学生起着潜移默化的作用，其效果远远大于那种课堂上苍白无力的说教。所谓“身教重于言教”、“正人先正己”，要求学生做到的自己先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。做好学生的表率，才能让学生从情感上接纳你，在给自己的班主任工作带来效率的同时，也为班主任工作打下良好的基础。

二、制定班规，细化管理，促进良好班风的形成

俗话说，国有国法，家有家规，一个国家、一个家庭、一个完善的组织，都有自己的标准。同样道理，班级的管理也须要一套法则，一个标准，而这个标准就因老师个人而异，就我而言，我认为严格是对学生最大的敬重。高一学生刚进入一个新的学习环境，他们还没有对新的环境形成一个概念，也就是说高一的学生是可塑性很高的，而这个塑造的结果很有可能影响他们中学三年的发展状态，因此老师必需帮他们形成一个良好的行为准则并且让他们把这个行为准则变成一种习惯。通过学习优秀老师的阅历以及个人的工作阅历的总结，我深感班规的建立对于新的班级的发展起到很大的作用。建立班规，不仅可以在处理班级事务时有“法”可依，而且在这个规则的制约下提高学生的自我约束实力，让他们自己监管自己，为班级管理带来事半功倍的效果。

所以当我接新班级时，在建班之初，我都会制定一个初步的规则，让他们有一个初步的行为准则，而事实也证明这是特别行之有效的，初步的制定详细如下：

(1)按时回校，上课不迟到、不早退、不缺席，如需请假学要家长或监护人打电话给班主任;

(2)课室是大家学习的地方，不能在课室吃早餐、零食;

(3)上课和晚修要保持宁静，不能随意出入课室，如有急事或须要应当举手和老师说明;

(4)不能在课室运用mp3、mp4、掌上电脑等电子产品，上课不能玩手机，手机在课室应当保持静音或关机状态，如有发觉，按情节严峻与否做出警告、没收保管、联系家长等处理;

(5)课间不能在课室或走廊打闹，以免误伤;

(6)值日生按时、按要求做好值日工作，仔细完成学校或班级布置的任务，各位同学要保持课室的干净，不要随地丢垃圾;

(7)仔细、独立完成作业，刚好上交，考试不抄袭、不作弊;

(8)对班主任或科任老师有什么看法或建议，可以向老师提出或用匿名纸条说明;

(9)同学之间应当团结友爱，相互帮助，和谐相处。

上面的班规，我要求同学们自觉遵守，我也会监督并处理相关的违纪行为，帮他们形成一种习惯，这样可以减轻对班级管理的工作量，也可以削减老师主观心情对学生造成的不必要影响，更有利于形成“法治”的班级。

当然，班规的内容不是一成不变的，我会依据实际状况，和同学们一起探讨，让学生们一起参加到班规的建设中去，并通过不断修改和完善，使得班规更人性化，更规范化。如增加一些合适的条例：教室内不东张西望，自习课及正课不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情;无特别缘由迟到或无故缺席到达肯定次数，根据违反班规处理，对违反该规则的同学进行在班中的公开指责及教等。同时，同学们也在参加班规的建设和制定中更加乐意和自觉地遵守班规，班级的风气越来越好，学习氛围也越来越浓重，班级也向着主动的方向发展。

三、培育优秀的班干部队伍，提高学生的自我管理实力

班干部是中学班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理工作起着举足轻重的作用;同时班干部也是班集体的核心，能否发挥班干部在班级管理中的主动性