2020-2021学年上学期期末职业高中高一年级语文练习试卷4

PAGEPAGE2专业班级姓名学籍号考场座号专业班级姓名学籍号考场座号职业高中高一《语文》练习试题4本试卷共四大题，总分100分。一、选择题（共20分，每小题2分）1、下列词语中，加线字的注音完全正确的一项是（）A、窘（jiǒng）迫污秽（suì）聆（líng）听奖券（juàn）B、殷（yīn）勤蹒（pán）跚伫（zhù）立睿（ruì）智C、惦（diàn）念栖（qī）息沙砾（lè)苍穹(gōng)D、点缀（zhuì）自诩(yǔ)萦(yíng)绕浩瀚(hàn)2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A、黝黑慰籍羞涩自惭形会B、孱头尸骸票缈冠冕堂皇C、笨拙稠蜜油腻礼上往来D、遒劲婀娜皱褶往哲先贤3、下列词语中，解释有误的一项是（）A、饿殍：饿死的动物活人的尸体。B、惊诧：惊讶，觉得奇怪。C、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，生肉。D、睿智：英明有远见。睿：看得深远。4、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A、“咳，你问什么不行呀”！凤娇替香雪挎起篮子说。B、由于伤心，悔恨，失望，困苦，她常常整日地哭好几天。C、“看呀，”他说：“这里有点东西给你。”D、树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。5、下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（）A．为了不断开发新产品，设计师们终日处心积虑，绞尽脑汁。B．小王工作踏实认真，实习勤奋刻苦，处处哗众取宠。C．在党和政府的关怀下，敬老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。D．虽然读了《苦儿努力记》，也没收到立竿见影的效果。6、下列各句，没有语病、句意明确的一项是(）A、通过机动车限号的措施，可以使郑州的空气更加清新。B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C、遭遇了这样的挫折，同学们都有些泄气，连一向沉得住气的班长也难免没有同样的情绪。D、他渐渐地爬起来，吃力地向前走去。7、对下列句子修辞手法的判断，有误的一项是（）A、人们从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。（排比）B、无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻）C、红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定的吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。（比喻、夸张）D、四月的一天，春天就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人、排比）8、下列各组搭配中，有误的一项是（）A、《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利B、《项链》——莫泊桑——英国C、《荷花淀》——孙犁——中国D、《拿来主义》——鲁迅——中国9、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（）①可是慈母不会再_________着我了，她已入了土。②掏挖沙山的工期越来越长，最_________有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。③苇眉子又薄又细，在她怀里_________着。④自那以后，我亲眼看见一个州接一个州_________了它们所有的狼。A、候盼健硕跳跃消灭B、盼望强健跳动毁灭C、等候健全乱动消除D、期盼健康滚动消灭10、下列句子中，加线字的解释不正确的一项是（）A.静女其姝（姝，美丽）洵美且异（洵，确实）B.君子所依（依，乘）我戍未定（戍，防守）C.薇亦作止（作，出生）靡室靡家（靡，没有）D.忧心孔疚（孔，非常）自牧归荑（荑，初生的茅草）二、文言文阅读（共16分）阅读下面的文字，完成11—13题积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11．解释文中加点的词语。（每空1分，共4分）跬：_________无以：_________镂：_________躁：_________12．把下列句子翻译成现代汉语。（每句3分，共9分）（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（3）金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。13．上文出自《荀子》的第一篇《》，作者在论述学习贵在积累时运用_________和_________的论证方法。（每空1分，共3分）三、现代文阅读（24分）阅读下面的文字，回答下列各题。我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界以外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等、权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，（1）存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情操相联系的人。……我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高的一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐（2）”，这就是读书使人避恶。所以，我说读书人是幸福人。14．结合上面的文字，解释文中加线词语的含义。（每空2分，共4分）上溯：_________嗜好：_________15．依次填入文中各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）A．博览融化B．博览熔化C．饱览融化D．饱览熔化16．文章的中心论点是什么？（3分）结合上下文，第一段的“精神的不平等”具体指的是哪些内容？（5分）第三段运用什么论证方法？其运用的论据是理论论据还是事实论据？（4分）19、作者引用笛卡尔和雨果的名言，分别论证了什么？论证方法是什么？（6分）四、作文（40分）阅读下面的材料，按要求作文。戈壁上有两粒种子。“天啊!”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向地下把去，用尽力气汲取着每一点水分，它自言自语:“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。要求:请根据以上材料。写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选;不要套作，不得抄袭。高一《语文》练习试题4答案一、1—5BDCDD6—10BCBAC二、11、跬：半步。无以：没有用来的（办法）。镂：雕刻。躁：浮躁，不专心。12、（1）积累善行养成（高尚的）品德，精神就能达到很高的境界，智慧就得到发展圣人的思想（也就）具备了。千里马一跃，也不足十步远；劣马驾车走十天，也能走得很远，它的成功在于不放弃奔跑。蚯蚓没有锐利的爪子牙齿、强健的筋骨，却能向上吃到尘土，向下喝到泉水，因为它用心专一啊。13、劝学比喻