湖南省衡阳市耒阳市2022年中考化学仿真试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．活性炭净水C．木材燃烧 D．火药爆炸2．甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法不正确的是A．物质丙由原子直接构成B．丁是一种化合物C．该反应不属于置换反应D．反应前后原子的种类、个数都不变3．下列对一些事实的微观解释不正确的是()选项客观事实微观解释A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同B6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中加压时分子间的间隔变小C搅拌能加速蔗糖在水中的溶解搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有H+A．A B．B C．C D．D4．下列做法不安全的是A．发现有人触电，先切断电源再救人B．使用氢氧化钠时戴上防护眼镜C．直接品尝味道鉴别实验室的蔗糖D．与灯泡串联的开关安装在火线上5．下列实验操作正确的是（）A．测溶液pH B．熄灭酒精灯C．取用固体药品 D．过滤操作6．下列实验符合下图所示关系的是()A．向稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液B．向硫酸铜溶液中加入锌粉C．向饱和的石灰水中加入氧化钙D．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰7．化学与人类健康密切相关，下列说法正确的是A．用氢氧化钠来治疗胃酸过多B．食用碘盐可预防骨质疏松C．霉变大米经淘洗后可食用D．控制油脂摄入可减少肥胖的发生8．通常情况下，下列能体现“1+1=2”这一结论的是A．1mL酒精加1mL水得到2mL溶液B．1g酒精加1g水得到2g酒精的水溶液C．1个氢分子加1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子D．1g碳加1g氧气点燃后完全反应得到2g二氧化碳9．下列实验方法的设计，合理的是A．除去CO还原Fe2O3的尾气中含有的CO2用酒精灯点燃B．制取Fe（OH）3固体：将Fe2O3与NaOH溶液混合，过滤，洗涤，干燥C．分离NaCl和CaCl2溶液：加入适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤D．证明NaOH溶液部分变质：加入过量的CaCl2溶液，再滴入酚酞溶液，观察现象10．2019年6月，在中国杭州主办第48届世界环境日，举行各种各样的环保活动，旨在提高全球人民爱护环境、保护地球的意识。下列做法不符合这一宗旨的是A．讲究餐饮卫生，提倡使用一次性餐具B．开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行C．垃圾分类放置，有利环保和资源利用D．提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋11．下列关于实验现象的描述不正确的是A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光。B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C．将打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡12．生活中的下列现象，只发生物理变化的是（）A．水分蒸发B．在潮湿的空气中铜表面变为绿色C．汽油燃烧D．浓硫酸使小木条变黑13．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红。氨水能使酚酞溶液变红A．（1）（4） B．（2）（3）C．（1）（2） D．（3）（4）14．恒温条件下，向两份一定体积、一定浓度的稀Ba（OH）2溶液中分别滴加2﹣3滴无色酚酞溶液，插入电导率传感器，然后再分别滴加稀硫酸、Na2SO4溶液，分别测得溶液的电导率变化如图中甲、乙曲线所示。通过分析该图推埋出的下列结论正确的是（）A．甲曲线M点时混合液体呈无色B．乙曲线N点时混合液体呈无色C．甲曲线M点后电导率增强的原因是生成大量水D．乙曲线N点时，溶液中含有的离子是Na+、SO42﹣15．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是非金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子质量为192.2二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）_____．若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是_____．若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是_____．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．这瓶试剂溶质是什么？（交流研讨）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是___（填字母序号）A．

酸

B．

碱

C．

盐（查阅资料）①初中化学常见含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．③室温（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出结论）小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是______（猜想与实验）①可能是________溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．小亮用pH试纸测得该溶液的pH=11，他判断该溶液不可能是________小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．操作步骤实验现象结论及化学方程式步骤一：取样品于试管中，滴加足量________产生大量的气泡猜想①正确．步骤一发生反应的化学方程式是________步骤二：把产生的气体，通入___________（6）（质疑）小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案探究步骤预计现象结论步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的________溶液，充分反应后过滤产生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液变___色（7）（反思）为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意________．（写1点）（含量计算）小明想测定样品中NaOH的质量分数，称取上述10g样品溶液，逐滴加入7.3%稀盐酸至过量，（不考虑先生成碳酸氢钠的影响）测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图2所示：请回答下列问题：①当稀盐酸加到20g时，样品溶液中的溶质是________②求样品溶液中NaOH的质量分数_______________．18．（8分）某同学称取10g碳酸钙粉末，如图所示进行实验。（1）计算10g碳酸钙完全分解生成二氧化碳的物质的量。（根据化学方程式列式计算）_____（2）加热一段时间后欲停止实验，应先_____。（3）对加热后的剩余固体A进行实验，过程如右图所示。滤液B的溶质是_____；步骤III中生成气体的化学方程式是_____；剩余固体A的成分是_____。（4）不使用酚酞试液和稀盐酸也可以确定剩余固体A的成分，写出方法、结论及依据_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究。探究环节甲组的探究乙组的探究[提出问题]A中使酚酞变为红色的物质是什么?C中溶液为什么变成无色?[做出猜想]猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH猜想一:实验过程中酚酞变质了猜想二:溶液中的NaOH反应完了[实验验证]小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______。(1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液.溶液又变为红色，证明猜想一不成立。用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立。（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

缓慢氧化是有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉的反应。【详解】A、动植物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故A正确；B、活性炭净水，是利用了活性炭具有吸附性，不属于氧化反应，故B不正确；C、木材燃烧，是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故C不正确；D、火药爆炸，是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D不正确。故选A。【点睛】燃烧、火药爆炸是剧烈的氧化反应。2、C【解析】

A.由图可知，物质丙由原子直接构成，选项正确，不符合题意；B.据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，丁中一定含有氯元素和氢元素，丁是一种化合物，选项正确，不符合题意；C.该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质，属于置换反应，选项错误，符合题意；D.据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数都不变，选项正确，不符合题意。故选C。3、C【解析】

A、决定物质性质的是物质的组成和结构，金刚石和石墨的组成元素相同，都是碳元素，但是两物质中碳原子的排列方式不同，即物质的结构不同，所以金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，选项A正确；B、宏观物质是由微观粒子构成，微粒间是有间隔的，通常气体物质分子间的间隔较大，加压时分子间的间隔易变小，易被压缩，选项B正确；C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为反应搅拌时加快了分子的运动，加快了蔗糖的溶解，但是由于搅拌不能改变物质的溶解度，所以搅拌不能使蔗糖分子在水中溶解更多，选项C不正确；D、溶液的化学性质是由溶质溶于水产生的离子决定的，酸性溶液中都有氢离子，所以酸的溶液有相似的化学性质，选项D正确。故选C。4、C【解析】

A、为了安全，发现有人触电，先切断电源再救人，故A正确；B、氢氧化钠有很强的腐蚀性，使用氢氧化钠时戴上防护眼镜，故B正确；C、实验室中不可尝任何药品的味道，不可直接品尝味道鉴别实验室的蔗糖，故C错误；D、开关串联在火线和接在零线上都能控制灯泡，串联在火线上，当开关断开时，能切断火线；若开关串联在零线上，开关断开时，灯泡连接着火线，不安全，故D正确。故选C。5、B【解析】

A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；B、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确；C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选B。6、B【解析】

A、向稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无气体、沉淀生成，随着氢氧化钠的不断加入，溶液质量逐渐增加，不符合题意；B、向硫酸铜溶液中不断加入锌粉，，65份的锌置换出64份的铜，固体质量减少，溶液质量增加，随着锌的加入，溶液质量逐渐增加，待硫酸铜完全反应后，溶液质量不变，符合题意；C、向饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶剂质量减少，且反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以有溶质析出，溶液质量减小，不符合题意；D、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，溶液质量不断减少，待过氧化氢完全反应后，溶液质量为0，不符合题意。故选B。7、D【解析】

A、氢氧化钠属于强碱，腐蚀性较强，不能用来治疗胃酸过多，不符合题意；B、食用碘盐可以预防甲状腺肿大，不符合题意；C、大米发霉后，含有黄曲霉毒素，毒性很强，不能食用，不符合题意；D、油脂摄入过多时，会引起肥胖，故控制油脂摄入可减少肥胖的发生，符合题意。故选D。8、B【解析】

A、1毫升酒精加1毫升水混合，分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，得到酒精的水溶液小于2毫升，故选项错误。

B、酒精易溶于水，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，故选项正确。

C、氢气在氧气中燃烧生成水，由反应的方程式2H2+O22H2O可知，2个氢分子和1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子，故选项错误。

D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，由反应的方程式C+O2CO2可知，每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳，而不是按1：1的比例反应，故选项错误。

故选：B。9、D【解析】

A、二氧化碳不支持燃烧，不能用酒精灯点燃的方法除去，故A错误；B、金属氧化物不会与碱反应，所以制取Fe(OH)3固体：不能将Fe2O3与NaOH溶液反应，故B错误；C、氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，这样会把氯化钙除掉，故C错误；D、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以证明NaOH溶液部分变质：加入过量的CaCl2溶液，观察是否有沉淀出现，过滤后再向滤液滴入酚酞溶液，观察溶液是否变红，故D正确。故选：D。10、A【解析】

A、提倡使用一次性餐具，会造成资源浪费，环境污染，符合题意；B、开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；C、垃圾分类放置，可以实现资源的有效利用、减少污染，保护环境，不符合题意；D、提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋，可以节约资源，减少“白色污染”，不符合题意。故选A。11、D【解析】

A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确。B、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确;C、将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色，故选项说法正确。D、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀盐酸反应，无明显变化，故选项说法错误。故选：D12、A【解析】

A、水分蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、在潮湿的空气中铜表面变为绿色的过程中有新物质生成，属于化学变化。C、汽油燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。D、浓硫酸使小木条变黑过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。13、D【解析】分析：浓氨水具有挥发性，乙中的氨气分子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈碱性使酚酞变红，利用这些相关知识可解决此题．解：（1）甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，是乙中的氨气分子溶解在甲中形成了氨水，故此解释错误．（2）变红的原因是氨气分子的原因，大烧杯内壁无特殊微粒，故此解释错误．（3）此叙述正确叙述了氨气分子由乙扩散到甲的过程，故此解释正确．（4）使酚酞变红是碱性物质氨水的性质，此解释正确．故选D点评：此题是对分子扩散知识的考查，解题的关键是对氨气分子扩散的实质又较明确的认识，须知道知道分子扩散的过程，同时也要对氨气的性质有所了解，属于一道基础性实验题．14、A【解析】

A．在M点液体的电导率为0，说明氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应，只有水没有其他溶质，液体呈中性为无色，选项A正确；B．氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，溶液一定呈碱性，液体为红色，选项B错误；C．甲曲线M点后电导率增强的原因是继续加稀硫酸，溶液中的自由移动的离子增多，选项C错误；D．N点时，溶液中含有氢氧化钠和过量的硫酸钠，故含有的离子是钠离子、氢氧根离子和硫酸根离子，选项D错误。故选A。【点睛】本题中混合液体呈什么颜色，要根据混合液体中的成分确定，甲曲线M点电导率为0，说明氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应，只有水没有其他溶质，酚酞在中性时呈无色；而乙曲线N点液体，因为氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，无论反应程度如何，溶液一定呈碱性，酚酞呈红色。15、A【解析】

A、根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故选项说法错误；B、根据右上角的字母可知，其元素符号为：Ir，故选项说法正确；C、在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故选项说法正确。故选：A。【点睛】掌握根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、H2CO①CH4、H2②CO、H2③CH4、H2、CO、④CH4⑤CH4、CO等【解析】

A装置的作用是吸收水蒸气，B装置的作用是吸收二氧化碳气体，氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，根据生成水和二氧化碳的质量就可以判断X气体的组成．【详解】⑴若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，说明X燃烧后只生成水，那么X气体就是氢气。故填：H2。⑵若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，说明只生成二氧化碳，那么X气体就是一氧化碳。故填：CO。⑶若A、B两个洗气瓶的质量都增加，说明同时生成了水和二氧化碳，那么X气体的组成情况就有以下几种可能：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。故填：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。【点睛】明确每个装置的作用，浓硫酸吸收的是水，氢氧化钠溶液吸收的是二氧化碳，对出现的可能情况要考虑全面．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、ANaHCO3Na2CO3NaCl稀盐酸；足量的澄清的石灰水中；石灰水变浑浊；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑BaCl2溶液；红倾倒药品时，标签应向手心氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠64%【解析】【交流研讨】(1)破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与酸根组成，而酸类物质由氢元素与酸根或者氢氧根所组成，可判断该物质不可能为酸；(2)【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶解度为9.6g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数9.6g9.6g+100g×100%=8.8%＜10%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液；（3）【猜想与实验】除碳酸氢钠外，该溶液可能为氯化钠、碳酸钠或氢氧化钠溶液；【设计并实验】（4）由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性，溶液pH都大于7，氯化钠溶液呈中性，pH=7，用pH试纸测得该溶液的pH=11，判断该溶液不可能是氯化钠溶液；（2）根据碳酸钠能与盐酸反应放出二氧化碳而氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，因此，可推断鉴别两物质时所加入的试剂为稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，观察有气泡可说明该物质为碳酸钠，把产生气体通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊；【质疑】由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，因此想证明氢氧化钠的存在，首先得先把碳酸钠除去，碳酸根离子与钙离子或钡离子能结合成沉淀，因此可先用足量的氯化钙溶液或其它可溶性的钙盐或钡盐溶液（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡）通过生成白色沉淀，验证并除去碳酸钠，再滴入酚酞试液，酚酞试液变红，证明氢氧化钠的存在；【反思】倾倒液体时，应将标签对着手心，防止标签被腐蚀；（8NaOH+HCl═NaCl+H2O4036.5x80g×7.3%40/x=36.5/80g×7.3%x=6.4g样品溶液中NaOH的质量分数=6.4g÷10g×100%=64%18、0.1mol将导管从石灰水中取出Ca(OH)2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaO、CaCO3称量剩余固体A的质量m，根据质量守恒定律：若m为10g，剩余固体A成分为CaCO3；若5.6g<m<10g，则为CaO、CaCO3；若m为5.6g剩余固体是氧化钙（合理即可）【解析】

碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）设10g碳酸钙完全分解生成二氧化碳的质量为x故10g碳酸钙完全分解生成二氧化碳的物质的量为（2）加热一段时间后欲停止实验，为防止水倒吸，应先将导管从石灰水中取出。（3）对加热后的剩余固体A进行实验，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，滤液B滴加无色酚酞溶液变红，说明溶液显碱性，故滤液B的溶质是氢氧化钙（Ca(OH)2）；步骤III中生成气体的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；滤液B的溶