泗县双语中学2012学年人教版高二上学期阶段性测试语文试卷(必修五1-2单元)

绝密★启用前泗县双语中学2011—2012学年度上学期阶段性测试高二语文试题命题人：双语中学高三语文备课组2011、9注意事项：1、本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分。考试时间120分钟。2．请用0.5毫米墨色笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。3.命题范围：必修五第一、二单元第一卷〔阅读题共70分〕一、〔9分，每题3分〕联系《装在套子里的人》的有关情节,回答1～3题。我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活剌激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。或许为了替自己的害怕、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。

别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学同学在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：

“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。〞…………………过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，碰到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！1.以下句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是()A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!〞C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不当心摔下来的,就忍不住纵声大笑……2.文中写别里科夫听到流言,总是心慌得很,一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子〞。这样写的主要作用是()A.表现别里科夫胆小怕事,生怕学校出事。B.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。C.表现别里科夫害怕心虚,害怕有什么事情牵连到自己。D.表现别里科夫怎样用“套子〞去限制、束缚四周的人。3.课文末尾指出:“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了〞“局面并没有好一点〞“可是这种装在套子里的人.却还有许多,将来也还不知道有多少呢!〞这样写的深入含义是()A.别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会碰到这样的人。B.一各别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将持续下去。C.别里科夫的存在和出现不是孤立的各别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社会只要存在，就会有它的支持者、维护者。D.号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。二、〔37分〕

阅读文言文，完成4～7题。〔19分〕

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。〞野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？〞适莽苍者，三餐而反，腹犹果真；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？…………………此虽免乎行，犹有所待者也。假设夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。节选自《逍遥游》4．以下加点词解释有误的一项是()A．朝菌不知晦朔晦：阴历每月的第一日宇文新州之懿范。懿：美好。B．置杯焉则胶胶：粘，指着地。三径就荒，松菊犹存。就：接近，将要。C．我决起而飞，抢榆枋而止。决：快速的样子。抢：碰，触。过蒙拔擢，宠命优渥。蒙：受到，蒙受。D．之二虫又何知！之：这，此。听臣微志。听：任，在此是准许、成全。5．以下加点词语的意义和现代汉语相同的一项的是〔〕A．众人匹之B．生物之以息相吹也C．虽然，犹有未树也D．三餐而反，腹犹果真6．以下句子句式相同的一组是()A．①家叔以余贫困，遂见用于小邑。B．①问征夫以前路。②生孩六月，慈父见背。②云无心以出岫。C．①今臣亡国贱俘。D．①而彼且奚适也？②至微至陋，过蒙拔擢。②然而不王者，未之有也。7．翻译以下语句〔10分〕〔1〕天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(3)▲(2)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(3)▲〔3〕假设夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(4)▲阅读下面的诗歌，完成8～9题。〔8分〕泊歙浦方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。8.诗人运用了哪些意象，表达了他怎样的情感？(4分)____________________________________________________________________9.请结合全诗，从诗歌的表现手法角度谈谈颈联中“惊〞字的好处。(4分)____________________________________________________________________10.按原文填空。(共10分，每空1分)〔1〕但以刘日薄西山，气息奄奄，____▲_______，朝不虑夕。〔2〕策扶老以流憩，▲。▲，鸟倦飞而知还。〔3〕外无期功强近之亲，▲，▲，形影相吊。〔4〕闾阎扑地，▲；舸舰弥津，▲。〔5〕潦水尽而寒潭清，_______▲__________。〔6〕__________▲_______，知来者之可追。〔7〕_________▲________，秋水共长天一色。三、〔24分〕阅读下面的文字，完成11—14题泪为谁流夜，黑得出奇，静得怕人。一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛劳劳作，供儿子上学。儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，勤奋学习，来报答父亲。听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。看着父亲欣喜假设狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。儿子不忍让父亲赔笑、求人，故作冷静地说：“我不念了，没用！〞“啥？〞父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微颤抖，齿缝间蹦出一个字：“念！〞“啊！〞儿子清醒了。父亲辛辛劳苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通〞坐地……夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐惧。片刻间，风雨大作。……父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的状况下也不忘到自家的玉米地看看。儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……不，这不是雨！这是老天在流泪！11、整个故事以“黑夜〞为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？〔6分〕答：12、“父亲是合格的父亲。〞纵观全文，父亲的“合格〞体现在哪些方面？〔6分〕答：13、小说以“泪为谁流〞作标题，其含义是什么？〔4分〕答：14、为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。试从中选取至少两种表现手法写一段鉴赏文字。〔8分〕答：第二卷〔表达题，共80分〕

四、〔20分〕15．以下词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是〔〕

A．卓然/船棹

庇佑/毗邻

巢穴/蜂窠

拾掇/点缀

B．窈窕/眺望

踹水/遄飞

央浼/怏快

埋怨/埋没

C．遐观/不暇

纡回/吁气

逋慢/照浦

奉诏/昭然

D．筹划/田畴

积存/拖累

漂泊/停泊

拮据/诘问16．以下各句中加点的成语使用恰当的一项是〔〕A．李老师为人慎重，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受同学爱戴。B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C．.经过农民起义军的繁重打击，腐朽没落的唐帝国已是日薄西山了。D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上深思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。17．以下句子中没有语病的一句是〔〕 A．为充分发挥劳作力市场工资价位对企业工资水平的引导，为企业内部薪酬分配和调整分配关系搭建信息平台，国资委决定自2008年开始在中央企业展开职位薪酬调查工作。B．在汶川大地震中，有那么一群一般人，他们在那最危急的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他的良知，用鲜血甚至生命呵护着每一个幼小的生命，他们铸就了伟大的师魂！C．今年台风频繁“光顾〞我国，主要原因有两个：一是因为全球气温上升，容易形成气旋，导致极端天气现象增加；二是因为今年西太平洋海温升高，气压偏强，导致台风西行，频频在我国沿海登陆。D．在新形势下，加快长江三角洲地区经济整体素养和国际竞争力，促进这一地区科学发展、和谐发展、率先发展、一体化发展，对全国改革开放和经济社会发展具有重大意义。18、依据下面的情景和要求，代拟一段对话。〔5分〕情景：安徽泗县双语中学某毕业生考上了哈尔滨师范大学，就要开学了，父亲保持要亲自去东北送儿子去学校报道，被儿子婉拒了。要求：〔1〕父亲说出保持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力。〔2〕符合情境与身份，语言得体。父亲保持说：儿子婉拒说：19、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。〔6分〕种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；