版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4dtnl公开课一等奖创新教学设计《dtnl》教学教案
一、学情分析:
一年级学生正处于拼音学习的初级阶段,对拼音的发音和书写规则掌握尚不熟练。他们对新鲜事物充满好奇,但注意力容易分散。因此,在教学过程中,需要采用生动有趣的教学方式,吸引学生的注意力,同时加强拼音发音和书写的训练,帮助他们打下坚实的拼音基础。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.能正确认读声母d、t、n、l的发音,并能准确书写。
2.能正确拼读由d、t、n、l组成的音节,并理解其在句子中的运用。
(二)过程与方法
通过听读、跟读、朗读等多种方式,引导学生感受声母的发音特点,培养学生的语音感知能力。
(三)情感态度与价值观
激发学生对拼音学习的兴趣,培养学生的语言表达自信心和合作精神。
三、教学重点
(1)准确掌握声母d、t、n、l的发音方法和书写规则。
(2)能够熟练拼读由这些声母组成的音节。
四、教学难点
(1)引导学生正确区分声母d、t、n、l的发音,避免混淆。
(2)在拼读过程中,注意音节的正确组合和连读。
五、教学过程
(一)导入新课
(1)激发兴趣,引入主题
①通过播放一段欢快的动画视频,展示小兔和小狗在草地上玩耍的情景,吸引学生的注意力。
②提问学生:“你们看到了什么?小兔和小狗在做什么?"引导学生描述动画中的场景,激发学生对课文内容的兴趣。
(2)引导学生观察插图,初步感知课文
①展示课文插图,引导学生观察图中的小兔和小狗,以及它们周围的环境。
②提问学生:“小兔和小狗的表情是怎样的?它们周围的环境是怎样的?”引导学生通过观察插图,初步感知课文的内容和情感。
(3)引导学生朗读课文,整体感知
①教师带领学生一起朗读课文,注意语音语调的抑扬顿挫,营造出生动的课堂氛围。
②提问学生:“你们喜欢这篇课文吗?为什么?"引导学生表达自己对课文的感受和理解,同时培养学生的语言表达能力和自信心。
(4)总结导入,明确学习目标
①总结以上活动,引导学生明确本节课的学习目标:“我们要学会认读声母d、t、n、l,并理解它们在课文中的运用。”
②鼓励学生积极参与接下来的学习活动,为完成学习目标而努力。同时提醒学生注意倾听、思考和回答问题,形成良好的课堂氛围和学习习惯。
通过以上导入环节的设计,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,为后续新课的呈现奠定良好的基础。同时,通过引导学生观察插图、朗读课文等活动,初步感知课文内容,为后续的学习做好铺垫。
(二)新课呈现与探索
(1)声母d、t、n、l的发音探索
①互动引入:以轻松有趣的故事形式介绍d、t、n、l四个声母,如“声母王国里的新成员d、t、n、l,它们都有自己独特的发音秘密,让我们一起来探索吧!"
②示范发音:教师清晰、准确地示范每个声母的发音,并鼓励学生观察教师的口型变化。
③跟读模仿:引导学生模仿教师的发音,并互相练习,确保每个学生都能正确掌握。
④趣味游戏:设计声母发音游戏,如“快速抢答”或“发音接龙”,让学生在游戏中巩固发音。
(2)音节拼读实践
①展示音节:在黑板上展示由d、t、n、l组成的音节,如“da、de、di、du”等。
②逐步引导:先引导学生拼读简单的音节,然后逐渐增加难度,让学生逐步适应。
③小组合作:将学生分成小组,让他们合作进行音节拼读练习,培养团队协作精神。
④创意展示:鼓励学生用所学的音节组成简单的词语或短句,并上台展示,激发创造力。
(3)生字生词趣味解析
①选取课文中的生字生词,如“小兔"、“小狗”、“轻轻跳"等。
②结合课文内容,生动形象地解析生字生词的含义和用法。
③创意联想:引导学生根据生字生词的发音和含义,进行有趣的联想和创作,如绘画或编故事。
(4)环保意识的培养
①结合课文内容,强调爱护环境的重要性,引导学生思考如何在日常生活中做到爱护环境、保护动物。
②组织学生进行小组讨论,分享自己在保护环境方面的经历和做法。
③总结提升:教师总结学生的讨论成果,并鼓励他们在日常生活中积极践行环保理念。
(三)生字生词学习
(1)生字学习
①课文中的生字包括“兔”“青"草”等,这些字都是本课的学习重点。
②首先,我将逐个展示这些生字的拼音,并带领学生正确发音。例如,“兔"字,我们可以一起读作“tù”,强调声母“t"的发音要轻而短促。
③接着,我会展示生字的书写笔顺,指导学生按照正确的顺序书写。例如,“青”字的书写,可以先写上面的“三”,再写下面的“月”,帮助学生掌握正确的书写方法。
④最后,我会通过举例子的方式,让学生在句子中理解生字的意义。比如,“小兔轻轻跳"中的“兔”字,就是代表小兔子的意思,让学生在具体的语境中加深记忆。
(2)生词学习
①课文中的生词有“轻轻"慢慢”等,这些词语对于一年级的学生来说可能比较陌生。
②在教学过程中,我会通过展示例句和语境的方式,帮助学生理解生词的含义和用法。比如,“轻轻"一词,可以通过“小兔轻轻跳”的例句,让学生感受“轻轻"所表达的轻柔、小心的含义。
③此外,我还会通过动作示范和互动游戏的形式,让学生亲身参与生词的学习。例如,我们可以一起模仿小兔子的跳跃动作,感受“轻轻跳”的意境,从而加深对生词的理解和记忆。
④在生词的学习过程中,我还会注重引导学生发现生词中的规律,比如“慢慢"一词中的叠词用法,帮助学生掌握更多的语言表达技巧。
(四)提问互动与深化理解
(1)寻找拼音踪迹
①引导学生朗读课文:“小兔轻轻跳,小狗慢慢跑。”
②提问学生:“在这句话中,你们能找到哪些词是由我们今天学习的声母d、t、n、l组成的吗?"
③学生回答后,展示这些词,并再次强调声母的发音。
(2)情感体验
①引导学生读句子:“要是踩疼小青草,我就不跟你们好。”
②提问:“这句话表达了怎样的情感呢?你们觉得小兔子为什么会这样说?"
③学生分享感受,老师总结,强调爱护环境、保护自然的重要性。
(3)创意填空,深化理解
①展示填空题:“我喜欢小兔,因为它______;我也喜欢小狗,因为它______。”
②学生思考并填写答案,如:“我喜欢小兔,因为它轻轻跳,很可爱;我也喜欢小狗,因为它慢慢跑,很友好。"
③分享答案,老师点评,引导学生理解小兔和小狗的特点,并鼓励学生用自己的话表达。
(五)逐段讲解
(1)讲解课文第一段
①首先,老师引导学生朗读课文第一段:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑”。通过富有节奏的朗读,让学生感受小兔和小狗的不同行为特点。
②接着,老师提问:“同学们,小兔为什么要轻轻跳呢?小狗又为什么要慢慢跑呢?"引导学生思考并回答,加深对小兔和小狗行为特点的理解。同时,老师强调这些行为都是基于对小草的爱护,培养学生的环保意识。
③最后,老师总结第一段内容,让学生明确小兔和小狗都是可爱的动物,它们的行为都是出于对小草的爱护,从而激发学生爱护小草、爱护动物的情感。
(2)讲解课文第二段
①老师先引导学生朗读课文第二段:“要是踩疼小青草,我就不跟你们好。”通过对比朗读,让学生感受小兔和小狗对小草的爱护之情。
②接着,老师提问:“同学们,如果你们是小草,你们会希望小兔和小狗怎么对待你们呢?"通过角色扮演的方式,引导学生进入小草的角色,感受被爱护的温暖。
③最后,老师总结第二段内容,强调爱护小草的重要性,让学生明白每个生命都应该得到尊重和保护。同时,老师鼓励学生在日常生活中也要做到爱护环境、保护动物。
(六)课堂小结
(1)回顾知识要点
①回顾声母发音
我们今天一起学习了声母d、t、n、l的发音方法,大家还记得我们是怎么发出这些声音的吗?谁来给大家展示一下?
②总结书写规则
除了发音,我们还学习了这些声母的书写规则。谁能告诉老师,声母d和t在书写时有什么区别?n和l又有什么不同呢?
(2)强调实践运用
①联系生活实际
大家知道吗?其实在我们的生活中,很多地方都能用到今天学到的声母。比如,当我们说“大地”时,就用到了声母d;说“天气”时,就用到了声母t。大家还能想到哪些例子呢?
②鼓励继续练习
声母d、t、n、l是我们拼音学习的重要部分,要想熟练掌握它们,就需要我们回家后继续练习。老师相信,只要大家
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 雨天新生军训心得体会
- 金融机构风险分析实践报告
- 2024年印度MALDI-TOF质谱仪市场机会及渠道调研报告-样本
- 后进生转工作计划5篇
- 幼儿园厨师个人总结6篇
- 年终店铺工作总结8篇
- 2018年全国高中化学竞赛(初赛)模拟考试题6(含答案)
- 2024江西南昌师范学院招聘10人(22)笔试备考题库及答案解析
- 二元一次方程组单元同步检测试题-2023-2024学年人教版七年级数学下册
- 浙江省衢州市开化县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案解析)
- 驾驶员安全教育培训内容范文五篇
- 第2章 锌锰电池
- 焊接工艺规程及工艺评定
- 采矿工程专业毕业答辩评分标准模版
- 新人教版五年级下册数学期末综合考试题(共8套)及答案
- 浅谈静配中心的洁净管理
- 精神病学症状学PPT课件
- Stem and Leaf Diagram.ppt
- 慢性心衰的器械治疗_凌峰.ppt
- 1963年《东京公约》——《关于在航空器内犯罪和犯有某些其它行为的公约》
- 球形硅微粉项目投资建议书(总投资12000万元)(59亩).docx
评论
0/150
提交评论