人教版英语五年级上册 教案 U2-B 第一课时

Unit2MyweekPartBLet’slearn&Groupwork【教学目标】1.能听、说、读、写单词：wash，watch，do，read和词组washmyclothes，watchTV，dohomework，readbooks，playfootball。2.能灵活运用句型Doyouoften…ontheweekend?询问他人的周末活动。3.增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。【教学重难点】1.会听、说、读、写Let’slearn部分的词组washmyclothes、watchTV、dohomework、readbooks、playfootball。2.要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组。【课前准备】1.单词卡片；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件.【教学过程】Step1：Warmup1.听音跟唱，教师播放歌曲“Daysoftheweek”，复习关于星期的单词等内容。轻轻松松进入英语学习氛围。2.Greetings:T:WhatdoyouhaveonTuesdays?S:IhaveChinese,science,maths,art.T:WhatdoyouhaveonWednesdays?S:…Step2：Presentation1.教师拿出与短语对应的图片，请几位同学上台抽图片，并做出与图片对应的动作，其他学生猜，引入新词组washmyclothes,并讲解，T:“Ioftenwashmyclothes.”接下来请同学们造句，将I变换为班上同学的名字，例如：XuMingoftenwasheshisclothes.2.用同样的方法教其他四个单词。在教playfootball时，可要求学生替换其他球类，并强调球类前不能加the。3.播放录音Let'slearn，学生边听边读。4.同桌练习对话，并用上新词组。5.教师自编chant:Washtheclothes,washtheclothes,Doyouoftenwashyourclothes?Yes,Ido.WatchTV,watchTV,DoyouoftenwatchTV?No,Idon't.肯定和否定回答交替进行,学生分组操练。6.Groupwork:（1）学生跟随教师朗读该部分两遍。指明一位学生提问，另一名学生根据实际情况回答:WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftendohomework.（2）其他同学仿照刚才的示范，根据自己的实际情况进行对话练习，教师适时给予帮助。Step3：Consolidationandextension1.采访自己的好朋友、爸爸妈妈，调查周末活动，自制表格。eg：characterWatchTVwashmyclothesdohomeworkreadbooksplayfootballChenJie√√√motherfatherMike并写句子：eg:ChenJieoftenwashesclothes,doeshomeworkandreadsbooks.2.两人自编对话，并把对话表演出来。Step4：Homework向他人介绍你周末的活动。【板书设计】Unit2MyweekWhatdoyoudoontheweekend?Ioften/sometimesdohomework/watchTV/readbooks.Doyouoftendohomeworkontheweekend?Yes,Ido./No,Idon't.【教学反思】本课时旨在学习一些动词短语：washyourclothes、watchTV、dohomework、readbooks、playfootball，学词组时让学生造句，有利于训练学生的应变能力，让学生更好地掌握一些语法知识。除此之外，要求学生能够联系实际，描述其他活动。本课时要求掌握的动词