10.农庄小能手（搭架）（教案）-三年级劳动教育小农庄（校本课程）_第1页
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文档简介

人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉农庄小能手（搭架）目目标达成活动活动过程活动过程引入话题引入话题放录像，为各种各样的蔬菜搭架立柱。你家菜园蔬菜的架子和柱子，是谁搭建的?你想不想亲手尝试搭一搭？说说议议说说议议1.学生讨论为什么要为蔬菜生长搭架立柱？2.学生说说搭架需要准备哪些材料?理论知识3.你目前知道哪些搭架的方法？理论知识1.材料准备：竹竿若干、布条或细绳若干、铁锹、刀等等2.常见搭建方式：直立式、交叉式、网格式3.介绍各搭建方法搭建活动搭建活动1.把全班学生分为几个小组，每个小组分配搭建一种搭建架子的类型和分配材料，指派每小组组长负责本组安全和及时汇报搭建完成进度。成立检查验收组。2.老师边演示，边提搭建要求。3.学生观察并操作。（注意：如有学生划破手，应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。）4.活动结束，检查组检查验收并评比。温馨提示温馨提示蔬菜搭架立柱注意点：搭架立柱应采用竹竿、树枝、木条等材料，即方便易得也与植物属性相符，在日晒雨淋的情况下能保持适宜的状态，以免影响作物的生长。插入支柱的时候注意提前预测作物根系的生长状态，避开根系的主要分布区，以免影响根系发育或产生伤害。支架和立柱的高度应高过作物的主藤，避免因高度不够使藤蔓、茎叶悬垂，影响生长发育。支架和立柱的各交叉点要捆绑结实，防止受重后散架或倒塌。思维创新思维创新除了上述几种搭建方法，你还知道其它搭建的方法吗？想一想，试一试。我的收获我的收获通过今天的活动，你学会用木棍和竹竿搭架立柱了吗？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，主动给自家小菜园搭架立柱，做生活的小主人！我的收获我的收获自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆医治一切病痛最好的最宝贵的药

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