2022年中考生物(百色专用)复习教学案-题型3材料阅读题

题型三材料阅读题材料阅读题的命题形式是“材料（包括图文、表格和曲线等）＋问题”，即以材料为载体，结合所学知识提出问题，是一种全面考查学生阅读理解能力、归纳综合能力和文字表达能力的综合题型。考查角度主要分为两方面：一是运用背景材料中所隐含的知识信息解答问题；二是揭示热点材料与所学知识的内在联系，学以致用，解答问题。题型特征：1.与最新时政要闻相联系的题。由一定的新闻背景材料切入，考查其中包含的生物学原理、规律。如常考的传染病和免疫，考查相关概念、预防措施、抗原、抗体及免疫类型的判断等。2.与最新生物科技进展相联系的题。最新生物科技进展包括干细胞、基因治疗、转基因技术、克隆技术、新药开发等。命题时以此为背景材料，考查学生分析问题、解决问题的能力。3.与环保热点知识相联系的题。这类题主要以生物与环境的内容出现，以一定的生态系统结构、环保案例、环保漫画、环保新闻等为背景材料，不仅考查学生对生物学原理、规律的理解与掌握，还考查了学生的情感、态度和价值观，对学生进行环保教育。解题的关键是准确提炼背景材料中的生物学信息，联系生物学知识，运用所学知识正确作答，避免无关信息的干扰。解题策略：审读材料，找准切入点→分析设问，捕捉关键词→回归教材，紧扣知识点→规范作答。此外，加强训练，建立合理的知识结构，夯实基础，回归教材，掌握材料阅读题的解题方法，提高解题信心。【例】（2019百色中考）阅读材料，回答下列问题：2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是生物圈，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。（2）地球为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。（3）“万物生长靠太阳”，太阳能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能。（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是相互依赖、相互影响。（5）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等（答两点即可）。【解析】（1）（2）生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是地球上所有生物共同的家园。（3）环境中影响生物生活的非生物因素有太阳能、水、温度、空气、土壤等。（4）生物与环境的关系是相互依赖、相互影响。人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。（5）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，人人有责，日常生活中我们通过不使用一次性筷子、少用塑料袋等来保护环境。认真阅读材料，分析并解答下列问题：材料一2019年1月15日，嫦娥四号上搭载的生物科普试验载荷发布的照片显示了棉花种子已经长出了嫩芽，标志着我国首次完成了人类在月球背面进行的生物试验。嫦娥四号上搭载的科普载荷是一个密闭的生态系统，其中包括土豆、拟南芥、油菜、棉花、果蝇和酵母菌等6种生物。材料二2020年初，世界各地遭受蝗灾，邻国巴基斯坦的蝗虫严重危害当地农作物。应巴方请求，中国政府派出蝗灾防治工作组抵达巴基斯坦。10万“国绍1号”鸭苗组成的“鸭子军队”随后出征！（1）材料一中，把嫦娥四号中的密闭载荷罐看成一个微型生态系统，6种生物中能作为分解者的是酵母菌。果蝇直接以植物为食，不断地从食物中获得能量的同时，也产生二氧化碳等废物被植物利用，这体现了动物在生态系统中的作用是促进物质循环。（2）材料二中包含的食物链是农作物→蝗虫→鸭子。（3）科学防治蝗虫可以采用药物杀灭，也可以采用生物防治。从环保角度考虑，自然是生物防治的好处更多，为什么？不污染环境，成本低，有利于维持生态平衡。（4）灭蝗“退役”的鸭苗长成后，能否食用，网上众说纷纭。请你说出自己的观点及理由：能食用，灭蝗“退役”的鸭苗长成后肉质鲜嫩。1.（2020百色中考）阅读材料，回答下列问题：我国首个货运飞船“天舟一号”成功发射，并与“天宫二号”完成对接。科学家将“天舟一号”搭载的水稻、拟南芥等植物种子在“天宫二号”开展实验。这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。实验是以蛭石为土壤，铺在一个透气不透水的太空生长盒里，再放入种子。太空生长盒根据指令，把营养液注入盒内，并控制光照、温度等，为植物生长发育提供适宜的环境条件。（1）实验中生长盒内注入的营养液，是为植物生长提供必需的水分和无机盐。（2）太空生长盒中长大的水稻若要结出种子，还必须经过开花、传粉、受精和结果的过程，才能完成“从种子到种子”的全生命周期。（3）带到太空的种子，在空间辐射和微重力等多种因素的影响下，种子内的遗传物质很容易发生改变。这种改变而引起的变异，属于可遗传的变异。（4）为实现合理膳食，依据“平衡膳食宝塔”，宇航员每天摄入量最多的是谷类、薯类食物。2.阅读资料并回答问题：动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和兔耳袋狸。（2）信天翁前肢变为翼。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于恒温动物。（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于条件反射，其神经中枢位于大脑皮层。（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是不乱扔垃圾（写出一种做法）[HT]。3.（2021吉林中考）阅读材料，回答问题：据日前报道，日本政府正式决定两年后将福岛第一核电站核污水排入大海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。（1）海洋生态系统由生物部分和非生物部分组成。（2）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的非生物因素（选填“非生物因素”或“生物因素”）。（3）放射性物质可能影响人类的DNA，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于可遗传的变异选填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。（4）上述材料体现了生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（5）生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，你以哪些实际行动来保护我们共同的家园？减少一次性物品的使用（不乱扔垃圾、节约用纸、节约用水等）（写出一点即可）。4.（2021湘潭中考节选）阅读以下两则材料，回答相关问题：材料一2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁。生前他带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗病虫、耐盐碱、不需施肥三大特性。2017年中国科学院夏新所带领的团队成功研发出巨型稻，替袁老实现了“天下乘凉”的梦想。“巨型稻”平均株高超过1.8米，茎秆壮实，直径粗约1厘米，抗病虫、抗倒伏能力强。还能为鱼类、蛙类等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，实现与青蛙、鱼、泥鳅等“和谐共处”的生态种养新模式，大大提高生态效益和经济效益。材料二图一中A、B、C、D表示水稻的不同结构层次，图二、图三分别表示稻花（两性花）和稻谷的基本结构。（1）从植物体结构层次上来看，稻谷属于图一中［C］器官层次（“［］”内填图中字母，“”上填名称）。（2）图三稻谷中④是新植物体的幼体，是由图二①中的精子与②中的卵细胞结合之后发育而来的。（3）在巨型稻农田生态系统中，光照、温度、青蛙、鱼类等影响巨型稻生活的因素统称为生态因素。（4）海水稻能在海边滩涂等盐碱地生长，你推测其不需要施肥的原因是盐碱地含有丰富的无机盐。5.（2021长沙中考）今年国际生物多样性日的主题是“呵护自然，人人有责”，旨在号召国际社会团结合作，共建地球生命共同体。分析以下材料，回答问题：材料一在去年召开的联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”材料二我国生物多样性法律法规体系越来越完善，如今年4月施行的《生物安全法》。材料三今年3月，我国遭受了近十年来的最强沙尘暴，此次沙尘暴起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土壤荒漠化，再加上今年春季气温较往年偏高5～8`℃，导致干旱、大风，就此形成了超强沙尘暴。（1）中国要在2060年前实现碳中和，一方面应保护现有森林，并大力植树造林，利用绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳；另一方面需从能源结构、工业制造和个人生活等方面减少二氧化碳的排放。（2）《生物安全法》中规定加强对抗生素药物等抗微生物药物使用和残留的管理，因为这些药物残留可能会沿食物链逐渐积累危及人体健康，也可能污染环境；还规定加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理与监督，这是从基因多样性的角度保护我国生物多样性及生物安全。（3）过度放牧会影响草原生态系统的平衡状态，加速草场退化，造成土壤荒漠化。（4）“呵护自然，人人有责”。下列个人行为不利于保护自然的是C。A．随手关灯B．光盘行动C．放生巴西龟D．垃圾分类投放（5）我国可以采取哪些措施减少沙尘暴的发生？加强植树造林，治理荒漠化；倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化（意思相近即可）。6.（2021大同中考改编）阅读资料，回答相关问题：资料一接种疫苗是防控新冠疫情的重要措施。我国新冠疫苗的生产和接种工作正在稳步推进中。资料二北京市疾控中心回应称，根据前期新冠病毒灭活疫苗临床试验研究，仅接种一剂次灭活疫苗不能产生预期的免疫效果。接种第二剂次灭活疫苗大约2周后，接种人群可以产生较好的免疫效果，如图所示。（1）新冠病毒侵染肺部时，被侵染的肺泡内会出现液体，影响了人体内的肺泡与血液之间的气体交换过程，从而导致血液中氧含量降低，最终出现身体乏力等症状。（2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是病毒的遗传物质。目前各个国家都在积极接种新冠疫苗，请利用如图A分析接种疫苗的免疫过程原理：接种的疫苗从免疫学角度来看相当于抗原，图A中甲、乙依次表示的细胞类型为淋巴细胞、吞噬细胞。这种免疫属于特异性（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。（3）在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是体内产生的抗体数量过少，防御功能不是太强。（4）图B中显示第二次受疫苗刺激后产生抗体的数量特点是第二次接种产生的抗体比第一次多且持续时间长。（5）新冠肺炎能全球流行，是因为它具有传染性和流行性等特点。为防止新冠肺炎患者继发感染，在治疗过程中，医生会给患者输入康复者的血清治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源。7.（2021太原中考）阅读以下资料，结合所学知识回答问题：传染病与健康资料一：预防“新冠肺炎”的宣传图片：资料二：新型冠状病毒（简称“新冠病毒”）感染人体之后，可以通过检测痰液、鼻（咽）拭子中的病毒核酸判断人体是否感染。新冠病毒的遗传物质是RNA（即核糖核酸），这是最核心、最明确也最准确的标志。如果检测到有其核酸，说明的确有新冠病毒。资料三：接种疫苗是应对“新冠肺炎”疫情的主要措施。目前我国新冠疫苗大规模免费接种工作正在各地有序推进。新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）说明书【药品名称】通用名称：新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）【性状】应为乳白色混悬液体。可因沉淀而分层，易摇散。【成分】主要活性成分：灭活的新型冠状病毒；辅料：磷酸氢二钠、氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝佐剂。【不良反应】（1）十分常见：注射部位疼痛。（2）常见：发热（轻度，一过性）、乏力、头痛、腹泻；注射部位发红、肿胀、瘙痒、硬结。（3）偶见：注射部位皮疹；恶心呕吐、非接种部位瘙痒、肌肉痛、关节痛、嗜睡、头晕等。【禁忌】下列情况严禁使用本疫苗：（1）对本品中的活性物质、任何非活性物质或制备工艺中使用的物质过敏者，或以前接种本疫苗出现过敏者。（2）严重慢性病、过敏体质者。（3）发热或急性疾病期患者，应推迟接种本疫苗。【贮藏】于2～8`℃避光保存和运输。严禁冻结。【执行标准】《新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）制造及检定规程（草案）》（1）资料一中，图甲和图丙所示的预防措施属于切断传播途径；图乙和图丁所示的预防措施属于保护易感人群。（2）引起“新冠肺炎”的病原体是新冠病毒，它只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质（或RNA、核糖核酸）中的遗传信息，利用