初二英语期末考试质量分析初二英语期末考试质量分

2011—2012学年度下学期初二英语期末考试质量分析一、对试卷的总体印象

本次初二英语期末统考试卷在考查各项英语基础知识的同时，也考查了学生综合运用语言的能力。从总体上看,难易合适,突出语篇、强调应用、注重交际。二、答题分析(一)听力部分：听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分较多的是第8、14、19、20小题；失分的主要原因是学生心理紧张，平时学生听较少，听的技巧掌握不好，学生没有领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。(二)笔试部分：主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：1.单项选择,完型填空,单词填空，短文改错，句形转化：主要考查学生的词、词组及语法等在句子中的运用。失分较多的是第35、36、40、41、42、43、44、45小题。其中句型改写,这是一个很古老的题型，但我觉得初中的学生得强调单词的拼写,考下来得分率不高，这些说明学生还没有达到正确灵活运用词汇的能力。2.补全对话：本题考查学生的语言交际能力，以写代说。从答题情况来看，学生能从上下文来连贯地思考问题,得分率较高.3.阅读理解

：本题的目的是考查学生的阅读理解能力，这是英语教学的主要目标之一。由于平时接触的语言材料不是很多，学生对语篇的理解产生一定困难，答题时，不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差，失分题较多.4.完形填空：完形填空旨在考查学生的综合运用语言的能力，失分较多的题是第40、43、44小题，这说明学生实际运用语言的能力较差，不会联系上下文去理解和思考，光凭主观想象。5.写话题:该题考查学生的写作的能力，包括对学生的词汇、语法、拼写及标点符号等诸多方面的综合测试。学生暑假参加自愿者活动，乡下学生不太熟悉的题材，平时写得太少，得分率较低。三、对今后教学的几点思考：

期末考试已过去，但留给我思考的问题却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量现提出以下几点建议：

1.更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中尽量少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2.改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，注意引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3.狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读（特别是早读，晚读）听写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

4.适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。5.加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。张小玲201JiaoxuefansiofModule1Hobbies本模块以爱好为题材，听力部分通过对话介绍了集邮、弹琴以及听音乐等爱好；阅读部分介绍大卫的写作爱好；文化广角介绍了国外古代生活的爱好。通过这个话题，介绍了爱好休闲娱乐以及个人成长方面的作用。通过了听，说，读，写学生能够与同学合作完成有关爱好的调查，增强合作意识，掌握合作技能。同时了解不同民族的人有着不同的爱好，从而培养学生的文化意识。培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。Zhangxiaoling２０１２年３月１0日JiaoxuefansiofＭodule3ontheradio收听广播是很多学生日常生活的一部分，也是学习和娱乐的一种方式。而播音员的生活对普通人来讲充满着神秘感，激发学生学习的兴趣。通过学习本模块，学生可以了解播音节目的制作过程和播音员的生活，同时明白只有从小立志，努力学习，勇于实践，才能实现理想，实现人生价值。积极与他人合作，共同完成学习任务，通过广播获取更广泛的英语信息。从而培养和强化了学生的学习兴趣，锻炼客服困难的意志。通过不断的努力，实现理想。zhangxiaoliang2012年3JiaoxuefansiofRevisionmoduleA本模块中主要提供了大量的语言材料，我首先总结、回顾在教学中的重点、难点，然后充分利用材料帮助学生复习巩固重点、难点特别引导学生自己归纳总结学过的知识，通过语言的应用活动，进一步的理解、体会知识在实际语言中的运用，从而提高学生的综合运用语言的能力，并把语言知识与语言能力有机的结合起来，综合培养学生的听、说、读、写能力。