2021-2022学年山东省临沂市罗庄区人教版三年级上册期末考试数学试卷【含答案】

2021－2022学年山东省临沂市罗庄区三年级（上）期末数学试卷一、我会填。（每空0.5分，18分。）1.测一测，钢笔的长为（）毫米。【答案】33【解析】【分析】利用数格子的方法解答，先数大格，有3个大格表示3厘米，也就是30毫米，再数小格，有3个小格就是3毫米，合起来是33毫米，据此解答。【详解】3厘米＝30毫米所以，钢笔的长为（33）毫米。【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力。2.在括号里填上合适的单位。一节课有40（）一辆家用小轿车自重量约2（）爸爸每天工作8（）一本数学课本的厚度约7（）王芳的体重约45（）临沂蒙山大道高架路全长11（）【答案】①.分钟②.吨##t③.小时④.毫米##mm⑤.千克##kg⑥.千米##km【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。详解】一节课有40分钟；一辆家用小轿车自重量约2吨；爸爸每天工作8小时；一本数学课本的厚度约7毫米；王芳体重约45千克；临沂蒙山大道高架路全长11千米。【点睛】此题主要考查时间单位、质量单位和长度单位的认识与选择，关键在于联系生活实际和数据的大小，选择合适的计量单位。3.用分数表示下面各图中涂色部分。【答案】；；；【解析】【分析】把这些桃子的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把整个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成9份，每份是它的，其中4份涂色，表示；把整个长方形的面积看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，通过“切割”、“平移”整合，涂色部分相当于其中1份，表示；把一条线段的长度看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，其中3份涂色，表示。【详解】如图：【点睛】此题主要考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4.1里面有（）个，有（）个，有（）个。【答案】①.7②.10③.100【解析】【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位，据此解答即可。【详解】1＝，则1里面有7个；1＝，则1里面有10个；1＝，则1里面有100个。【点睛】此题主要考查分数的意义和读写，一个分数的分子是几，其就含有几个分数单位。5.把一根绳子平均剪成8段，其中的4段是这根绳子的。【答案】【解析】【分析】把这根绳子的长度看作一个整体，把它平均分成8段，每段是这根绳子的，4份就是，据此解答即可。【详解】把一根绳子平均剪成8段，其中的4段是这根绳子的。【点睛】此题主要考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。6.在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。160秒（）3分5时（）30分1分30秒（）90秒70毫米（）69厘米10分米（）100毫米3吨（）300千克（）（）1吨－60千克（）40千克【答案】①.＜②.＞③.＝④.＜⑤.＞⑥.＞⑦.＞⑧.＜⑨.＞【解析】【分析】1小时＝60分，1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，据此可得：160秒＜3分、5时＞30分、1分30秒＝90秒、70毫米＜69厘米、10分米＞100毫米、3吨＞300千克、1吨－60千克＞40千克；分数的大小比较：同分母分数比较大小时，分子大分数就大，分子小的分数就小；同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小；据此可得：＞、＜。【详解】根据分析可知，160秒＜3分5时＞30分1分30秒＝90秒70毫米＜69厘米10分米＞100毫米3吨＞300千克＞＜1吨－60千克＞40千克【点睛】熟练掌握长度单位、时间单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。7.分针从“2”走到“5”走了（）分，同时秒针转了（）圈。【答案】①.15②.15【解析】【分析】分针走一个大格是5分钟，分针从“2”走到“5”走了3大格即15分，而1分＝60秒，所以同时秒针转了15圈，据此解答即可。【详解】分针从“2”走到“5”走了（15）分，同时秒针转了（15）圈。【点睛】熟知钟面上分针走一大格是5分钟是解答此题的关键。8.250×4积的末尾有（）个0；比45的3倍还多7的数是（）。【答案】①.3②.142【解析】【分析】先求出250×4的积，然后再进一步解答；45的3倍用乘法计算，还多7，加上7即可。【详解】250×4＝100045×3＋7＝135＋7＝142250×4积的末尾有3个0；比45的3倍还多7的数是142。【点睛】本题考查了整数乘法的运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。9.要使348×□的积是四位数，□里最小填（）。【答案】3【解析】【分析】要使“348×□”的积是四位数，把348看作350，因为350×3＝1050，接近1000；据此即可解答。【详解】根据分析可得：348×3＝1044，1044是四位数；要使348×□的积是四位数，这个一位数大于或等于3，因此，□里最小能填3。【点睛】根据多位数乘一位数估算方法，先把这个多位数看作与它接近的整百数，然后用整百数乘几接近1000。10.用数字3、4、9组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。【答案】①.943②.349③.594【解析】【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排列；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排列，求它们的差，再相减即可。【详解】用数字3、4、9组成最大的三位数是943，最小的三位数是349；943－349＝594，最大的三位数和最小的三位数相差594。【点睛】本题主要考查数根据指定数字组数，注意最小和最大数的排列顺序的不同，且最高位不能为0。11.要给长2米，宽8分米的一面镜子安装边框线条，一共需要边框线条（）分米。【答案】56【解析】【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，将题中数据代入公式解答即可。【详解】2米＝20分米（20＋8）×2＝28×2＝56（分米）所以一共需要边框线条56分米。【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。12.填空。【答案】10：45；11：10【解析】【分析】观察钟表上的开始时间，再根据开始时刻＋经过时间＝结束时刻，代入数据解答即可。【详解】如图：观察钟表可知，第一个钟表上的时间是10：45；10：45＋25分钟＝11：10，所以经过25分钟后的时间是11：10。【点睛】此题主要考查日期和时间的推算，解答此题的关键是掌握开始时刻＋经过时间＝结束时刻。二、我会选。（将正确的序号填在括号里，每小题1分，6分。）13.陈亮家离学校大约有1千米，他平时上学走路一般需要（）。A.150秒 B.15分钟 C.30分钟【答案】B【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的时间单位，即可解答。【详解】陈亮家离学校大约有1千米，他平时上学走路一般需要15分钟。故答案为：B【点睛】此题主要考查时间单位的认识与选择，关键在于根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。14.王乐上午8：00到校，11：30离校：下午1：30到校，4：30离校。王乐一天到校的时间是（）。A.6个小时 B.6个小时30分 C.7个小时【答案】B【解析】【分析】先求出上午在校时间，用上午离校时间11时30分减去早上到校时间8时；然后求出下午在校时间，用下午离校时间下午4时30分减去下午到校时间下午1时30分；最后把上午在校时间和下午在校时间相加，即可得出王乐一天的到校时间，据此解答。【详解】11时30分－8时＝3小时30分下午4时30分－下午1时30分＝3小时3小时30分＋3小时＝6小时30分王乐上午8：00到校，11：30离校：下午1：30到校，4：30离校。王乐一天到校的时间是（6小时30分）。故答案为：B。【点睛】此题考查了时间的推算，即在校时间＝放学时刻－到校时刻。15.一袋面粉重25千克，（）袋面粉重1吨。A.100

B.50 C.40【答案】C【解析】【分析】吨和千克之间的进率是1000，则1吨＝1000千克。25×40＝1000，即1000千克里面有40个25千克。也就是40个25千克是1000千克，即1吨。【详解】25×40＝1000（千克）＝1（吨）则40袋面粉重1吨。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。16.在一张长25厘米，宽10厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形纸的周长是（）。A.125厘米 B.60厘米 C.40厘米【答案】C【解析】【分析】根据题意可知：在这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，是10厘米，根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。【详解】10×4＝40（厘米）这个正方形纸的周长是40厘米。故答案为：C【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。17.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，拼出的（）的周长最短。A.无法确定 B.长方形 C.正方形【答案】C【解析】【分析】若让拼成的长方形或正方形周长最短，则长和宽的差应最小，即将16个正方形按照4×4的方式拼成即可，如下图：【详解】将16个正方形按照4×4的方式拼成的正方形周长最短，周长为：用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，拼出的（正方形）的周长最短。故答案为：C。【点睛】解答此题的主要依据是：面积一定，长方形的长和宽的差越大，周长就越大，反之越小。18.工厂每人每天可以可装配自行车12辆，照这样计算，8人五天共装配自行车（）辆。A.480 B.96 C.672【答案】A【解析】【分析】用每人每天可以可装配自行车的辆数乘人数，再乘天数，即可求出8人五天共装配自行车的辆数。【详解】12×8×5＝96×5＝480（辆）所以，8人五天共装配自行车480辆。故答案为：A【点睛】本题考查连乘的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。三、我会算。（32分）19.口算【答案】60；100；27；3；6400；600；9；400【解析】【详解】略20.口算。0×777＝＝＝1－＝490×6≈697＋302≈219×3≈821－298≈【答案】0；；1；；3000；1000；600；500【解析】【详解】略21.填格子。【答案】见详解【解析】【分析】（1）个位：10－9＝1，十位：7＋6＋1＝14，所以和的十位数字是4，加数的百位是：5－1＝4，据此填数即可；（2）个位：4＋8＝12，所以和的个位数字是2，加数的十位是：14－4－1＝9，加数的百位是：7－5－1＝1，据此填数即可；（3）个位：6＋4＝10，所以被减数的个位数字是0，减数的十位是：14－8－1＝5，被减数的百位是：5＋3＋1＝9，据此填数即可。【详解】如图：22.列竖式计算。带☆号的要验算。349＋146＝815－386＝☆403－218＝600－125＝508×6＝525×4＝【答案】495；429；185475；3048；2100【解析】【分析】三位数加减三位数，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，哪一位上的数不够减，就向前一位借1；三位数乘一位数，从个位起依次用一位数去乘三位数每一位上的数，若相乘结果满十，则向前一位进1。【详解】349＋146＝495815－386＝429☆403－218＝185验算：600－125＝475508×6＝3048525×4＝210023.计算下面图形的周长。（单位：厘米）【答案】20厘米；28厘米【解析】【分析】图一的周长＝相邻两边的长度之和×2；通过平移可知，图二的周长＝长7厘米，宽5厘米的长方形的周长＋2个2厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算。【详解】图一的周长：（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）图二的周长：（7＋5）×2＋2×2＝12×2＋2×2＝24＋4＝28（厘米）四、我会画。24.在下面的格子图中分别画出一个周长是36厘米的长方形和正方形。（每个小格的边长都按1厘米算）【答案】见详解【解析】【分析】画周长是36厘米的正方形，根据正方形周长＝边长×4，可知它的边长就是36÷4＝9（厘米）；画周长是36厘米的长方形，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，可知长与宽的和就是36÷2＝18（厘米），18＝16＋2，所以长方形的长可以是16厘米，宽是2厘米（答案不唯一）；据此画出即可。【详解】36÷4＝9（厘米）正方形的边长是9厘米。36÷2＝18（厘米）18＝16＋2长方形的长是16厘米，宽是2厘米（答案不唯一）。如图所示：（长方形画法不唯一）【点睛】本题考查了画指定周长的长方形和正方形，需灵活使用长方形和正方形周长公式，准确画图。25.涂色表示下面的分数。【答案】见详解【解析】【分析】把一个圆看作整体“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中5份涂色。把一个三角形看作整体“1”，把它平均分成4份，每份是它的，表示其中3份涂色。把这些五角星的个数看作整体“1”，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中1份涂色。把这7个菱形的个数看作整体“1”，每个菱形是总数的，表示其中6个涂色。【详解】涂色如下：（涂法不唯一）。【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。26.李明有15块糖，拿出其中的送给刘浩，送给刘浩（）块。请你画一画，表示出自己的想法。【答案】6；画图见详解；【解析】【分析】李明有15块糖，拿出其中的送给刘浩，也就是把15块糖平均分成5份，其中的2份送给刘浩，因此可用15除以5计算出每份的块数，然后用每份的块数乘送给刘浩的份数即可，依此解答。【详解】15÷5＝3（块）3×2＝6（块）即送给刘浩6块。画图如下：【点睛】熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。五、我解决问题。（每小题5分，共30分。）27.看图解决问题。【答案】810只【解析】【分析】观察图中可知，鸡有135只，鸭的数量是鸡的6倍，求鸭有多少只，用鸡的数量乘6，据此解答。【详解】鸭的数量：135×6＝810（只）28.某小学三年级有433人，二年级有380人，午餐后学校给每人发了一盒牛奶，800盒够吗？如果不够，还差多少盒？【答案】不够；13盒【解析】【分析】先用433人加上380人，求出两个年级的总人数，再与800盒比较大小后，求差即可。【详解】433＋380＝813（人）800＜813813－800＝13（盒）答