



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学三年级下册期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如果小红家在小明家的东面,那么小明家在小红家的(
)面。
A.东
B.南
C.西2.下面哪个估算结果最最接近352÷4的商?(
)
A.70
B.80
C.903.从早上8时到中午12时,王师傅共加工了320个零件,平均每小时加工(
)个零件。A.1280
B.40
C.804.在一道除法算式里,商是35,余数是23,被除数最小是(
)
A.863
B.58
C.793
D.8285.淘气5分打220个字,笑笑3分打135个字,两个人的打字速度相比,(
)。
A.淘气快
B.笑笑快
C.一样快6.欧尚超市买进6箱色拉油,用了936元,平均每箱色拉油(
)元。
A.136
B.156
C.176
D.196二.判断题(共6题,共12分)1.□÷8=12……☆,□最小是103。(
)2.因为0表示没有,所以(0,2)这个位置不存在。
(
)3.兰兰面朝东方,她的背面方向是北。(
)4.小红在小刚的南面,小刚一定在小红的北面。(
)
5.验算有余数的除法,先用商和除数相乘,再加上余数。(
)6.小美家在东东家的南方,所以说东东家在北方。(
)三.填空题(共6题,共14分)1.312÷3的商是(
)位数,商的最高位在(
)位上;234÷3的商是(
)位数,商的最高位在(
)位上。2.□62÷4要使商是两位数,□里可以填(
);要使商是三位数,□里最小填(
)。3.※÷9=12……☆,☆最大可以是(
),这时※等于(
)。4.(
)的3倍是453;256是4的(
)倍。5.下面是“北京——乌鲁木齐”沿线各大站的火车里程表。去乌鲁木齐比去西安远________千米。
6.操场上有53名同学,5人一组,可以分(
)组,多(
)人。四.计算题(共2题,共12分)1.直接写出得数。
500×4=
8×200=
86÷2=
900×2=80×4=
270÷9=
70×6=
320÷4=300÷3=
200÷5=
540÷9=
60×5=70×7=
21×4=
13×2=
720÷8=2.列式计算。(1)324是4的多少倍?(2)一个数除以9的商是23,余数最大,这个数是多少?五.作图题(共1题,共4分)1.先分析每个人的对话,再在图中注明每个人的位置。小辉说:“我在小静的南面。”小峰说:“我在小辉的东北方向。”小秀说:“我在小峰的西北方向。”小冬说:“我在小静的西面。”六.解答题(共3题,共16分)1.某电器厂生产了277台微波炉,每箱装9台。一共有28个箱子,够装吗?多少个箱子才能装下?2.小明家住在学校东面,小刚家住在学校西面,你知道小刚家在小明家什么方向?3.小明、小军和小华共有120张邮票,小明给了小军20张后,小军再给小华18张,三人就一样多了。三人原有多少张邮票?参考答案一.选择题1.C2.C
3.C4.A
5.B
6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.三;百;两;十2.3、2、1;43.8;1164.151;645.25686.10;3四.计算题1.500×4=2000;8×200=1600;86÷2=43;900×2=1800;80×4=320;270÷9=30;70×6=420;320÷4=80;300÷3=100;200÷5=40;540÷9=60;60×5=300;70×7=490;21×4=84;13×2=26;720÷8=902.(1)324÷4=81;(2)9×23+8=215五.作图题1.图中小静的位置已经给出,可以确定与小静有直接关系的人的位置。小辉说在小静的南面,可以知道小辉在图中应是在小静的下方的位置;同理可以确定小冬的位置。再根据小辉的位置来确定小峰的位置,即小峰在小静的东面.最后确定小秀的位置。六.解答题1.解:28×9=252台<277台277÷9=30(个)……7(台)30+1=31(个)答:不够装,31个箱子才能装下。2.在本上画草图可以看出,小刚家在小明左面,也就是西面,所以小刚家在小明家西面。3.三人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育行业教务岗位的职责划分
- 部编版一年级教师培训工作计划
- 激光诱导荧光成像技术-全面剖析
- 天津市宁河区芦台第一中学桥北学校2024−2025学年高一下学期第一次阶段性测试 数学试题(含解析)
- 基于时域Talbot效应的离散傅里叶变换及其应用的研究
- 2型糖尿病患者老年营养风险指数与骨密度及骨质疏松关系的研究
- 八年级班主任课堂教学计划
- 航空安全风险管理-全面剖析
- 面向多语言的泛型实现-全面剖析
- 经济政策不确定性对企业创新影响研究
- 知识产权服务公司简介
- DB11∕T1130-2024公共建筑节能运行管理与监测技术规程
- GA/T 701-2024安全防范指纹识别应用出入口控制指纹识别模块通用规范
- 老年康体指导职业教育06课件
- 护理行业师德师风的心得体会
- 店长工资提成协议书范本
- 广东省广州市南沙区2025年中考一模历史模拟试题(含答案)
- 基于模糊强化学习和模型预测控制的追逃博弈
- 2025年无人机课件教案设计
- 2025年学校教师个人问题清单及整改措施
- 医疗机构抗菌药物临床应用分级管理目录(2024年版)
评论
0/150
提交评论