通过激素的调节理

通过激素的调节理第二节通过激素的调节第2页,共52页，2024年2月25日，星期天

胰腺能分泌胰液，胰液通过胰管注入小肠，用来消化食物。第3页,共52页，2024年2月25日，星期天

科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。

那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?一、激素调节的发现第4页,共52页，2024年2月25日，星期天19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。1.激素的发现一、激素调节的发现第5页,共52页，2024年2月25日，星期天（1）稀盐酸（相当于胃酸）（3）稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液（2）稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管（1）沃泰默的实验第6页,共52页，2024年2月25日，星期天他们的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？（2）斯他林和贝利斯的实验第7页,共52页，2024年2月25日，星期天斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉第8页,共52页，2024年2月25日，星期天1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？

发现了促胰液素；发现了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威,创造性思维,严谨的思维!（3）思考与讨论第9页,共52页，2024年2月25日，星期天2.激素调节一、激素调节的发现

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）。3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素第10页,共52页，2024年2月25日，星期天下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第11页,共52页，2024年2月25日，星期天小资料

现代医学表明，下丘脑属于神经系统的一部分，但它的某些细胞能分泌激素：促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素、促性腺激素释放激素以及抗利尿激素。

（1）下丘脑：神经内分泌细胞：促××激素释放激素和抗利尿激素类型：分泌：第12页,共52页，2024年2月25日，星期天下丘脑促甲状腺激素

垂体促××激素释放激素

甲状腺甲状腺激素（2）垂体分泌：促××激素和生长激素第13页,共52页，2024年2月25日，星期天生长激素分泌异常引起的病症

侏儒症

巨人症生长激素功能：促进生长，主要促进蛋白质合成和骨生长。

肢端肥大症（2）垂体发育期生长激素不足发育期生长激素过多成年期，垂体分泌的生长激素过多第14页,共52页，2024年2月25日，星期天

呆小症幼时，甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌异常引起的病症

甲亢甲状腺激素分泌过多

地方性甲状腺肿大成年时，甲状腺激素分泌不足功能：促进新陈代谢和生长发育；尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。（3）甲状腺第15页,共52页，2024年2月25日，星期天生长激素促性腺激素

促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素(3)部分激素的化学成分胺类激素蛋白质类激素固醇类激素雄激素雌激素孕激素只能注射不能口服的激素其化学本质是怎样的？第16页,共52页，2024年2月25日，星期天1.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是()①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥2.摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症状是：()

A．食欲不振B．生殖器官发育不全

C．行为呆笨而迟缓D．身体臃肿CB反馈练习第17页,共52页，2024年2月25日，星期天3.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()

①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素

A.①②B.③④C.②④D.①②④

C第18页,共52页，2024年2月25日，星期天

促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的器官分别是（）A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、肾上腺D第19页,共52页，2024年2月25日，星期天1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）

A唾液腺、垂体

B甲状腺、胰岛

C睾丸、汗腺

D卵巢、肝脏2、下列物质口服后将失去原有作用的是（）

A胰岛素B雌性激素

C维生素D胃蛋白酶BA第20页,共52页，2024年2月25日，星期天实例一、血糖平衡的调节二、激素调节的实例血糖含量在

范围内保持相对稳定，原因是血糖的来源和去向能够保持动态平衡。1．血糖平衡0.8～1.2g/L糖尿病低血糖（高）（低）第21页,共52页，2024年2月25日，星期天食物中的糖类血糖消化吸收氧化分解CO2+H2O+能量

肝糖原分解合成肝糖原、肌糖原

脂肪等转化转化

脂肪、某些氨基酸等0.8~1.2g/L2．血糖的来源和去向第22页,共52页，2024年2月25日，星期天思考与讨论

1.马拉松运动员在比赛的过程中，血糖不断消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？

可以通过食物的消化吸收、肝糖原的分解和非糖类物质的转化等三条途径得到补充。

2.饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是，正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？

多余的血糖可以合成糖原，或部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解。第23页,共52页，2024年2月25日，星期天3.血糖平衡的结构基础——胰岛胰岛A细胞

分泌胰高血糖素

胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛素：（降血糖）3个加速，2个抑制胰高血糖素：（升血糖）2个促进第24页,共52页，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖进食，血糖升高时运动，血糖降低时呢4.血糖平衡的调节第25页,共52页，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌--反馈4.血糖平衡的调节第26页,共52页，2024年2月25日，星期天反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。第27页,共52页，2024年2月25日，星期天分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。第28页,共52页，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++拓展第29页,共52页，2024年2月25日，星期天血糖平衡的调节1.受激素和神经共同调节，以激素调节为主。2.激素种类：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。胰岛素促进抑制小结胰高血糖素：肾上腺素：拮抗作用第30页,共52页，2024年2月25日，星期天给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水B、甲状腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖D

练一练能降低血糖的激素是（）A、胰高血糖素B、胰岛素C、肾上腺素C、生长激素B第31页,共52页，2024年2月25日，星期天下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中①过程是

，⑤过程进行的主要场所是在细胞的

中，⑥⑦代表的物质分别是

、

。（2）正常人的空腹血糖值范围是___________g／L。消化、吸收线粒体

肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸0.8～1.2

第32页,共52页，2024年2月25日，星期天下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是

。（4）能够促进②分解的激素是

和肾上腺素，能够抑制②分解的激素是

。主动运输胰高血糖素胰岛素第33页,共52页，2024年2月25日，星期天情景：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？激素甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。

神经调节

体液调节神经冲动

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第34页,共52页，2024年2月25日，星期天它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题：

a)寒冷刺激首先作用于什么部位？

b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？甲状腺激素分级调节C)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？第35页,共52页，2024年2月25日，星期天甲状腺素分泌的分级调节下丘脑垂体TRHTSH甲状腺激素细胞代谢甲状腺寒冷温度感受器++--促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素第36页,共52页，2024年2月25日，星期天

分级调节

下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节第37页,共52页，2024年2月25日，星期天

下丘脑的神经内分泌细胞促甲状腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素

垂体促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促性腺激素甲状腺肾上腺性腺甲状腺激素肾上腺皮质激素性激素分别作用不同部位,产生不同的生理作用第38页,共52页，2024年2月25日，星期天D①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育1.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）A.①②B.②③C.②④D.①③练一练第39页,共52页，2024年2月25日，星期天

2、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B

a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着馈调节的作用C第40页,共52页，2024年2月25日，星期天1.微量和高效美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5-14×10-5mg/mL1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ三、激素调节的特点第41页,共52页，2024年2月25日，星期天2.通过体液运输3.作用于靶器官、靶细胞第42页,共52页，2024年2月25日，星期天1.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是()A.生长发育立即停止B.血糖浓度明显偏高，出现糖尿病C.消化不良D.尿量减少，体温偏高C练一练第43页,共52页，2024年2月25日，星期天

练习2.下列关于激素的叙述，不正确的是（）①激素是有机分子②激素是信息分子③激素直接参与细胞多种生命活动④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

A.①③B.②④C.①②D.③④

D练一练第44页,共52页，2024年2月25日，星期天

练习3.下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的吸收。填写下表抗利尿素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多激素的分泌和机体内外环境的关系怎样？这对动物适应环境的变化有什么意义？激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。降低减少增加提高增加减少第45页,共52页，2024年2月25日，星期天4．下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答：（1）曲线_____为正常人的，曲线_____为糖尿病患者的。乙甲第46页,共52页，2024年2月25日，星期天（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是_______。（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径有______________、______________。能够促进BC过程进行的激素是____________，这种激素是由___________________分泌的。消化吸收葡萄糖氧化分解合成肝糖原、肌糖原胰岛素胰岛B细胞第47页,共52页，2024年2月25日，星期天（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是____________________________________。

肝糖元分解成葡萄糖进入血液第48页,共52页，2024年2月25日，星期天5．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：（1）图中C表示的激素是

，其生理作用是它对下丘脑和垂体起

作用。B表示