新兴力量的崛起预案（历史）

2010-2011学年高一历史必修二学案编号：使用时间：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：PAGE第3页共4页第4页共4页5-专题九当今世界政治格局的多极化趋势第二节新兴力量的崛起学案预案【使用说明】1.课前依据问题导读，预习课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。【学习目标】1．熟记欧共体建立、政治一体化影响。2．说出日本成为世界经济大国的原因、表现、影响。3．描述中国振兴的过程。4．说出不结盟运动兴起的背景、标志、原则和宗旨及意义。【学习重点】欧洲一体化和日本的迅速兴起【问题导读】【知识梳理】◆知识点一“欧洲人的欧洲”1．背景(1)经济：西欧国家经济恢复发展。(2)政治：联合有助于稳定和发展。2．建立(1)过程①___________________(1951年4月)，加强了成员国之间经济和政治的联系，促进了成员国经济的发展，推动了法国和联邦德国的和解，为欧洲统一铺平了政治道路。②___________________(1958年)和欧洲原子能共同体(1958年)。③欧洲共同体(1967年)，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并而成。(2)主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。(3)发展①西欧经济一体化，促进和带动政治一体化。②1975年，“欧洲议会”成立。③20世纪80年代之后，共同体内成员国间的防务合作也加快了步伐。3．影响(1)推动了西欧经济发展，维持了西欧内部的稳定。(2)冲击了美苏两极格局。◆知识点二迅速兴起的日本1．原因(1)把_________________作为立国的主要方针。(2)外交上坚持以_________________为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。。(3)重视教育，发展高科技产业。2．表现(1)20世纪50年代，经济高速发展。(2)60年代末，成为仅次于_______的经济大国。(3)1987年，人均国民生产总值超过美国，居资本主义国家之首。(4)20世纪80年代末，经历泡沫经济时代，但仍然在发展，在世界经济中举足轻重。(5)当今，海外纯资产居世界第一，还是世界上主要的贸易出口国和对外援助大国。3．影响：资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，使美苏两极格局受到冲击，世界政治格局朝着多极化方向发展。【拓展】美国对日政策变化(1)二战后初期：美国单独占领日本，削弱和控制日本，推行民主改革，铲除军国主义，强制日本执行战争赔偿。(2)1948年后尤其是新中国成立后：从占领、削弱日本变为扶植日本，目的是把日本变为其在东亚对抗社会主义国家的基地。扶植日本成为主要政策，表现在：削减直至免除日本对美国战争赔款；向日本提供生产急需的资金和物资；给日本提供足够的商品市场。(3)20世纪70年代后：日本谋求政治大国地位，挑战美国霸主地位。◆知识点三东方巨龙的腾飞1．改革开放前新中国取得的成就(20世纪40年代末——70年代末的中国)(1)政治上：l949年建立新中国，1953年取得抗美援朝战争的胜利。(2)经济上：l957年“一五”计划的完成，到l978年社会主义建设在曲折中发展。2．改革开放后中国腾飞的表现(1)1978年后实行_______________，综合国力迅速增长。(2)1971年恢复在联合国的合法席位，国际地位大大提高。(3)作为安理会常任理事国，在世界政治舞台上发挥着日益重要的作用，始终奉行___________________政策，已成为国际社会中一支举足轻重的力量。◆知识点四发展中国家的呼声(不结盟运动兴起)1．原因：20世纪50年代末至60年代初，广大亚非拉国家为了维护自己的主权，希望在两极格局中保持和平中立地位，采取不结盟的外交政策。2．标志：___________年，第一次不结盟国家和政府首脑会议召开。3．宗旨：独立自主和非集团。4．斗争(1)维护民族独立，发展民族经济。(2)反对帝国主义、殖民主义、霸权主义等。(3)主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。5．意义：一定程度上改变了世界的面貌，有力地冲击了战后国际关系中的两极格局。【预习检测】1．二战后，促进日本经济腾飞的客观有利条件是A.废除了封建落后因素B.引进西方先进技术C.重视教育D.在朝鲜战争中美国向日本大量订货2．1978年后，中国国际地位大大提高的主要原因是A.恢复了联合国合法席位B.改革开放取得重大成就C.奉行独立自主的外交方针D.加入世界贸易组织3．二战后，西欧联合自强的发展进程是①建立欧洲经济共同体②成立欧洲议会③成立欧洲煤钢共同体④形成欧洲共同体A.①②③④B.②③①④C.③②①④D③①④②【重难点突破】二战后，国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料，回答问题。问题一：稳定与撼动有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”问题二：历史与现实材料一如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。——《阿登纳回忆录》材料二要使欧洲国家统一起来，必须结束长迭百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……——《舒曼计划》(1950)材料三一百多年前法国作家雨果说：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”l993年欧洲联盟(简称欧盟)正式成立，它是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。(1)二战后两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有哪些?具体因素：欧洲的联合、日本的崛起、中国力量的增强、不结盟运动的兴起和美苏自身力量的削弱。(2)依据材料并结合所学知识分析战后欧洲国家走向联合的原因。欧盟的成立对当今世界政治、经济格局的变化有何影响?原因：①现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。②根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。③政治因素：美苏争霸的影响。在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁，美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。④思想因素：欧洲传统的统一思想的影响。影响：促进了世界政治格局多极化，加速了世界经济区域集团化(欧洲一体化)和经济全球化的进程。【归纳总结】【课堂检测】1．下列各项中，推动当今世界格局多极化趋势发展的因素是A.欧共体的形成，第三世界的兴起B.欧共体的形成，联合国的建立C.第三世界的兴起，联合国的建立D.联合国的建立，不结盟运动的诞生2．如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文，下列选项正确的是A.论国际关系的多极化趋势B.由亚洲到欧洲--冷战重心的转移C.由紧张到缓和--中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇3．1961年不结盟运动兴起，它反映了A.发达国家和发展中国家平起平坐B.第三世界国家的政治影响力扩大C.西方国家放弃了对第三世界国家的控制D.发展中国家放弃了彼此间的合作【问题拓展】阅读下列材料，回答问题。材料一美国应该尽力协助世界回复至经济健全状态，不如此就没有政治的安定，没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使整个社会的结构容纳自由制度的存在……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作，任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年6月的演讲材料一反映了美国怎样的战略意图?扶植和控制西欧，遏制苏联，称霸世界。材料二20世纪70年代，国际形势发生重变化。“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧……对最近的将来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界”。(2)结合史实说明西欧是如何摆脱“卒子”地位的。西欧各国致力于恢复发展经济，增强国力；各国加强合作，建立欧洲共同体；随着实力的增强，欧共体国家在经济上成为美国强有力的竞争对手，在外交上推行独立自主的外交政策，逐步摆脱美国控制。(3)2009年l月19日，欧盟选举出欧洲理事会常任主席与外交和安全政策高级代表，这标志着欧盟在政治一体化的道路上又向前迈进了一步。结合上述材料和所学知识，说明欧洲的联合给当今世界带来了哪些启迪。从对抗走向联合，开创了区域和平发展的模式；欧洲的联合是区域经济集团化的典范，促进了欧洲经济的发展，进而推动了欧洲政治一体化的进程，促进欧洲形成文化认同感，促使欧洲各国间的联系更加紧密；欧洲的联合是提高欧洲国际地位的重要手段，维护了欧洲各国的根本利益。1、预习培训（1）回忆初中所学。（2）重点预习欧洲和日本。2、课前培训课代表和小组长负责组织，做好预习，完成学案，准备回答问题。3、课堂引入（约3分钟）（1）欧共体旗帜图片导入，12颗星及围成圆形的寓意？（2）材料及提问导入，重难点突破问题一。4、解读学习目标：（1分钟）课件呈现课程标准并讲解（1）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起（2）了解世界多极化趋势在曲折中发展5、预习评价（约5分钟）（1）预习检测小组自主完成“知识梳理”部分，确认填空内容。（3分钟）（2）展示【预习检测】的答案——D、B、D（1分钟）（3）总结评价预习情况，及时解决问题。（1分钟）6、合作探究，展示交流（约20分钟）重点对一、二子目的内容（欧洲和日本）进行探究学习。结合学案“重难点突破”和课件提供的材料，以小组为单位进行问题抢答。7、教师点拨（约3分钟）（1）材料分析和问题解答重在引导知识运用和角度利用；（2）记忆是有方法的，分角度梳理知识。例如：原因分析，可分经济、政治、思想等方面，以欧洲联合的原因为例；表现列举，可分时间分时期回答或者按角度分方面作答，以中国崛起的表现为例。8、归纳总结（约3分钟）结合课件“小结”图示，总结本节内容。“新兴力量的崛起”即世界主要政治力量的发展变化。由于欧洲的联合、日本的崛起、中国的振兴、不结盟运动的兴起和美苏自身力量的削弱，世界多极化趋势在曲折中发展。9、课堂检测（约4分钟）第一部分，填空。（1）1951年4月，西欧六国建立了__________________（2）1967年，_______、______、______正式合并，统称为_________________（3）欧洲的统一是以经济一体化来带动