小学科学和数学学习资源的有效融合

小学科学和数学学习资源的有效融合小学科学与数学学习资源的融合策略摘要：小学科学与数学之间存在着紧密的联系，如何有效地将数学学习资源融入科学教学中，使学生能够牢固掌握并灵活运用科学知识，是一个重要的研究课题。这不仅是实施STEM教育和创客教育的有效途径，也是提升学生综合科学素养的关键。关键词：小学科学；数学学习资源；融合策略；实践分析一、小学科学与数学的联系通过深入研读小学科学与数学的课程标准，我们不难发现两者在课程目标和内容上有着许多共通之处。两门学科都强调培养学生从现实世界中获取信息、分析问题的能力，鼓励学生积极参与合作，提升沟通与表达技巧，并引导他们从多角度审视问题，寻求多样化的解决方案。在教学实践中，两门学科都会运用简单的测量工具来测量物体的基本尺寸，并使用适当的度量单位进行记录。此外，方位表达如前、后、左、右、东、南、西、北等在两门学科的教学中都有所应用。学生掌握知识后，通常会被要求以图表、概念图等形式记录和表达所获得的图形信息和数据。二、小学科学与数学学习资源有效融合的对策建议为了在教学中实现两门学科的融合，单靠一位教师的努力是不够的，需要两科教师通力合作，共享教学经验、教材等资源。小学科学与数学在课堂教学上各有特点，因此需要有针对性地结合，避免生搬硬套。通过教学实践，我们总结出以下几个方法：1.课堂时长的调整：采用较长的“大课时”（60分钟）作为融合教学的课时，让学生有充足的时间了解和掌握知识，并通过情境深入教学，提高学生的兴趣和科学实践操作的时间。2.教学进度的调整：根据小学科学与数学之间的知识点关联，适时调整教学进度，实现知识的迁移与运用，提高教学效率和学习质量。3.备课与教学的共同协作：教师需要跟上新的教学观念，扩展思维，共同研读教材，创建融合的教材进行备课。在课堂教学时，可以由一位教师独立开展整节课教学，或由两门学科教师共同对学科融合知识点进行教学。三、小学科学与数学学习资源有效融合的实践探析小学科学教学大纲强调科学不应被视为独立的学科，而应与其他知识进行融合，扩展知识层面，以科学素养填充其他学科思维，让学生学会运用科学的思维来掌握知识。为此，需要学科教师间开展合作，从沟通交流等方式中将学科间的融合方式、教学方法、教材内容、资源等以最短的实践联系到一起。四、结语小学科学与数学学习资源的有效融合实践教学的最终目标并非单纯地把数学当作一种辅助工具，而是科学地将数学学习资源完美地融合进科学教学中，推动STEM教育和创客教育的深入开展，有效促进小学生综合科学素养的提高。参考文献：[1]韩良.小学科学和数学学习资源有效融合的实践[J].教学与管理,2013,(03):52.[2]陈莹.学习资源有效融合促进小学生数学与科技素养形成的思考与实践[J].都市家教,2017,(05):65.作者：王倩倩单位：山东日照市山海天旅游度假区实验小学来源：网络整理---小学杠杆的科学课件一、教学目标：1.明确杠杆省力、费力或不省力不费力的条件。2.在杠杆尺的探究活动中，发展记录、分析、处理实验数据的能力。3.激发对生活中杠杆应用现象的探究兴趣。二、教学重点与难点：重点：通过对杠杆尺的探究，发展记录、分析、处理实验数据的能力。难点：深刻理解省力和费力杠杆的科学原理，知道其在生活中的合理应用。三、材料准备：教师：演示PPT、小杆秤、杠杆尺、钩码等。学生：杠杆尺、钩码、记录表（按六人一组配备）。四、教学过程：一、游戏导入新课，初步认识杠杆1.教师引导学生利用橡皮、塑料尺将文具盒撬起来，思考活动中关键的几个点。2.学生游戏后，教师根据学生回答，板书阻力点、支点、用力点。3.课件展示三个点的位置，介绍杠杆的科学名称，并讨论杠杆的作用（省力）。二、研究杠杆的秘密1.出示杠杆尺，讨论其特点。2.教师演示杠杆尺平衡的方法，引导学生猜测平衡所需的钩码数量。3.学生尝试自己使杠杆尺平衡，并记录方法。4.讨论并总结杠杆省力、费力或不省力不费力的条件。三、联系实际，加深理解省力杠杆和费力杠杆。1.讨论老虎钳和火钳的省力或费力特性，以及人们使用火钳的原因。四、课堂小结1.学生分享本节课的收获。2.布置学生课后寻找生活中的各类杠杆。---小学科学老师学期工作总结及展望一、成绩分析本学期我所教授的四个班级成绩不尽如人意，尤其是四五班与其他班的差距较大，以及五二班与五四班的显著差距，显示出我对学生的关注不够深入，教学复习把握不到位。二、日常教学分析1.关于听课：作为新教师，我应多向前辈学习，多听课，但我主动听课的次数不多，且很少总结反思，学习他们的精华。2.关于课堂：课堂纪律是我面临的一大挑战，我试图用各种方法管束学生，同时又不希望他们过于死板。三、本学期展望通过反思，我计划在本学期做好课前备课，好好上课，并做好课后总结反思。我将重点关注去年成绩不佳的学生，找到他们成绩不佳的原因，并帮助他们提高成绩。在今后的教学工作中，我要不断反思和总结，争取做一名好老师。---小学《世界上最脏的科学书》读后感400字《世界上最脏的科学书》揭示了日常生活中隐藏的科学知识，让我认识到科学无处不在。从