2024年甘肃省武威市凉州区下双镇九年制学校联片教研中考三模语文试题

第第页2023-2024学年第二学期甘肃省武威市凉州区下双中学联片教研九年级语文第三次模拟考试试卷一、积累与运用(共51分)1．（4分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。2．（9分）阅读下面的文段，完成各题。【甲】“气清景明，万物皆显”，清明时节，草木萌动，生机盘然。①对中国人来说，这既是缅怀先人，慎终追远的日子，也是踏货春，感受自然的良机。②这恰恰体现了中华民族深刻的生死哲学。冬去春来，让我们看到自然界的伟大接力。而在社会层面，正是一代代先辈为国家发展dian定了基础，我们才能站在新的起点上，投身时代进步的潮流中.在清明节祭奠祖先、追思亲人，是保存并维护家族回忆，使生者得到慰藉与勉励的重要方式之一.曾子曰：【乙】“慎终追远，民德归厚矣.”从寻根问祖中汲取精神养分，帮助我们牢记自身来处的同时，也在潜移默化中引领了社会的道德风尚.③自古以来，中国社会就有【丙】“家国同构”的传统观念，④纪念逝者不仅是整个国家的大事。也是每个家庭的大事，正因如此，清明也是致敬英雄、缅怀先烈的日子。每到这个时候，年轻人会成群结队地来到烈士陵园或纪念碑前，缅怀为国捐躯的华夏儿女，表达对英雄烈士的崇敬之情.随着时代的发展，清明祭英烈也演进出网络纪念的新方式，越来越多的人通过网上献花、留言寄语等纪念活动，在烛光里、鲜花中，表达思念之情，传递奋发之志。铭记英烈事迹，发扬英烈精神.不论是救亡图存、抵御外侮，还是投身革命、争取解放，又或是为社会主义现代化建设事业壮烈牺牲，所有为国家、民族与人民献出宝贵生命的英雄先烈，都是当之无愧的【丁】“民族魂”.（1）（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。diàn()定当之无愧()（2）（2分）分别写出下列两个词语的近义词。慰藉()捐躯()（3）（3分）请从以上文段摘抄3个成语。（4）（1分）对以上文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处双引号使用的作用判断正确的一项是()A．甲和乙表引用，丙和丁表强调。B．甲、乙表引用，丙表强调，丁表特定称谓。C．甲和乙表引用，丙和丁表特定称谓。D．甲和丙表强调，乙和丁表特定称谓。（5）（1分）以上文段中划线句子有语病的一项是()A．① B．② C．③ D．④3．（3分）下列加粗字的注音全都正确的一项是()A．归省（xǐng）糜子（mí）羁绊（jī）恬静（tián）B．纨绔（wán）蕴藻（zāo）行辈（háng）闭塞（sāi）C．分量（fèn）冗杂（rǒng）撺掇（cuān）踱步（duó）D．亢奋（kàng）静穆（mù）驀然（mù）斡旋（wò）4．（3分）下列词语书写全都正确的一项是（）A．帐篷娇媚铢两悉称世外桃源B．斑斓狼籍殚精竭虑前仆后继C．羁绊彗星根深蒂固无精打彩D．旁骛蛮横毛骨疎然无可奈何5．（3分）下列选项中，加点成语使用正确的一项是（）A．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要。B．人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。C．网络诈骗的手段层出不穷，为了取得用户的信任真可谓沥尽心血。D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。6．（3分）下列句子有语病的一项是（）A．随着空间站转入长期在轨运营阶段，未来几年，长七火箭将保持每年两次左右的发射频率，为空间站天地物资运输提供保障。B．中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化高度契合，而且很早就形成了追求民族风格的艺术自觉。C．今年8月，这条1052米长的隧道正式开通，这一重要工程节点的完成，为实现雅万高铁总进度的目标奠定了坚实基础。D．叶少兰高兴地看到，近来一些剧团的青年演职员们改编、创造、整理了多部传统戏，新编历史戏和现代戏。7．（3分）将下列句子依次填入文中空缺处，排序最恰当的一项是（）。俗话说：“万物皆有理。”____。____。____。。____。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量：看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。③有时，景与物也昭示着一种自然哲理。④我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑤朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．④⑤①③② B．④①③②⑤ C．④①⑤③② D．⑤①②③④8．（3分）下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（）A．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻；《乐府诗集》中的诗是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、诸侯割据的社会现实；《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题；人们津津乐道的“背水一战”和“破釜沉舟”的成语典故分别出自《水浒》和《三国演义》。C．句子的语气主要分为陈述、疑问、感叹和祈使四种，在书面上通过不同的标点符号来表示。例如，祈使句表示命令、请求、催促、劝说等不同的语气，句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。D．句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构，互相独立，互不包含。例如，“戏剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮”就是一个单句9．（4分）班级开展“青春正好，自强不息”主题活动，请你参与并完成小题。（1）（2分）任务一：初中语文课文中也有许多自强不息的人物，请仿照示例评价“邓稼先”。示例：鲁迅弃医从文，自尊自强，堪称“中国脊梁”。仿写：（2）（2分）班上开展“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。(提示：开场白：演出或其他开场时引入富有感染力的导入语)10．（6分）阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。（1）（3分）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣又有点儿变态的，诈骗祥子的，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物的名字。（2）（3分）策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。11．（10分）默写。（1）（1分）学而不思则罔，。(《论语》十二章)（2）（1分），病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（3）（1分）乡书何处达？。(王湾《次北固山下》)（4）（1分），略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)（5）（2分）陶渊明《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：“，。”（6）（2分）辛弃疾《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现作战将领驰骋沙场英姿飒爽的句子是“，。“（7）（2分）陆游在《游山西村》中用“，。”两句，写出农家盛情待客和淳朴民风，渲染出丰收之年农村宁静、欢悦的气象。二、文言文阅读(共18分)（一）（6分）诗歌鉴赏。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生曾云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小，12．（3分）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是()A．这首诗以一个“岳”字贯穿全篇，抓住泰山“高大”的特点进行描写。B．一、二句以问答的形式，表明了泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。C．第四句的“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山充满活力。D．七、八句蕴含不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神，值得我们学习。13．（3分）“鸟”是诗词中常见的意象。请结合诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，分析诗人借“鸟”这一意象抒发的情感。（二）（12分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)【乙】张宪为王①部将，屡立战功。绍兴十年，兀术屯兵临颍，宪破其兵，追奔十五里，中原大振。秦桧主和，命飞班师。桧与张俊谋杀岳飞，诱飞部曲能告飞事者，卒无人应。张俊锻炼②宪，被掠③，无完肤亦不伏，卒以冤死。【注】①王：指的是岳飞。②锻炼：罗织罪名，陷害人。③掠：拷打，拷问。(节选自张岱《西湖梦寻》)14．（3分）下列各组句子中加点词含义相同的一项是()A．乡为身死而不受受任于败军之际B．万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加焉C．所欲有甚于生者可爱者甚蕃D．非独贤者有是心也斯是陋室15．（3分）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是()A．甲文用“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”。B．甲文中，孟子认为每一个普通人，在生死考验的关键时刻，都可以做到舍生取义。C．乙文中的张宪是岳飞的得力干将，多次立下汗马功劳，曾经大破金朝的名将兀术。D．从表达方式看，甲文以议论为主，乙文以记叙为主，讲述了张宪“舍生取义”之事。16．（2分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。是亦不可以已乎？17．（2分）甲文第二段列举了哪两种对待“本心”的行为？18．（2分）甲文论述了“舍生取义”的观点。请结合乙文内容，简要说明“舍生取义”在张宪身上是如何体现的。孟子关于生与义的思考带给你怎样的启示？三、现代文阅读(共21分)（一）（9分）他是星辰，亦是暖阳夏加宜①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。②老姜微胖，一脸稚气未脱的痘痘，总是一身黑衣黑裤，我们开玩笑道：“老姜，你怎么不换衣服？”老姜哭笑不得：“睁大你们的狗眼，我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正词严地指出他没有换衣服时，他回赠我们翻到极致的白眼。③作为思政老师，老姜对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天，他在对门的七班上晚自习，七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈，怒斥老姜。下课后，老姜郁闷又憋屈地回了办公室，我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头，就知道出事了。④路过办公室，我看到门开着，老姜仰头凝视着墙上的教育箴言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去，老姜一转头看见了我，温柔地问道：“干吗呢？”我答：“看星星。”走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖，却始终没有递给老姜。或许是受了触动，此后我在求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰，更重要的是，我也想成为星星。⑤学校要求晨跑，秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。⑥老姜总是很早站在操场上，瑟瑟地缩着脖子，等待我们的出现。⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早，于是我不再赖床，睁眼就爬起来，三下五除二搞定个人卫生，旋风一般冲到操场上。有时我到得早，他从教学楼里出来，看见坐在草坪边的我，略显惊讶，然后微笑着点点头。老姜可能没注意到，从那时起，我就养成了早起的习惯，早早到操场展跑，早早到教室晨读……⑧班主任腰不好，老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”，每天清晨清点人数，陪我们晨跑，领我们喊口号。因为有了老姜，我们班的口号喊得震天响。跑过主席台，老姜扯着嗓门起个头儿：“一，二，三，四——”声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们，那一刻就像打了鸡血似的，在冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中，在参差不齐的脚步声中，用尽全力喊：“奋发向上，斗志昂扬；努力拼搏，六班最强！”⑨跑着跑着，东面树林的枝头升起滚圆的红日，我们沐浴在暖洋洋的展光中，跑得越发起劲儿，脚步越踏越齐。老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去，迎着属于我们的光明未来跑去。⑩一圈又一圈，一天又一天。不管天有多冷，老姜总是陪着我们晨跑，跑过了秋天，迎来了冬天。⑪学期结束之后，正在我们满心期盼再度晨跑之际，却惊闻老姜调到另外一所学校的消息，我们都怅然若失。⑫老姜，我很想你。知道吗？对我而言，你就是那暗夜的星辰，让我在黑暗中找到方向；你就是那冬日的暖阳，让我在荒芜中看到希望。你普照了我生命的长河，激励我向更高更远的地方前行。19．（4分）请梳理文章脉络，完成填空。老婆的行为“我”的心理老夔对“我”的影响①②求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌，也想成为星星早起到场，等待学生好胜③陪伴晨跑，带喊口号④奋发向上，信念越来越坚定20．（2分）请从描写角度赏析文章中画横线的句子。走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。21．（2分）“老姜”是一位怎样的老师？请结合文章内容简要分析。22．（2分）文章标题“他是星辰，亦是吸阳”有什么作用？（二）（11分）壶口的黄河肖铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，我们知道壶口到了。③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊洒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的恩赐；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。⑥“黄河之水天上来。”如果说往前、往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那“啪啪”的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会融进那飞溅的黄色水流里。⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的壮心和气魄？⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨欧洲作家路德维希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传。(有删改)23．（2分）文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？24．（3分）第④段中作者通过自己的主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？25．（3分）为什么说壶口的黄河“才是中国的河”？请联系全文作答。26．（3分）文章结尾强调“也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？四、写作题(共60分)27．（10分）写一段文字，介绍一下你游览过的某处景点。200字左右。28．（50分）年味，是采办年货那喜气洋洋的味道；是吃年夜饭那幸福温暖的味道；是烟花爆竹那硝烟弥漫的味道；也是看春晚那兴致勃勃的味道；更是以上所有味道都混合起来的，喜庆团圆的味道。刚过完年的你，对家乡浓浓的年味一定回味无穷。请以“的年味”为题，写一篇记叙文。要求：①请在横线上填上合适的词语，将作文题目补充完整，写在答题卡上。②内容充实，行文流畅，能表达真情实感；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等信息；⑤不少于600字。

答案1．味有和情神宣也是2．（1）奠；kuì（2）告慰、宽慰、抚慰、安慰、安抚等；献身、牺牲、阵亡、就义等（3）生机盎然；慎终追远；潜移默化；当之无愧（4）B（5）D3-8CADDAC9．（1）邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”（2）示例：大家好！青春的岁月有太多的幻想。想在蓝天飞翔，任凭风儿吹；想在海底游览，任凭鱼儿畅游；想去天空邀游，任凭流星飞逝……对于怎样迈好青春的第一步，我们有太多想法。今天的主题活动将对此进行讨论。主题演讲活动现在开始！10．（1）①刘四（或刘四爷）；②虎妞；③孙侦探（2）(2)示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。11．（1）思而不学则殆（2）沉舟侧畔千帆过（3）归雁