2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题5文言文阅读分点突破1巩固文言基础第4课时明悉文言句式课件

专题五文言文阅读分点突破一巩固文言基础第4课时明悉文言句式逐点突破•建知识之架构考向分析文言句式是指文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。这种句式在古代汉语中实际上是一种正常的句式，随着语言的发展，到了今天，就称其为特殊句式了。高考中对常见文言句式的考查，是指在阅读与翻译中加以运用，因而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。除个别省市卷外，对与现代汉语不同的句式的考查不单独设选择题，一般在句子翻译题中加以体现。考向(一)考查判断句式判断句一般是以名词或名词性短语为谓语而表示判断的句子。

要准确识别和正确翻译判断句，就要掌握它们的标志及特点，在翻译时，判断句必须按现代汉语习惯把“是”补充出来，省略的主语成分也要补足。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)(宋)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。(选自《旧唐书》)【答案】宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。

典例1【参考译文】宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。在家本可欢乐，他独独甘心于来往奔波；农作本来艰辛，但又能使军粮充实。庆礼无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚贞之规而竭尽全力。(2)宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”①仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。(节选自《陈谏议教子》)【答案】

①仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。②你是朝中重臣，家里的下属都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？【参考译文】宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里的下属都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。考向(二)考查被动句式

被动句就是主语和谓语动词之间的关系是被动关系，即主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。要弄清楚句子的主语，因为只有主语是处于受动地位时，句子才是被动句。被动句必须按现代汉语习惯把“被”补充出来。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)(贺)仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。帝深爱之。上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”(选自《元史》)【答案】宰相打算任用的朝廷大臣有十多个，都不被皇上采纳。

典例2【参考译文】贺仁杰跟随世祖，向南征讨云南，向北征讨乃颜，都有功劳。皇帝很喜爱敬重他。上都留守空缺，宰相打算任用的朝廷大臣有十多个，都不被皇上采纳，皇上回头看着贺仁杰说：“没有人能代替你。”(2)初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺上意，日思所以中伤之。(节选自《资治通鉴》)【答案】当时张九龄因为有文学才能，正被皇上器重，李林甫虽然怨恨他，但(表面上)还是不得不奉承他。【参考译文】先前，玄宗想要任命李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相身系国家安危，陛下如果任命李林甫为宰相，我恐怕他以后会成为国家的祸患。”皇上不听。当时张九龄因为有文学才能，正被皇上器重，李林甫虽然怨恨他，但(表面上)还是不得不奉承他。侍中裴耀卿与张九龄关系很好，所以李林甫一并嫉恨他们。这时玄宗在位已有多年，逐渐放纵奢侈的欲望，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，无论大小，(只要觉得有不对之处)，都要与玄宗尽力争论。李林甫却善于窥伺皇上的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。考向(三)考查宾语前置

在古汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词(或介词)的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词(或介词)的前面，这就是宾语前置。宾语前置主要有三种形式，要熟记这三种句式的特点，并能够准确识别和正确翻译。在翻译时，必须按现代汉语习惯把前置的宾语移至动词谓语或介词后面。

典例3把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓管仲曰：“①适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“②如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。(选自《韩非子》)【答案】

①如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢？②假如真像你说的那样，那么我将重用贤明的人，任用有才能的人，奖赏有功劳的人，我用什么报答你呢？【参考译文】管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国。饥渴地在大道上走着，路过绮乌郡时向一个守边疆的官吏乞求一点食物，绮乌那个守边疆的官吏跪在地上请他吃食物，非常恭敬。这个守边疆的官吏趁机悄悄地问管仲：“如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢？”管仲回答说：“假如真像你说的那样，那么我将重用贤明的人，任用有才能的人，奖赏有功劳的人，我用什么报答你呢？”守边疆的官吏怨恨他。(2)刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵。诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈。王寻、邑亦遣兵数千合战。秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！”(选自《资治通鉴》)【答案】如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！【参考译文】刘秀到了郾、定陵等地，调发各营的全部军队。将领们贪惜财物，想要分出一部分兵士留守。刘秀说：“现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！”刘秀和各营部队一同出发，亲自带领步兵和骑兵一千多人为先头部队，在距离王莽大军四五里远的地方摆开阵势。王寻、王邑也派几千人来交战，刘秀带兵冲了过去，斩了几十人首级。将领们高兴地说：“刘将军平时看到弱小的敌军都胆怯，现在见到强敌反而英勇，太奇怪了！还是我们在前面吧，请让我们协助将军！”考向(四)考查主谓倒装

主谓倒装指在感叹句中，为了表达强烈的感叹语气，常把谓语放在主语的前边。在疑问句中，为了突出谓语，把谓语放在主语前，强调疑问的重点。

主谓倒装是谓语放在主语的前边，在翻译时，必须按现代汉语习惯把倒装的主语和谓语对调位置。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？”(选自《工之侨献琴》)【答案】这个世道太可悲啦！难道只是一张琴如此吗？

典例4【参考译文】工之侨得到了非常好的桐木，经过砍削做成琴。上弦一弹奏，发出金钟般的声响和玉磬般的共鸣声。自认为这是天下最好的琴，就献给太常乐官。(太常)叫全国知名的乐工鉴定它，(乐工)说：“不是古琴。”(于是就)退还给他。工之侨把它拿回来，和油漆工商议，(求他在琴上)漆上裂纹。又和能刻写篆字的技工商议，刻上古代的篆字。装在木匣里，把它埋在土里。过了一年把它挖出来，抱到市上去(卖)。有个高贵的人路过时看到了它，用百金买去，献给朝廷。乐官们互相传看，都说：“(这是)人间稀有珍品。”工之侨听说后，感叹地说：“这个世道太可悲啦！难道只是一张琴如此吗？”(2)昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西之地、赤壤之国方千里，以请解炮烙之刑。天下皆说。仲尼闻之，曰：“仁哉，文王！轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心。”【答案】文王真仁慈啊！不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙之刑。文王真聪明啊！献出方圆千里的土地而得到天下的人心。【参考译文】从前周文王侵占孟地、攻克莒地、夺取酆地，办过三件事后，引起了纣王的厌恶。文王于是很害怕，要求进献给纣王洛水西边、赤壤地方方圆千里的土地，用来请求废除炮烙这种酷刑。天下人都很高兴。孔子听到后说：“文王真仁慈啊！不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙之刑。文王真聪明啊！献出方圆千里的土地而得到天下的人心。”考向(五)考查定语后置

定语是修饰或限制名词的，一般放在中心词之前，这种语序古今一致。在文言文中，除了此种情况外，定语也可以放在中心词之后，我们称为“定语后置”。定语后置是起修饰或限制作用的定语放在了中心词之后，最重要的是识记定语后置的标志形式，并能够做到准确识别。在翻译时，必须按现代汉语习惯把后置的定语移至中心词之前。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)其学专读《五经》《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬砺，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。(选自《镇海县志》)【答案】像这样过了十多年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。

典例5【参考译文】他学习专门研究《五经》《四书》、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，他就磨炼激励，成就他们的才能学识。像这样过了十多年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。(2)(羊)祜进据险要，开建五城，收膏腴之地，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以怀柔初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。(选自《晋书》)【答案】有想进献诡诈计谋的将帅，(羊祜)就拿出美酒让他喝，使他醉得都不能说话。【参考译文】羊祜进占险要之地，开建五个城，收取肥沃的土地，石城以西，全归晋所有。从此前后投降的人不断，又宣扬德行信誉，以此安抚初来依附的人，慨然有吞并吴国的志向。每次与吴人打仗，约定好日期才出兵，不采用偷袭的办法，将帅中有想要出诡计的，(羊祐)就拿醇酒给他们喝，使他们醉得无法说出自己的计策。吴将陈尚、潘景来犯，羊祜追杀了他们，因赞美他们死得有节操而厚加殡殓。考向(六)考查介宾后置

介词加上宾语，组成介宾短语，在古代汉语中一般放在动词或形容词的后面，即介宾后置。介宾后置是介宾短语放在了动词或形容词的后面，在翻译时，必须按现代汉语习惯把后置的介宾成分移至谓语之前。有些介宾后置句中的介词省略了，也要补充出来。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)朱修之，曾祖焘，晋平西将军。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。(选自《宋书》)【答案】拓跋焘赞赏他能坚守节操，让他担任侍中，并将宗室的女儿嫁给他。

典例6【参考译文】朱修之，曾祖父朱焘，是晋朝的平西将军。朱修之从州主簿升职为司徒从事中郎，宋文帝对他说：“你的曾祖父以前是丞相王导的中郎官，你现在又是王弘的中郎官，可以说没有辱没你的祖先了。”后来跟随到彦之北伐。到彦之从黄河以南回去了，留下朱修之戍守滑台，被敌人包围，几个月粮食吃完了，将士们只好烤老鼠吃，于是(城池)被敌人攻陷。拓跋焘赞赏他能坚守节操，让他担任侍中，并将宗室的女儿嫁给他。(2)太建五年，(谢)贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵。每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。(节选自《陈书》)【答案】谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。【参考译文】太建五年，谢贞才回朝。等到始兴王陈叔陵担任扬州刺史时，任命祠部侍郎阮卓做记室，征召谢贞做主簿。谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵向来(或非常)推重他，不怪罪他。不久高宗驾崩，叔陵叛逆作乱，叔陵府中的属官先后受到牵连而被拘捕，唯独谢贞与阮卓没有受株连获罪。陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记，又升任南平王的近臣。考向(七)考查省略句式

句子成分的省略是根据特定的语言环境、语言习惯或修辞的需要，在不影响语言表达的前提下，省略了一些句子成分，这是古今汉语所共有的现象，但古代汉语的省略更为常见，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常省略。形式例句省略主语承前省天下云集响应，(天下)赢粮而景从其后秦伐赵，拔石城。明年(秦)复攻赵蒙后省(公)度我至军中，公乃入秦时(项伯)与臣游，项伯杀人，臣活之对话省(孟子)曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”(齐宣王)曰：“不若与人”

樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急”

形式例句省略谓语承前省一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭军中无以为乐，请以剑舞(为乐)蒙后省杨子之邻人亡羊，既率其党(追之)，又请杨子之竖追之因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶特定省后公改(任)两广，太监泣别，赠大珠四枚公之视廉将军孰与秦王(厉害)形式例句省略宾语省略动词宾语秦王……遂拔(之：代剑)以击荆轲急击(之：代沛公)勿失(之：代时机)省略介词宾语若舍郑以(其：代郑国)为东道主秦王不怿，为(之：代赵王)一击缶

形式例句省略兼语不如因而厚遇之，使(之：代蔺相如)归赵以相如功大，拜(其：代相如)为上卿省略介词晋军(于：在)函陵，秦军(于：在)氾南且臣少仕(于：在)伪朝有碑仆(于：在)道针对省略句，最重要的是识记其句式特点，在翻译时，要按原句顺序一字一字翻译，并按现代汉语习惯把省略的成分补充出来。把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。(1)十一月，庚午，万寿公主适起居郎郑颢。颢弟颐，尝得危疾，上遣使视之。①还，问：“公主安在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”②亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”遣归郑氏。(选自《资治通鉴》)【答案】

①(使臣)回来后，(皇上)问：“公主在哪里？”(使臣)回答说：“(公主)在慈恩寺观戏场(看戏)。”②(皇上)紧急召公主入宫，让公主立在台阶下，也不看她。

典例7【参考译文】十一月庚午日，万寿公主嫁给了起居郎郑颢。郑颢的弟弟郑颐，曾经得了危重的病，皇上派使臣去探视。(使臣)回来后，(皇上)问：“公主在哪里？”(使臣)回答说：“(公主)在慈恩寺观戏场(看戏)。”皇上大怒，叹了口气说：“我还怪士大夫家不肯和我家通婚，确实是有原因的呀！”(皇上)紧急召公主入宫，让公主立在台阶下，也不看她。公主害怕了，流着泪向皇上谢罪。皇上责怪她说：“哪有弟弟得了病，(你)不去看望，却去看戏的道理！”又把公主赶了回去。(2)鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。(选自《酉阳杂俎·贬误》)【答案】鲁般为(他们)砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。【参考译文】鲁般，肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造。他在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞，他就乘着木鸢飞回家。后来，他的父亲伺机得到木鸢，敲击机关十多下，乘上它，一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了他。鲁般又造了一只木鸢，乘上它飞到吴会，找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴地方向，吴地大旱三年。占卜术士说：“吴地大旱，是鲁般干的。”吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为(他们)砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还向这个木仙人祈祷。重点突破如何进行固定结构翻译？文言文中，有些虚词与虚词配合，或者虚词与实词(包括词组)配合，中间或前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，我们称之为固定句式。固定句式具有一定的整体意义，我们在阅读翻译时不要拆开理解。

1.表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么怎么办怎么样为什么把……怎么办对……怎么样句式标志翻译格式何故怎么为什么什么原因

何以为什么怎么会凭什么……根据什么……何所所……的是什么孰与……与……孰……跟……比较，哪一个更……把下面的句子翻译成现代汉语。(1)沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”(《鸿门宴》)(2)以五十步笑百步，则何如？(《寡人之于国也》)(3)何以伐为？(《季氏将伐颛臾》)(4)问女何所思，问女何所忆。(《木兰诗》)

典例8(5)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(《愚公移山》)(6)我孰与城北徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》)(7)何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(《屈原列传》)【答案】

(1)刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”(2)凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？

(3)为什么要讨伐它呢？(4)问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。(5)凭着(你)剩下来的一点时间和力气，并不能毁掉山上的一根草木，还能把泥土石块怎么样呢？(6)我跟城北徐公比谁更漂亮？

(7)为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？

2.表示反问的固定格式句式标志翻译格式何……哉(为、也、也哉)怎么能……呢为什么要……呢还要……干什么呢何……之有有什么……呢怎么能……呢

如之何怎么能……呢句式标志翻译格式岂(其)……哉(乎、耶、邪)哪里……呢难道……吗怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)哪里……呢难道……吗句式标志翻译格式不亦……乎非……欤不也……吗不是……吗宁(独)……耶(乎、哉)哪里……呢难道……吗顾……哉难道……吗把下面的句子翻译成现代汉语。(1)何可胜道也哉？(《游褒禅山记》)(2)勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”(《勾践灭吴》)(3)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！(《五代史伶官传序

》)(4)人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语》)

典例9(5)子非三闾大夫欤？(《屈原列传》)(6)顾不如蜀鄙之僧哉？(《为学》)(7)相如虽驽，独畏廉将军哉？(《廉颇蔺相如列传》)【答案】

(1)哪能说得完呢？(2)勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”(3)啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不是由于人事吗？(4)人家不了解(我)，(我)也不生气，不也是品德上有修养的人吗？(5)你不是三闾大夫吗？(6)难道还不如四川边境的那个和尚么？

(7)我(蔺相如)虽然才能低下，难道害怕廉颇将军吗？3.表示感叹的固定格式句式标志翻译格式何其一何多么何等怎么那么为什么那么直……耳惟……耳只不过……罢了只是……罢了把下面的句子翻译成现代汉语。(1)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官传序》)(2)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！”(《寡人之于国也》)(3)寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！(《庄暴见孟子》)

典例10(4)吾已无事可办，惟待死期耳！(《谭嗣同》)(5)吏呼一何怒!(《石壕吏》)【答案】

(1)以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又是多么的衰败啊！(2)梁惠王说：“不行，只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊！”

(3)我并不是喜好先王清静典雅的音乐，只不过喜好当下世俗流行的音乐罢了！(4)我已无事可做，只等待死期罢了！(5)差役吼得是多么凶狠啊！

4.表示揣度的固定格式句式标志翻译格式无乃……乎恐怕……吧只怕……吧得无(非)……耶(乎)大概……吧恐怕……吧该不是……吧能……吗(兼表反问)其……欤岂不是……么庶几……欤或许……吧把下面的句子翻译成现代汉语。(1)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭吴》)(2)览物之情，得无异乎？(《岳阳楼记》)(3)今其智乃反不能及，其可怪也欤？(《师说》)(4)吾王庶几无疾病欤？(《庄暴见孟子》)

典例11【答案】

(1)现在大王您退守到会稽山上，这样之后才来寻求有谋略的大臣，恐怕太晚了吧？

(2)他们观赏景物而触发的感情，能没有不同吗？(3)现在他们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是值得奇怪么！(4)我们的国君大概没有生病吧？

5.表示选择的固定格式句式标志翻译格式与其……孰若……与其……不如……其……欤(耶)，其……欤(耶)是……还是……呢把下面的句子翻译成现代汉语。(1)与其有誉于前，孰若无毁于其后。(《送李愿归盘谷序》)(2)先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？(《梅花岭记》)(3)其正色邪？其远而无所至极邪？(《逍遥游》)

典例12【答案】

(1)与其当面受到赞誉，不如背后不受到诋毁。(2)先生在军中，是否确凿地知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有死呢？(3)是它的真正颜色呢，还是因为天空高远而看不到尽头呢？

6.表陈述语气的固定格式句式标志翻译格式无以无从没有用来……的东西(办法)没有什么用来……没有办法

不能有以有用来……的办法有条件有办法有机会能够句式标志翻译格式有所有……的(人、物、事)有……的原因(办法、地方)有什么……

无所没有……的(人、物、事)没有什么地方(办法、条件)……没有什么……比及等到……的时候把下面的句子翻译成现代汉语。(1)君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)(2)袁人大愤，然未有以报也。(《书博鸡者事》)(3)今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。(《陈情表》)(4)今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(《鸿门宴》)

典例13【答案】

(1)大王与沛公饮酒，军中没什么用来助兴的，请允许臣作剑舞。(2)袁州的百姓非常气愤，可是没有什么对付的方法。

(3)如今臣是一个亡国的卑贱俘虏，极其卑微鄙陋，蒙受过分的提拔，恩宠优厚，哪敢徘徊观望，有什么非分之想。(4)现在进了关，财物没有什么取用，妇女没有谁受宠幸，这表明他的志向不在这些小的方面。7.表假设关系的固定格式句式标志翻译格式诚……则……如果(果真)……那(就)自非如果不是除非是然则既然这样，那么如果这样，那么向使假如如果把下面的句子翻译成现代汉语。(1)公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符。(《信陵君窃符救赵》)(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(《六国论》)(3)向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(《六国论》)(4)自非亭午夜分，不见曦月。(《三峡》)

典例14【答案】

(1)公子果真一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到虎符而夺了晋鄙的军权。(2)既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多