小学语文《鸟》综合性学习教学设计_第1页
小学语文《鸟》综合性学习教学设计_第2页
小学语文《鸟》综合性学习教学设计_第3页
小学语文《鸟》综合性学习教学设计_第4页
小学语文《鸟》综合性学习教学设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《翠鸟》综合性学习活动教学设计一、教学目标1、利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解翠鸟的相关资料。2、能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”。3、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。4、通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。5、使学生在活动中进一步了解利用网络查找资料、运用资料的基本方法。6.通过活动，培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料解决与学习、生活相关问题的主动性和习惯，拓展语文学习的渠道。二、教学重点利用网络自主探究，培养初步的搜集和处理信息的能力。三、教学准备1、学习课文《翠鸟》，激发学生对翠鸟的兴趣，使其能自主提出问题，产生较强烈的阅读需要。2.网络资源的配置：网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要平台的局域网主机服务器、可供访问Internet的互联网接入设备。3.网络课件的制作:网页文件格式、上传至局域网服务器或Internet网站、包含BBS论坛（供学习共同体间交流或师生间指导答疑）、作必要的信息代理（本地资源索引和初步的Internet泛在资源代理）。四、教学过程（一）导入，激发兴趣（多媒体课件播放"百鸟争鸣"声）你们听到了什么？你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟（多媒体课件出示"翠鸟"）。上节课我们一起学习了《翠鸟》，那翠鸟给我们留下了怎样的印象呢？（二）提出活动内容本次的语文综合性学习活动，要求我们根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，写一篇简短的介绍“翠鸟”的介绍词。1、设疑面对这个任务，大家有哪些困难呢？对翠鸟，同学们还有什么感兴趣的问题？大家主要想通过网络搜集哪些方面信息呢？（1）因以前曾作过一些网络阅读的简单尝试，学生们对利用网络搜集资料的便捷特点已有初步体验。在学文后提出教材安排的综合性学习活动要求时，学生们纷纷建议通过互联网查找有关“翠鸟”的资料。（2）学习者具备良好的问题意识，是自主探究学习的前提。帮助学生归纳出主要问题，使学生能顺利展开网络学习，也有助于学生问题意识的培养。2、组织指导（1）学生按共同的阅读兴趣自愿组合，以二至四人为一小组，组成学习共同体。（2）小组讨论，确定小组活动具体目标。（3）小组组内分工、组织协作.3、明确活动要求以小组为单位根据活动目标搜集资料，将感兴趣的材料进行初步地整理加7、给学生们的学习成果提供展示的机会，使其得到自主探究活动的价值体验，是激发其探究性学习的兴趣、培养其利用网络媒体获取资料解决与学习、生活相关问题的主动性和习惯的重要环节。8、.让学生们对网络阅读中积累的经验相互交流，对存在问题的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 英语等级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论