云南省丽江市古城中学高三4月份月考生物试题

绝密★启用前：2018年4月17日云南省丽江市古城中学2018年高三4月份月考高三理综生物命题教师：审题教师：一、选择题(共6小题,每小题6.0分,共36分)1.人体的体温调节中枢位于（)A．大脑皮层B．下丘脑C．垂体D．脊髓2.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是()A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条3.下右图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a、b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是（）A．在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显B．环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系C．环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D．在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优身势明显4.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛C．一片竹林中的竹子高矮不一D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮5.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，相关叙述正确的A．对于个体较大，活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查B．样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究不能采用该种方法进行C．五点取样时，应选择个体分布较为均匀的区域进行取样D．重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡，会导致估算数值比实际数值偏大6.如图甲为在一定浓度CO2缓冲液、其它最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是()A．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱B．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率大于对水分的吸收相对速率C．若图乙表示甲图植物呼吸速率的变化，则可能是由遮光改为照光D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度分卷II二、非选择题(共4小题,共39分)7(8分）.天花是一种死亡率很高的恶性传染病。英国医生爱德华·琴纳在给一位患牛痘少女看病时，得知患过牛痘疮的人中，从不患天花病。琴纳由此得到了启发，后来发现了接种牛痘预防天花的方法。请回答下列问题：（1）天花病和牛痘疮是由病毒感染细胞引起的疾病。T细胞在接受病毒抗原的刺激后，通过分化形成______细胞，该细胞与被病毒入侵的细胞密切接触，使宿主细胞__________。（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人体后，除引起（1）中提到的免疫反应外，也能被吞噬细胞摄取和__________，暴露出这些病毒的特有分子，并将这些分子传递给T细胞，后者产生被称为__________的物质。这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为____细胞，然后这种细胞分泌________，这种分子与病毒上相应的化合物结合，发生凝集或沉淀。（3）爱德华·琴纳接种牛痘预防天花，说明牛痘病毒和天花病毒两者中能引起特定免疫反应的物质分子结构________。8（9分）.甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答下列问题。（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有_____（填图中标号）。（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法____________________。（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的_____和_____（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是__________。（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是__________和__________。（5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是__________、____________________等。9（12分）.为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。(注：答题时具体注射剂量不作要求)(1)实验步骤：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________；④________________________________________________________________________。(2)设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。10（12分）.下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①～⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积的方式主要是。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?,原因是。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。①图2中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有;当光照强度处于图2中B～D,光合作用有机物的净积累量为(用图中字母回答)。②当光照强度处于图2中的D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和,D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是。(4)图1中卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在某过程中的运行:在供给植物14CO2后的60s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分离细胞代谢产物。通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是(填图中序号)。【生物选修1：生物技术实践】15分11.请回答下列有关现代生物技术的问题。如右图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。（1）请写出图中涉及的现代生物技术中的2项___________________________________。（2）研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。（3）图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，_______（是、否）体现植物细胞的全能性。（4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。（5）不断恶化的生态环境，正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止__________，达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理中的3项：________________________________。【生物——选修3：现代生物科技专题】15分12.图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图，请回答：（1）在生物技术实践中，图甲所示装置可用于提取__________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。（2）图乙是生产果酒的发酵装置图，果酒的发酵利用的是____________菌。发酵过程中关键要控制好哪些条件？________________。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，原因是______________________________________________。（3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，图丙中A过程是____________。为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的______________酶。樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用____________溶液来鉴定。答案解析1.【答案】B【解析】体温调节中枢位于下丘脑2.【答案】B【解析】本题考查了叶绿体色素的分离和功能。叶黄素主要吸收蓝紫光，分离时的色素带位居第二条（自上而下），因此对叶黄素缺失突变体而言，基本不会影响到红光吸收效率。3.【答案】C【解析】环境改变能改变两种生物之间原有的种间关系，不能通过实验得出，C错4.【答案】A【解析】本题考查必修三生物与环境中种群和群落相关内容，生物群落在垂直方向上具有分层现象，可以通过乔木层、灌木层、草木层来说明，森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛，这个不能说明分层现象，因为森林中的树木的间隙没有明显的层次；一片竹林中的竹子高矮不一和鹿群中有的鹿高，有的鹿矮是指一个种群中个体的性状不同而已，不是群落中不同种群的分层现象。5.【答案】A【解析】对于个体较大，活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查；样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该种方法进行，比如礁石上的贝类；选取样方时，一定要做到随机。已捕获的标记个体死亡，不会影响估算数值，故选A。6.【答案】B【解析】突然停止光照或光照减弱则短时间内光反应为暗反应提供的ATP和[H]减少，暗反应中还原的C3化合物减少，二氧化碳浓度不变则生成C3化合物的速率不变因此C3化合物的含量会上升，A正确；若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明镁离子的浓度比原来浓度高了只能是由于植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率造成的，B错误；由遮光改为照光甲图植物的光合作用增强为呼吸作用通过更多的氧气从而呼吸作用增强，C正确；适当提高了CO2缓冲液的浓度可以为光合作用提供更多的二氧化碳从而使光合作用强度增强，D正确。7.【答案】（1）效应T裂解死亡（2）处理淋巴因子浆抗体（3）相似【解析】（1）T细胞在接受病毒抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞与被病毒入侵的靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人体后，被吞噬细胞摄取和处理，暴露出这些病毒的抗原决定簇，并将这些分子传递给T细胞，T细胞释放淋巴因子。淋巴因子能引起受到某种刺激的B细胞分化为浆细胞，然后分泌抗体，抗体与抗原结合，发生凝集或沉淀。（3）爱德华·琴纳接种牛痘预防天花，说明牛痘病毒和天花病毒两者中能引起特定免疫反应的物质分子结构相似。8.【答案】（1）3（2）观察植物细胞的质壁分离与复原（3）34ATP（4）光照氧气（5）抗体蛋白质类激素（胰岛素、生长激素、血浆蛋白）【解析】本题结合细胞结构图等，考查细胞结构和功能、鉴定细胞死活的方法、光合作用和呼吸作用过程等知识点，考查识记能力、理解能力、运用所学的知识的能力。难度适中。（1）洋葱鳞片叶表皮细胞无3叶绿体。（2）常用的鉴定活细胞的方法有：①观察植物细胞的质壁分离与复原；②观察叶绿体和细胞质流动。（3）图乙中水的光解发生在3叶绿体的类囊体上，同时产生ATP；氢氧结合成水发生在4线粒体的内膜上，释放大量能量，产生ATP。（4）图乙中，左侧发生的是光合作用的光反应，易受外界光照因素的影响；右侧发生的是有氧呼吸作用，易受外界氧气浓度等因素的影响。（5）消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白除了消化酶，还有抗体、胰岛素、生长激素、血浆蛋白等。9.【答案】(1)①将小鼠随机均分成甲、乙两组，用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量②甲组每只小鼠注射适量的甲状腺激素溶液，乙组每只小鼠注射等量的生理盐水，作为对照③一段时间后，用耗氧量测定仪测定甲、乙两组每只小鼠单位时间内的耗氧量④对所测得的耗氧量数据进行统计分析(2)如表所示甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响【解析】依实验课题“验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用”可知，该实验的自变量为甲状腺激素的有无，故需要设置两组实验：实验组小鼠注射适量甲状腺激素溶液，对照组小鼠注射等量的生理盐水，并以小鼠的耗氧量为检测指标，实验前应先测定每组小鼠的耗氧量，以便与实验后的数据进行比较；由于该实验为验证性实验，因此，实验结果是确定的，即注射甲状腺激素的实验小鼠的耗氧量将明显增加。10.【答案】(1)内膜向内腔折叠形成嵴(2)不能缺少光反应提供的ATP和[H](3)①乙(线粒体)S2②细胞外(外界、大气中)二氧化碳浓度(4)⑤【解析】(1)图1中甲为叶绿体,乙为线粒体。叶绿体基粒是由类囊体膜结构堆叠而成,从而增大了叶绿体的膜面积;线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,从而增大了线粒体的膜面积。(2)长期处于黑暗条件下,叶片不能进行光反应,不能产生暗反应过程中C3还原所需的ATP和[H]。(3)图2中A点光照强度为0,细胞只能进行细胞呼吸,能产生ATP的细胞结构只有细胞质基质和线粒体,细胞器只有线粒体。S1+S2表示光合作用产生有机物的量,S1表示细胞呼吸消耗有机物的量,S2表示净光合作用有机物积累量。(4)14CO2在暗反应中最先与C5结合形成2C3,因此5s内的代谢产物最可能是C3,对应图1的⑤。11.【答案】（1）转基因技术植物体细胞杂交技术植物组织培养技术（写对1项得1分，全对得2分）（2）化学合成（3）是（4）配子或早期胚胎（5）物质循环环境污染物质循环再生原理、物种多样性原