实践教育心得体会【3篇】

实践教育心得体会【精选3篇】实践教育心得体会【精选3篇】一

在这一个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

实习期间，我乐观主动向指导老师任老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认仔细真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。

教育实习是难得的一次熬炼机会，比如就拿备课写教案来说。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容。抓住教学重点、难点：重点突出。把握和了解的要分清，那些说那些讲必需明确。要想上好课需要从以下要点考虑入手：

一.教学理念的思索

简洁地叙述你在这节课所采纳的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。阐述你的一些熟悉（或看法）或是详细实现的过程。

二.板书设计

要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。

备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的详细表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平凹凸，尤其是教学态度仔细与否的重要尺度。因此写好教案对于老师授课非常重要。

三．写好教案主要应当把握三个基本环节：

⑴.要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。

⑵.了解同学。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦需要了解、把握同学，即依据同学的详细状况设计出适合于同学的教学方法，以求达到预期的教学目的。

⑶.在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分预备。

教案的内容应包括：

1.教学目的。所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终效果。老师只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、详细、简练。一般应选定1～3个教学目的。

2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务。

3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和同学的接受力量来确定。老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。

4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让同学走进教材、把握教材的桥梁。因此，老师应当依据确定的教学目的、内容，针对同学的心理，细心设计课堂导语，奇妙地导入新课，以激发同学的爱好，使同学能全身心地投入到课堂学习中。

5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必需将教学内容分步骤分层次地写清晰，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按估计时间稳步进行，不至于消失前松后紧或前紧后松的局面。

6.每节课的小结。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不行少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是老师依据授课内容所布置的课后习题，以便于同学复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。

实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。老师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作预备。仔细写好教案是合格老师必需具有的基本功。

教育实习对我今后的工作也有很大的关心，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，多思索，多钻研，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。

实践教育心得体会【精选3篇】二

一刺眼，实习时间已经过去了一个半月了，回想起9月x日伴同我们的实习大队伍来到四川省江油中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的一个半月中我经受了许多，也学会了许多。我是15日上午到的学校，先是校长和班级主任给我们全部的实习生开会，强调各种主义事项。

然后再给我们安排实习班级，当看到通知时，发觉我实习的是高二班级，这与我原来预想的实习高一班级相差甚远，有点出乎意料，感觉有点措手不及。但随之认真想想，无论实习的是哪个班级，都是自己的实习工作，而且原来人生就会布满变数。于是我快速摆正心态，调整好自己的状态，全身心地投入到我的这份全新的实习工作中。

会后，由班级主任带领我们去和我们的班主任工作指导老师见面，心中有点紧急和期盼。最终见到了我的指导老师，感觉和气可亲，平易近人，我们交谈得很融恰。初次会晤，感觉非常顺当，也打消了我从前心中对于实习高二班级的担忧和疑虑。我信任我肯定会在这儿顺当完成我的实习工作，提高自己的力量。对于从开头到现在的实习工作，我准备从学科教育和班主任工作两个方面来进行小结。

其一，学科教育实习。

实习期间，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。听课时，每次都提前做好预备，对该堂课要讲解的内容进行预习和思索，对课堂上要关注的重点在心里有个方案。

课堂上，仔细听讲，着重留意老师对课堂教学的掌控。课后，准时地进行小结。在上课之余，我也乐观主动向指导老师请教有关教育方面的问题，我们地理组的老师也对我们非常好，他们以一颗的大公无私的教育的心，秉着关心我们快速成长的理念，乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享。在细心地预备了教案并得到了指导老师的确定和许可后，我最终走上了梦寐已久的高中讲台。对于上课，基本还是能够完成教学目标，但也还有许多需哟啊改进的地方。

课后，我的指导老师会准时对我的教学进行点评。对于我在教学授课过程中消失的一些小的毛病也一点也不忽视，仔细地对我的错误进行指正，一丝不苟。正由于老师的仔细负责，我提升的很快，学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松得传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。

教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。在教学的过程中，我也敢于大胆地对新奇的教学方式进行尝试，也得到了指导老师的鼓舞和好评，有效地提高了同学的学习乐观性。我盼望在剩下的实习工作中，连续努力，仔细踏实地并精彩地完成我的学科教育实习工作。

其二，班主任实习工作。

对于我第一次站上我实习所在班级的情形，我至今记忆犹新。感动，紧急和一点点的兴奋，这就是我当时的心情写照。一个半月的时间已经从指缝中溜走了，经过了这不长不短的时间的洗礼，我也彻底融入到了这个新的集体中。就在今日我们班获得了班级篮球赛的冠军这一殊荣，其中也有我付出的血汗，我也为之感到傲慢和骄傲。细细回想这一路走来，我的班主任实习工作也经受了一些小小的曲折和一些令我牢记于心的胜利。

刚开头由于和同学比较生疏，同学对于班主任还是有肯定的抵触心情，所以我感觉自己很难走近他们，融入到他们的生活圈中，这个问题曾经令我无比的苦恼。但经过向知道老师讨教和自己不断的努力，我尝试着以伴侣的身份渐渐去熟悉和了解他们，渐渐地和他们一起欢乐苦恼，慢慢地融入到了他们的生活。我在一次班会的活动上，以我自己的高中经受结合一些人生道理，做了一次小小地演讲形式地发言。

我清楚地感觉到了他们听得很仔细，心底也有了一些触动。我觉得我和他们之间的距离明显地拉近了，我觉得自己在班主任实习工作中取得了一个定会永久印在我的脑海中的小闪光点。通过这一段班主任工作的实习，我体会到了初为人师，为人师表的困难和艰辛，班主任工作要抓好德育，学习，卫生和纪律以及班风的建设这些方面的工作。也体会到了作为一名班主任老师的欢快和价值，每次看到同学改掉一个坏习惯和取得进步时，心里都会觉得欣慰。对于怎样和同学相处，怎样管理好同学也有了肯定的熟悉。为人师表是前提条件，老师是榜样，好的、坏的习惯和行为同学都会学习，老师要做好，对同学才有劝说力。

老师的管理、教学工作要从同学动身，要有换位思索的意识，要想一下同学为什么会犯这样的错误，要怎样才能避开其发生。最终，用宽容的心去包涵同学。同学究竟还不成熟，有属于他自己的天真，我们应当以一颗宽容的心对其所作的事情进行包涵，并以友好的态度对其教育，要

作到合情合理。在此，我也盼望在余下的实习工作中，我能够取得进步和提高，精彩完成我的班主任实习工作。

实践教育心得体会【精选3篇】三

充实的日子总是很快过去，感觉起来抽签打算要去哪所学校实习的事似乎昨天才发生，而今日却是实习回来后的好几天。回顾整个实习过程，真是感慨良多，收获许多。这短短的一个多月，让我对老师的工作有了个完完整整的体验，不仅提高了我的老师技能与学问，也熬炼了我的意志，对自己是否适合这教育这行业有了重新的端详。在没有参与教育实习之前，我对老师的工作的专业学问与技能的学习仅仅是通过我所修的课程里学得的理论性学问。比如：在教学过程中，遇到所担当的班级班风不好，怎么解决？在《班主任工作的理念与实务》中会有理论学问教你如何解决。但很大部分的实际状况都会比书上的简单的多，没有实践经受，盲目信任课本长期以往会让我们失去思索的力量，想问题过于简洁，缺乏自己深刻的见解，与教育实际有很大的差距。想要真正的熬炼力量，实习是很重要的一个课程。究竟“实践是检验真理的唯一标准”。实习能让我们在高校三年学的理论学问得到真正的尝试，在这个过程中，我们会巩固自己所学的学问，也能发觉自己的不足之处，从而完善自己。在这次实习的开头，我内心还是比较忐忑，究竟自己是要到高中实习，也就意味着实习的要求也更高。在实习前的预备阶段，几乎每天我都会和我的小伙伴去课室练习板书、板图以及试讲。其实这些东西早就应当在还是大一大二的时候就开头训练，只是我们醒悟的太晚，只能临阵磨枪，但这些功夫都会在实习过程显示它的重要性。在10月9日我们开头正式实习的一天，对于老师的一切工作我都是生疏的，这其中有许多不懂，但是我心里想着只要自己虚心向学，勤劳肯干，不怕多干，我的指导老师就会很情愿把他的学问教授给我。心里想着，实际上我也这么干了，第一天老师就说了盼望我每天早上能六点半到学校抓迟到。由于住在学校，要在六点半赶到，就意味着我必需五点半就起床了。但我做到了，这只是实习过程中很小的一件事，我要说明的是现在我们还在学习，必需要肯吃苦才能有收获。

在开头实习，我就开头重新端详自己身份的影响，现在是一个老师，我的一言一行都在同学们的眼里，都对他们的成长带来影响，所以必需要有所为而有所不为。这就是我们平常所说的“言传身教”，在这次实习我才真正体会到它的真正意义。也就是老师不仅传授书本的学问，还在行为上深刻影响同学的行为。举个例子：在开头，我带的班级，讲台每天总是乱糟糟，后面饮水机的水槽也永久是布满积水，我对班上的同学说“讲台乱糟糟很影响老师上课心清，想老师们给你们仔细讲课，从给他们个好心情开头吧。而后面饮水机水槽的积水长期不倒，会滋生细菌，影响你们健康的”。在说明这道理后，我就自己动起手把讲台整理好，再把水槽的水倒掉。我连续做了几天后，就再也没有看到凌乱的讲台和布满积水的水槽了。

就这样给他们就养成了两个好习惯。

另外，从一开头，你就要以最快的速度了解整个班级，这包括了解班干部及他们的职务，班里每个人的共性特点，最好的是能尽快记住班里每个人的名字。这无疑会树立你在同学们的威信。就用我来说吧，我每次晚修坐班就偷偷拿着座位表，对应着熟悉每个同学，三天后我基本熟悉了班里全部同学。这让我们班的同学对我很鄙视。由于我实习的是高中，同学都是有肯定认知力量的高一同学，他们正处于刚上高一阶段，有许多良好的学习习惯没有养成，在这段时间也简单犯错，这就涉