中国历史 第十四单元 改革开放与建设中国特色社会主义 南方谈话

第十四单元改革开放与建设中国特色社会主义邓小平南方谈话一、教学目标1.了解邓小平南方谈话的背景。2.知道邓小平南方谈话的内容。3.认识邓小平南方谈话的影响。二、学习重点邓小平南方谈话的内容和影响。三、教学过程（一）新课导入播放歌曲《春天的故事》节选。提问：歌曲里1992年，又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇，指的是什么历史事件？教师：指邓小平南方谈话这一历史事件。那么为什么歌词里写道：你展开了一幅百年的新画卷？要解答这个问题，我们先要了解邓小平南方谈话的内容是什么？让我们带着问题进入学习。（二）讲授新课1.邓小平南方谈话的内容展示图片邓小平退休生活的照片。提问：1992年，已经正式告别中央领导岗位的邓小平已80多岁，为什么在这个时间点选择南下考察呢？他此行目的是什么？行程如何？邓小平的行程：1月17日（农历腊月十三）乘坐专列北京出发。18日抵达武昌。停留20分钟。1月19日上午到达深圳，1月22日离开。（照片1）1月23日到达珠海，1月29日离开。（照片2）1月30日，邓小平前往上海视察。……之后又相继前往南京和安徽，最后返回北京根据材料,指出邓小平逗留时间最长的地点在些地区？这些地区有什么特殊之处？深圳珠海逗留比较久，这些地区是中国改革开放的试验田、经济特区。那么邓在这里说了些什么？做了些什么呢？我们以第三站深圳为例。1月20日，邓小平来到国贸大厦参观，表示：“要警惕右，但主要是防止左。特区发展了十几年才有今天的样子，垮起来是一夜之间哪！……只要我们不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，走任何一条路，都是死路！”1月21日，游览民俗文化村和锦绣中华。1月22日下午，接见深圳市五大班子说：改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。……改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。……社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。教师：根据教材和材料,概括邓小平南方谈话的核心内容。姓资姓社的标准问题，社会主义的本质问题等。提问：从这些内容中，可以看出此行目的是什么？从思想上对一些关于社会主义发展过程中存在争议的问题给予明确回答，统一认识。提问：南方谈话内容的本质是什么？回答什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。2.邓小平南方谈话的背景为什么在这个时候要进行这样一次谈话？从1989年到1991年，国内经济增长幅度连年下滑，1990年的GDP增长只有3.5%左右；国际上则发生了东欧剧变，社会主义阵营遭到重创。一些“理论家”把这些重大事件的原因都归结为市场化改革，对每一项改革措施都要“问一问是姓‘社’还是姓‘资’”，批判市场经济的调门越来越高。因此关键还是思想观念的问题。改革已经逼近市场经济的门槛，需要有人登高一呼，凝聚共识，越过这道门槛。邓小平就是在这样的背景下南巡视察并发表了一系列谈话。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。——党的十四大决议3.邓小平南方谈话的影响教师提问：结合教材和所学,指出南方谈话的意义?南方谈话在改革开放推进过程的关键节点上从理论上回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，对一些长期困扰人们的问题比如说市场经济问题等给予了明确的回答，从而推进改革开放进入到新的阶段。这是呼应时代需要的产物。提问：这次谈话与197