教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案【新】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于速度，下列说法正确的是（

）。A.物体通过的距离越长，速度越大

B.物体运动所花的时间越少,速度越大

C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大2.在地图上，以下确定方向的方法错误的是（

）。A.一般地图上定方向：面对地图，上北下南，左西右东B.指向标定方向，指明北方，再按照上北下南，左西右东C.一般地图上定方向：面对地图，上南下北，左西右东3.下列关于物体运动或静止的说法中，不正确的是（

）。A.在教室里，相对于地面，课鼻和椅子是静止的B.坐在行驶的列车上，相对于列车，车外的树木是运动的C.乘坐扶梯上楼时，扶梯上的人相对于地面是运动的D.我们看到太阳每天东升西落，是因为太阳是运动的，地球是静止的4.下列说法正确的是（

）。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式5.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（

）。A.一定是相同的

B.一定是不同的

C.可能是不同的6.下列物体中，运动速度最快的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共24分)1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（

）或（

）。2.测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断（

），用软尺测量（

）。3.早晨，大阳从（

）边升起，下午，太阳从（

）边落下。4.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（

）的。5.车轮在地上的运动是（

），滑冰时冰刀在冰面上的运动是（

）。[填“滚动”或“滑动”]6.在地图中，我们利用“上北、下（

）、左（

）、右（

）”来判断方向。三.判断题(共10题，共24分)1.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（

）2.滚动的台球肯定做曲线运动。（

）3.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（

）4.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（

）5.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。

（

）6.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。（

）7.距离相同时，所用的时间越短，物体运动的速度越慢。（

）8.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。

（

）9.物体在斜面上的运动情况只有滑动和滚动两种。（

）10.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共25分)1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！2.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？3.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？5.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共27分)1.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1―5表示。表1表22.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。3.将下列交通工具按照运动的快慢排列名次，填一填。喷气式客机（900千米）

汽车（120千米）

快艇（100千米）

轮船（45千米）

自行车（15千米）高速列车（300千米）参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.C5.C6.A二.填空题1.滚动；滑动2.方向；距离3.东；西4.运动5.滚动；滑动6.南；西；东三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不会有变化2.在运动时间相同的情况下，比较路程，运动路程大的速度就大，即运动快。3.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。4.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。5.做直线运动的：直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。做曲线运动的：过山车，天空中盘旋的老鹰。七.材料题1.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近