部编版一年级《道德与法治》下册第1课《我们爱整洁》精美课件

统编版小学道法一年级下册《我们爱整洁》第一课时教学目标政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。教学重点难点：重点：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。新知导入

新的学期开始啦，上学的第一天，你会选择带上哪些物品去上学呢？干净整洁的书包灰扑扑、脏兮兮的书包√新知讲解√你会穿哪件衣服去上学呢？沾满污迹的衣服干净整洁的衣服新知讲解和同学们互相看看，自己身上还有哪些不整洁的地方？新知讲解你觉得下面这些行为好不好？为什么？

不好。因为边吃东西边玩玩具，会弄脏手，食物的残渣落在玩具上，也会把玩具弄得脏兮兮，很不卫生。新知讲解

好。穿着干净的衣服去上学，不仅心情愉快，保持整洁才不会被大家讨厌。你觉得下面这些行为好不好？为什么？新知讲解你觉得下面这些行为好不好？为什么？

不好。边咬指甲边看书是一种坏习惯，指甲里藏着很多脏东西，咬进嘴里会生病。而且书桌上的东西没有好好分类，不方便在需要的时候快点找出来新知讲解为什么我们要讲卫生，爱整洁？新知讲解《皮皮的故事》

从前有只叫皮皮的小狗，它总是穿着脏兮兮的衣服，脸上和身上都很脏。

爸爸妈妈让皮皮来洗脸，它总是摆着手说：“不要不要。”然后就跑出去找小伙伴玩了。新知讲解

皮皮去小羊家里玩，小鸡和小鸭子都躲着它，悄悄地说：“皮皮可真脏啊。”谁都不愿意靠近皮皮，和它一起玩。

小羊只好对皮皮说：“请你坐到那边去，不要和我们一起玩。”皮皮很疑惑，为什么大家都不愿意和它玩了呢？聪明的小朋友，你们说是为什么？新知讲解

没人和皮皮玩，是因为它不讲卫生，不爱干净，身上脏兮兮的，大家不想变得和它一样脏。

皮皮的故事告诉了我们什么道理呢？

皮皮不爱干净，就没人和它玩，假如我们也和皮皮一样不爱干净，也不会有好朋友和我们玩了。新知讲解

看见这些脏乱的地方，你有什么样的感觉？你愿意住在这样的环境里吗？新知讲解

除了我们自己，环境的整洁同样重要。看看我们的教室，还有哪些不整洁的地方？

窗户的玻璃上有污渍，垃圾桶旁边有没扔进去的小垃圾。用来擦黑板的抹布没洗干净。

讲台的地上到处是粉笔灰，墙角和天花板的死角有蜘蛛网和灰尘。课堂活动

我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一起来投出我们心中的“整洁大使”吧！课外拓展

牙齿的整洁干净一样重要，一起来学一学这首《刷牙歌》吧！小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿白花花课程结束统编版小学道法一年级下册《我们爱整洁》第二课时教学目标政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。教学重点难点：重点：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。新知导入

同学们，还记得小狗皮皮吗？皮皮因为不爱干净，没有朋友愿意和它玩，现在它希望同学们能想个办法帮助它。你们有什么好办法呢？新知讲解勤洗脸勤洗手勤洗澡爱剪指甲爱刷牙新知讲解连一连随地吐痰爱整洁的行为看到垃圾捡起来放进垃圾桶不让衣服变脏饭前洗手新知讲解我自己会系红领巾，发现歪了就赶紧扶正。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。养成良好习惯，爱干净，才能成为受大家喜欢的好孩子洗脸时记得洗眼角和脖子。新知讲解

一起来学一学这首整洁歌，让我们的生活变得更加整洁吧新知讲解《皮皮的故事》后续

皮皮终于知道大家为什么不和它玩了，羞愧的皮皮决心改变自己，立刻跑到河边去，把自己洗得干干净净。

洗干净的皮皮真是一只帅气的小狗呀，大家都对它竖起大拇指，从此之后皮皮又能开心地和朋友们一起玩了。新知讲解《皮皮的故事》后续山羊爷爷告诉他,经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头,要做整洁的好皮皮。新知讲解你觉得下面这些行为是爱整洁吗？时时刻刻保持整洁才是对的吗？新知讲解说一说，议一议，这样是不是不爱整洁？

堆沙堡、玩泥巴，虽然会弄脏手和衣服，但是可以获得乐趣，丰富我们的想象力，是一种非常有趣的游戏。新知讲解说一说，议一议，这样是不是不爱整洁？

捏泥人做陶器，可以锻炼我们的动手能力和思维能力，做出来的作品可以作为一件有趣的摆设，给我们的生活增添乐趣。新知讲解说一说，议一议，这样是不是不爱整洁？

打扫卫生虽然会把我们弄得满头大汗，搞得全身是灰，但是能把我们生活的环境变得格外干净。新知讲解

同学们，爱干净虽然很重要，但光想着爱干净，就避开游戏和劳动，就会失去许多快乐的回忆和学习新技能的机会。希望同学们既能保持良好的习惯，又要积极地参与到平常的游戏和劳动中去。知识拓展

这世界上有一种职业，他们身上总是脏兮兮，却是最爱干净的人，能把我们的生活环境变得更美好，那就是——环保工人新知讲解

环保工人每天天不亮就要开始工作，在没人的时候清理道路上的落叶和垃圾，让我们看到的永远是美丽干净的街道。这是非常辛苦的工作，我们要尊重他们的劳动和付出，养成不乱丢垃圾的好习惯。课堂总结同学们，你们积累了哪些爱整洁的好方法呢？有什么喜欢的游戏，即使会弄脏衣服也喜欢玩呢？你最喜欢什么劳动？说出来，让大家交流一下吧。希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好习惯，快乐度过每一天。课程结束1我们爱整洁目录1.镜子里的我2.这样做好不好3.保持整洁有办法4.这样是爱整洁吗5.板书设计6.课后作业镜子里的我皮皮是只不爱整洁的小狗，它有哪些不爱整洁的表现？一只小狗叫皮皮，头不梳来脸不洗。爸妈叫他来洗洗，他摇摇头说不愿意。镜子里的我123456小朋友，你们也有一面神奇的小镜子，请你和好朋友互相照一照，看一看：我们整洁吗？镜子里的我123456镜子里的你是什么样的？很整洁：头发整齐

衣服干净

……不整洁：红领巾没系好

鞋带开了

裤子有点皱

……镜子里的我123456

同桌两人一组互相“照镜子”，看看对方的仪表是不是整洁的，如果不整洁，请帮助他改正。镜子里的我123456小镜子，照一照：你的衣服没扣好，领巾系得有点歪。小镜子，照一照：你的裤腿有点卷，鞋带系得有点乱，请你马上来整理。镜子里的我123456在我们班中看一看，找一找：哪位同学最整洁呢？镜子里的我123456这样做好不好小羊只好告诉他，太脏了，一边坐。这样做好不好123456皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。为什么要整洁？整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。整洁会带来健康、会被人悦纳。这样做好不好123456皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去换衣。随地扔垃圾看书时，书桌乱七八糟。穿戴整洁去上学这样做好不好，为什么？这样做好不好123456生活中，你还见过哪些不整洁的样子呢？这样做好不好123456品德故事：塔格叔叔这样做好不好123456早上放学时保持整洁有办法保持整洁有办法123456思考：怎么做才能让自己整洁呢？山羊爷爷告诉他，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。保持整洁有办法123456你知道哪些保持整洁的好办法？写完作业后整理好书桌和书包。保持整洁有办法123456七步洗手法保持整洁有办法123456这样是爱整洁吗请看看下面这些情况，这些是真正爱整洁的表现吗？说说你们的想法吧。这样是爱整洁吗123456太脏了，别玩了。我不想做，手上弄得都是泥。虽然衣服弄脏了，但教室干净了。

保持整洁，并不是不参加活动，相反，我们要积极参加各种活动，在活动结束后，做到及时换衣、勤洗手勤洗澡。这样是爱整洁吗123456我吃饭时不小心把衣服弄脏了，这件衣服我不要了。我带上袖套和围裙做