山东省潍坊市坊子区实验学校2018-2019学年三年级上学期期中质量检测语文试题人教部编版无答案

坊子区实验学校2018—2019学年度第一学期三年级语文期中质量检测试题时间：90分钟等级：一、看拼音，写词语（10分）fúzhuānɡɡuīzéyánliàochūnhuáqiūshíméiyóupīnmìnɡliúlèizhǔnbèi

qiánɡbì二、比一比，再组词（5分）粗（）列（）砍（）球（）饱（

）祖（）例（）吹（）救（）泡（

）

三、多音字组词（6分）tán（）jiǎ（）bēi（）弹假背dàn（）jià（）bèi(）四、我会把下列词语补充完整，并选词填空（12分）

绚丽()()提()吊()()忙()乱()谷()登一()()漏()发()中()平()稳()嘴()舌1.听了那个可怕的故事后，他整天()的。2.大家正在（）地议论着小明。3.你把书包提前整理好，免得到时候（）的。4.他能把那么长的课文（）地背下来，真了不起！五、选词填空（5分）亮晶晶湿漉漉白茫茫1.清晨，雾还没有散，一片（）的景象，田野里到处（），小草头上顶着（

）的露珠。三年级语文1爱惜珍惜发现发明三年级语文12.我（）王小平学习成绩赶上来了，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。六、按要求填空（5分）1.“懂”字用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画，组词（）。2.“切”用音序查字法，应查音序（），“切”有两个读音，分别是（），（），可分别组词为（）、（）。

七、精彩回放，我能将下列句子补充完整(12分)

1.荷尽已无擎雨盖,。

2.有理走遍天下,。

3.一个篱笆三个桩,。

4.停车坐爱枫林晚，。5.,歌声振林樾。6.灯不拨，理不辩。7.，其利断金。8.从“，”两句可以知道《夜书所见》这首诗写的是秋天。9.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的。《

秋天的雨》八、阅读短文，并按要求作答（15分）（一）课内阅读片段（8分）立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1.根据课文内容填空。（5分）（1）短文选自（）一课。这篇课文，主要通过（）展开故事情节，全文一共（）次对话，分别是鸟儿与（）、()、（）、（）的对话。(2)文中的鸟儿为了遵守自已的（），千方百计地寻找自已的好朋友（），最后对着用朋友的生命点燃的（），唱起了去年的歌。2.联系课文内容展开想象，试着走进鸟儿的内心世界。(2分)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：3.你想对文中的鸟儿说些什么？（1分）（二）课外阅读（7分）在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,想和他们作最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。

鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。

1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

2.短文中共讲了几个动物？用圆圈圈出来。3.你认为故事中的乌龟是一只怎样的动物？说说自已的理由。三年级语文2三年级语文24.用自已的方法理解下列词语的意思并写下来。告别：口信：