学生用初中化学九年级第2课时 分子可以分为原子学案

第2课时分子可以分为原子【学习目标】1．知道原子和分子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。2．能运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。【学习重点】从宏观现象来想象微观现象，形成分子、原子的概念。【学习难点】分子、原子的概念和本质区别；形成正确的微观想象，培养抽象思维能力。【学习过程】一、自主学习1．化学变化的实质是：化学反应是的破裂和的重新组合。2．分子和原子的本质区别是：在化学变化中，。二、新知导学知识点一分子可以分为原子1．【小组讨论】观察水蒸发和过氧化氢分解微观模拟示意图［课件展示］。，从中可以获得什么信息？（1）物理变化和化学变化的区别：=1\*GB3①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；=2\*GB3②由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了，变成了。（2）分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其性质的粒子。例如：保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。（3）分子是由_______构成的。=1\*GB3①1个氧分子是由____个氧原子构成的；=2\*GB3②1个氢分子是由2个_____构成的；=3\*GB3③1个二氧化碳分子是由1个_____和_____个氧原子构成的；=4\*GB3④1个氨分子是由_____个氮原子和3个_______构成的。（4）化学变化的实质（微观解释）:在化学变化过程中，分子可以分成______，_____又可以结合成新的_____。（5）原子的定义：原子是变化中的粒子。2．分子与原子的比较【引导自学】请学生自主阅读教材P50，了解分子与原子的概念，以及分子与原子之间的联系与区别。分子原子定义分子是保持物质_______性质的_______粒子。原子是_______变化中的_______粒子。性质质量小、体积小；不断_______；有间隔；同种粒子的化学性质_______。联系分子是由_______构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别在化学变化中，分子可以_______，而_______不可以再分。备注一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。知识点二用分子的观点区别“物理变化和化学变化”及“混合物和纯净物”1．物理变化和化学变化：物质的变化用分子的观点分析例子物理变化_____新分子生成，分子本身____发生变化水变为水蒸气时，水分子本身没有变，只是水分子之间的间隔变大了。化学变化_____新分子生成，分子本身_____变化氢气在氯气中燃烧时，氢分子和氯分子都发生了变化，生成了氯化氢分子。氢气和氯气也不再保持原来的化学性质。2．纯净物和混合物：物质的分类用分子的观点分析例子纯净物由_____分子构成的物质氧气中只含有氧分子；氮气中只含有氮分子混合物由_____分子构成的物质空气中含有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等三、我的收获四、当堂检测1．下列有关分子与原子的说法不正确的是（）A．分子不同性质不同 B．化学反应前后原子的种类和数目不变 C．分子在不断运动 D．干冰升华时分子间的间距不变2．化学变化中的最小微粒是（）A．分子 B．原子 C．质子 D．电子3．下列能保持二氧化碳化学性质的是（）A．C B．O2 C．CO2 D．O4．水蒸发的过程中发生改变的是（）A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．原子大小5．分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．香飘万里——分子在不断地运动B．热胀冷缩——分子的间隔随温度的变化而改变C．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子D．水的天然循环——分子可以分成原子，原子再重新组合成新的分子6．下面关于氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应说法正确的有（）A．在反应中，氢分子变成氢原子，氯分子变成氯原子，它们相互结合成新的分子是氯化氢分子 B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氯气在化学变化中的最小粒子是氯分子 C．在这个反应中，发生变化的粒子是原子D．该反应的类型属于分解反应7．物质都是由微粒构成的，保持过氧化氢性质的最小微粒是，水和过氧化氢