11.1杠杆同步课时练-苏科版九年级上册物理第十一章《简单机械和功》（含答案）

九年级上册物理第十一章《简单机械和功》11.1杠杆同步课时练姓名：_________班级：_________学号：_________课时1杠杆【课堂巩固】1．所谓杠杆，是指一根，在下，能够绕着点转动。2．杠杆的五要素是指（1）杠杆转动时绕着的固定点叫；（2）的力叫动力；（3）叫阻力；（4）从到的距离叫动力臂；（5）从到的距离叫阻力臂。3．杠杆的平衡条件是__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于杠杆。4．下列常用的工具中，属于省力机械的是___________。（填序号）A．瓶盖起子B．剪铁丝的老虎钳C．钓鱼竿D．起钉子的羊角锤E．修剪树枝的剪刀F．缝纫机踏板G．筷子5．如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当 阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当 阻力臂。无论使用哪种杠杆，都 既省力又少移动距离。6．用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用 N的力就能撬起重500N的一块石头。7．图11.1.1中的农民拿着一根用来挑东西的扁担。扁担属于__________类机械，使用扁担挑东西______（填“能”或“不能”）省力．图11.1.18．撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为N。（不计道钉自身的重力）9．下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间B．动力臂越长，总是越省力C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反10．关于力臂，下列说法中正确的是（）A．从支点到力的作用点的距离，叫力臂B．力臂一定在杠杆上C．动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力D．动力臂比阻力臂长的杠杆是省力的杠杆11．如图11.1.2所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（）图图11.1.212．将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为：（）

A．3:1

B．2:1

C．1:3

D．4:1图11.1.3图11.1.3衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：（）A．杠杆保持平衡B．杠杆左边向下倾C．杠杆右边向下倾D．无法判断14．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（）A．杠杆不可能再保持平衡B．杠杆有可能再保持平衡C．杠杆一定能保持平衡D．要根据力的大小才能做出判断【课后提升】15．如图11.1.4示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是（）A．F2最小B．F4最小C．F1最小D．F3最小图11.1.4图11.1.5图11.1.4图11.1.516．如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是（）A．变大、变大B．变大、变小C．变小、变大D．变小、变小17．下列杠杆工具中，不省力的是（）

A．铡刀

B．镊子

C．剪铁皮的剪刀

D．扳手18．一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，则要在细端加98N的力。求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？（2）木棒重多少？19．在日常生活中，你见过、使用过下面这些工具吗？想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的，在使用这些工具时，有哪些相同的地方？愿意把你的看法说出来或写下来，和大家一起交流吗？图图11.1.6课时2杠杆及杠杆的应用【课堂巩固】1．动力臂小于阻力臂的杠杆一定是杠杆，例如、。2．杠杆的平衡条件是__________________________________。3．省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。4．天平属于_______杠杆，杠秤属于_______杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆。5．如图11.2.1所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3三次分别作用在A点，其中______最小。图11.2.2图11.2.2图11.2.16．下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；B．杠杆一定是直的；C．动力与阻力的方向总是相反的；D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。7．如图11.2.2所示，动力F的力臂是（）A．ODB．OCC．OBD．DB8．如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（）图11.2.3A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的；图11.2.3B．这不能看作杠杆，因为没有支点；C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件；D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。9．如图11.2.4，工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G，支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂。10．如图11.2.5所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂11．画出图11.2.6中各种杠杆的动力臂和阻力臂。图11.2.5图11.2.5F2OF1AB图11.2.4图11.2.6图11.2.6【课后提升】12．密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。如图11.2.7所示，则此直尺受到的重力是（）A．2.5NB．5N；C．10ND．无法确定。图11.2.713．如图11.2.8所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A．因为OA大于OB，所以F小于G；B．F的大小可能大于G；C．因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；图11.2.8D．当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。14．王浩同学发现“同一个杠杆，改变动力的方向，动力的大小也改变”。于是他想：“要保持一个杠杆平衡，在什么情况下所需的动力最小呢？”他找来有关器材，设计了以下的实验：用表格中的三个杠杆，分别悬挂相同的重物，每次用弹簧秤向三个不同的方向F1、F2、F3拉杠杆，使杠杆保持平衡，并记录了有关数据。记录的数据如下表，请你和你的同学讨论交流以下问题：a根据表格中的数据，你认为如何回答王浩的问题？b你认为王浩的实验有哪些不足之处，如果让你来做，你有什么比他更好的方法？实验杠杆动力F的大小/NF1F2F363634564515．希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语。假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×1024kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？假如我们以光速向下按，要按多少年？（做完该题，你有何启示？）参考答案课时1杠杆【课堂巩固】1．硬棒；力的作用；一个固定的；2．（1）支点；（2）使杠杆转动；（3）阻碍杠杆转动的力；（4）支点：动力作用线：（5）支点；阻力作用线。3．F1L1=F2L2（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；省力；费力；费力；省力；等臂4．ABDE5．大于；小于；无法（不能）6．1007．杠杆；不能8．3009．C10D；11．B；12．A13．B14．B【课后提升】15．D16．B17．B18．0.5m，49N课时2【课堂巩固】1．费力；鱼杆；镊子.....2．（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；（F1L1=F2L）3．大于；小于；