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文档简介

北师大版《书法指导练习》

六年级下册

第三单元第9课《平正》横细竖粗、蚕头燕尾，内紧外松、结构宽绰，字形端庄、雍容大气。

直

玄夫軍（军）③看笔画承接、穿插关系（笔画顺序等）④意念书写（在心里书空）临写之前一定要认真读帖①看基本结构（上下、左右、独体字等）②看笔画形态（有哪些基本笔画，笔画长短、大小等）①字形整体平正是《颜勤礼碑》在结字上的一个重要特征。

②平正并不是绝对的横平竖直，而是在笔画保持局部变化的基础上呈现整体的平正。重点解析分析比较想一想：这些字中的长横在起了什么作用？比一比：我们临写的字与原帖有哪些差距，怎么才能写好？看看想想例字中的平正是如何体现的？整体平衡正中有斜左右均衡纵横有序书法园地认识明代大书法家董其昌董其昌（1555---1636），字玄宰，号思白、思翁，别号“香光居士”，明代华亭（今上海松江）人。董其昌擅长山水画。书法追求平淡天真，擅长楷书、行书、草书。传世书法作品以行书最多，如图《秋兴赋》局部。清康熙皇帝酷爱董其昌书法，一生临写董字，因此清初学写董字成为风气。书法园地---书法作品欣赏作品释文：秋兴赋晋十有四年，余春秋三十有二，始见二毛，以太尉掾兼虎贲中明董其昌秋兴赋（局部）盘点收获同学们想一想，这节课我们学到了哪些书法知识？①平正的结字特征②读帖、临写的方法课后作业认真临写例字，完成课本59页书写练习。下课！同学们再见！授课老师：时间：2023年9月1日

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