幼儿园自然角创设的工作心得_第1页
幼儿园自然角创设的工作心得_第2页
幼儿园自然角创设的工作心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园自然角创设的工作心得一、顺应幼儿成长规律，精心打造自然角1.根据《指南》的指导，小班幼儿对大自然充满好奇，乐于探索周围的事物和现象。他们能够细致观察感兴趣的事物，并能辨识其显著特征。通过多种感官和动作，他们探索世界，了解动植物与人类生活的联系。因此，我们在选择自然角的动植物时，应挑选那些特征鲜明、色彩缤纷、生长变化明显的常见植物。教师与幼儿应共同探索有趣的现象，共同面对问题并寻找解决方案。例如，探讨“为什么会发芽？”并将孩子们的问题记录下来，一起寻找答案。同时，我们应引导小班幼儿在观察的基础上，根据动植物的生活环境或运动方式进行初步分类。种植多样化的盆花（如月季、三七、板蓝根、水仙等），以及引入小鱼、乌龟等动物，这些都能激发孩子们的兴趣。2.对于中班幼儿，他们喜欢动手实践，探索物体和材料，能够比较事物和现象，发现差异，并能使用图画或符号进行记录。他们能够感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。因此，中班的植物角应增加种植类植物的数量，减少观赏性植物，并展示植物种子标本。可以提供花生、土豆、快速发芽的植物等，供孩子们观察生长过程。鼓励中班幼儿亲自照料绿豆、黄豆、扁豆等豆类，通过实践更加关注温度变化对植物的影响，并进行简单的实验记录（如浇水、发芽情况等）。此外，可以饲养小蝌蚪、泥鳅，让孩子们亲自喂养乌龟、小鱼。3.大班幼儿能够通过观察和比较，发现并描述不同种类物体的特征或变化，能够察觉动植物的外形特征、习性，并理解植物与人的紧密关系。大班幼儿喜欢深入探究，自己寻找答案。因此，我们应该放手让孩子们参与植物角的布置，与他们一起讨论种植计划，尊重他们的意见，根据季节选择植物，如春天种植西红柿、黄瓜、土豆，秋天种植白菜、萝卜。植物种类可以更加多样化，选择生长周期较长的植物。同时，可以增加一些实验，如在沙子中种植绿豆，让孩子们自己验证。还可以饲养兔子、龙虾、蝌蚪等动物。二、让观察记录表成为教育的工具1.安排小老师轮流照顾植物，负责日常的照料和记录工作。2.实行自主浇水制度，浇水后的植物插上标识牌，每位孩子都有一本记录本，记录本分为种植区、观赏区、动物区，孩子们每天观察并记录，已浇水的植物打钩，未浇水的自主浇水并插牌，对有变化的动植物进行绘画记录。教师应定期检查孩子的记录本，并对记录优秀的孩子给予展示和表扬。观察自然角的时间包括晨间活动、午餐后区域活动、点心后区域活动、放学前。3.自然角可以作为一个区域，增加角色扮演，如浇水员、除草员、晒太阳员等，并佩

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论