给老师提的意见和建议

给老师提的看法和建议给老师提的看法和建议每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。以下内容是为您精心整理的给老师提的看法和建议，欢迎参照！给老师提的看法和建议篇一1、同学有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴，对课任老师看法和建议。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗?2、您可以与同学称兄道弟，或许您会觉得好笑!哪有老师和同学称兄道弟的，没大没小的。但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，同学也就更愿意与你打交道了。3、老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危害的。有一句谚语说得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。〞这句话告诉我们，要珍惜自己的身体，不要老是板着面孔，您有什么气就讲出来，让我们与您一同分担痛苦。4、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。那是因为当时我们不知道他的为人，而现在全班都知道他不是个好班长。他不但不管好班集体，而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。5、我们生物老师的脾气很糟。有一次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下面去!〞20分钟过去了，还不见生物老师喊他出来，我真感到很难受。6、现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调-教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管束好自己的子女，或者在学校学点管束子女的好方法。7、我发现有些老师会当众体罚同学，使同学难堪。这样做使同学丧失了对学习的信心和生活希望。所以，希望老师能做好同学的“心理医生〞。再说，如果体罚同学，就会十分厌恶打他的那个老师，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈蔼的话，同学们就会自然而然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学一样有意不听课了。8、老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗?有不明白的请举手。这样，同学们看到老师那慈蔼的样子，自然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢?9、班主任可以在班上宣布，如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦，则奖励假设干个作业本，并答应获奖者三个请求，当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚假设干个作业本，严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸，而且还要拖累父母!10、有一些老师碰到一些乱的同学就让他去乱，这样是不好的，老师应该管一管这些同学，一旦发现这种状况就要及早地去制止，否则到了乱得不成样子时就很难收场了，范文《对课任老师看法和建议》。11、教师要做到不打同学，要有信心地教育同学。因为你打了同学，那个同学不理解你为什么打他，即使你做得对，但同学不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。12、我们要在学校里面种植更多的花草树木，这样，绿树成荫，多好。一方面，种植花草树木，不仅有益身心健康，还能够使空地荒地得到美化。另一方面，种植花草树木，不但有芬芳艳丽的美景，还能够发出芳香扑鼻的香气，使人做事时对事业充满信心。13、我建议当班主任的老师们，分一些工作给那些没当班干部的同学，个个同学替换当值日，一天只要排一个人值日，即减轻了班主任的管理压力，又使班干部不敢营私作弊。14、我的班主任是个脾气急躁的人，很容易发火，要是有同学犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，同学改错的希望就被打没了。班主任真不该!15、有的班主任只要同学一犯错误，就会拿父母来吓他，动不动就说叫父母来学校，这也不行，既然老师是教育我们学知识的，同时也是我们的父母，所谓：“一日为师，终生为父〞，那就要尽自己的义务教好埃再说，捅到父母那里毕竟不是什么好事埃16、建议在教室里装一台电脑和摄像头，你不坐在教室里，也能看到同学们的所作所为，谅他们也不敢胡作非为，一定会认认真真，否则，就逃不出老师的法眼。17、每次上你(班主任)的课我们班就表现很好，但上别的老师的课，我们班就像是在游乐场似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，还有的在吃东西，你觉得我们这样的班会有好结果吗?我建议你在别的老师上课时，可以到我们班上来看一看，你也能逮到不少同学，他们不是在玩，就是在打架。18、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。19、我建议老师要多跟同学交谈，谈谈他们怎样对待学习，用和气的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解同学的心理方面，有些同学心理上有许多压力，影响了学习。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害〞。20、有空与同学一起娱乐，你可以跨过同学与你的分界线，让同学了解你，你也了解同学，使同学在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。给老师提的看法和建议篇二1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能常常光临班级网站，以了解更多有关孩子的状况。2、希望老师对孩子能严格。老师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格〞这个双韧剑是教师和家长必必需长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。老师答复：“苛刻〞字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必必需提升要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌恶感！4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提升孩子学习的自觉性。老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个看法。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，希望能和家长配合，提升孩子的学习自觉性。5、是否对数学多点关注。老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用〞。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。7、没有，谢谢老师，您们辛劳了！老师答复：不用谢。“教书育人〞是老师的天职。8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽可能表扬她，谢谢！老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造就一个好同学，但是不表扬一定会毁了一个好同学。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬〞、“批评〞合理结合。9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟老师沟通后依据同学状况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些知识，可以老师交流后自主安排。让老师依据50多个孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我决定针对孩子的家庭作业，寻找更合理的方法。谢谢您的建议。10、午间作业是否可适当减少。老师答复：会依据状况，适当调整。11、希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手，谢谢！老师答复：上课是孩子学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习知识的质量，但也是一个重要的参照数字。所以，我也很注重孩子的'举手发言，也用了很多方法激励孩子的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子积极发言的。12、希望老师能常常开导孩子，谢谢！老师答复：常常和孩子沟通是我喜爱的事情。13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯〔多看电视，少学习等〕老师答复：就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，尽量让孩子天天都做一点作业，并做家务、锻炼等，并注重开学后对作业的批改。当然，暑假是孩子渴求自由的随时，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监督。希望开学后，在老师和家长的监督及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，积极地投入到学习中。14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和同学的状况。老师答复：确实，这是比较薄弱的环节，也是我一直在筹备的事情。我相信这个学期会做得更好的。这这里就下个决定：在接下来的3个星期内，一定开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学期进行规划。15、针对孩子的特点，帮助他、督促他。万分的感谢老师！老师答复：这也是我一直努力的，我会尽自己的所能让他更好地学习，并更加地快乐！16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；二、指导她学习方法；三、对不良习惯要严格要求并有所改善。老师答复：与同学更好的沟通是孩子在学校学习生活的快乐源泉之一，我会尽量给孩子们创设一个合格的沟通环境。学习方法是快乐学习必要法宝，我在教学中也是常常告诉孩子们的，我相信孩子们也掌握了不少。只是，哪种更合适哪个孩子，希望和家长多交流，共同研究。不良习惯必必需要有改善，但这是个漫长的过程，也是必需要各方面配合的。例如在学校养成的好习惯在家不注意就会等于白费。所以，希望我们共同努力，让属于家长也属于老师的孩子们能各个有所进步。17、我孩子可能是个“另类〞的同学，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但常常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。老师答复：很高兴，家长对自己的孩子能进行这么深入地剖析。是啊，这样的孩子是让我多花了不少心思。不过，能教育这样的孩子，也是考验我的一个机会。而且这样“另类〞的孩子，才有可能有“特别〞的成就，有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实必需要家长和老师的好好引导。希望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，使他的能力得到最大的发挥。18、希望孩子在新的学期里语文有进步。老师答复：这也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老师的监督、教育，更要靠家长的关怀、督促，最重要的是孩子自己要有想进步的心。希望家长能多花心思在孩子身上，让孩子有进步的渴求，我也尽量使孩子树立进步的信念。19、我孩子在学校的不良的一些状况多和我们沟通。多检查孩子的作业完成状况。老师答复：这个学期决定做家校联系卡，把孩子在学校的状况，1、2星期进行总结，也希望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，这个学期仍然采纳以小组长检查的形式。不过，关于家庭学习《成功》，会抽空收上来改一改。20、恳请老师强化对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长，深表感谢。老师答复：这位家长对我的建议，也正是我希望自己能为每一个孩子做到的。在平常，我不仅在语文学习中督促孩子，在做人方面，我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人，学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能象快乐的精灵一样健康地成长。21、毕老师的教导品质好，希望毕老师始终如一的给教导。老师答复：谢谢你的支持，我一定会继续做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，让她得到更多的表扬，让她更快乐地学习。22、我希望老师能多关怀孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点。老师答复：很高兴家长能意识到多和孩子沟通有利于孩子的成长。所以，我每节下课几乎都在教室里听着旁边的孩子们说着自己身边发生的高兴的事，并给予微笑加以肯定。我相信，每一位家长也能够抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学校里的事情。23、没有建议，老师的教法，自从听了公开课之后，感觉也好。老师答复：谢谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也谢谢你这么认真地听了课，并给了我反馈看法。希望以后能有更多的开课机会，让家长多到学校了解孩子的上课表现。再次感谢这么多家长给我这么多中肯的建议，我也会在以后的教学中多多利用这些建议，来督促自己的教育、教学。再次感谢！对任课老师的看法和建议对任课老师的看法和建议导语：教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，下文为大家整理了对任课老师的看法和建议，希望对大家有帮助。1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与同学和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让同学们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届同学不要再犯。2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的同学天天不辞辛劳着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些同学，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女同学，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会熟悉到自己的不够，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起合格的关系，沟通起来比较容易。3、尤其是数学：应该给同学自己多一点点做题+思索的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。4、老师上课总是以授为主，很少让同学去学，依据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让同学讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对同学要求一定要严，因为每个同学都有惰性，也不要过分。6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查同学背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意同学的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助同学多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与同学交朋友，让同学产生一种积极的心态，对此同学产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让同学背，而重在理解，不能盲目的`抄写。8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。9、各科任老师应对每个同学一视同仁。10、和同学们建立合格的关系，与同学们交朋友。11、应该让同学们独立思索，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。12、老师对待同学要一视同仁，不要只关怀学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使同学自身失去信心，使同学逐渐沦落成一个不学习的同学，甚至为坏同学，每个同学都希望老师能够管束他，使他感到老师对我们的关怀。13、不能让课堂死气沉沉的。14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是同学会利用时间，老师关于不同的同学可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们激励。15、帮助同学分析，和同学多讨论，尊重同学的观点，多让同学做习题。16、老师要抓紧，同学也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜爱教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，关于同学来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出同学的作息时间，不要给同学太大的压力，那样会让同学厌学，多与同学讨论和同学和睦相处，争取成为同学的忘年之交，当然也要对同学们耳提面命。18、我建议各位老师能够秉除只喜爱学习成绩好的同学，其实即使是学习成绩不高的同学也必需要老师的爱与关怀，把师生关系搞好了，同学才会慢慢地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提升。19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。20、负起责任，严格要求同学，平等对待每一位同学，在作业完成方面不能放松，关于不好好学习的同学要“攻心〞，不能“攻身〞。努力和同学搞好关系，创造趣味课堂，调动同学学习的积极性。21、老师亲近同学，不可以总是板着脸，要和同学打成一片，要站在同学的角度思索，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的同学，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在同学犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的同学是十分反感老师向家长“告状〞的，这样会使你们矛盾激化。老师在同学面前不能够随随便便，要为同学树立榜样。22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回忆，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使同学对考试产生厌倦的心理。23、老师上课形式依旧很死板，让同学在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新〞，即“用心〞和“革新〞。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以强化同学的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的同学推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些同学多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提升。老师要及时和同学沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样同学才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。25、我觉得老师不要与某个同学过度“亲密〞尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。26、希望老师们不要过于压紧同学，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不够之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教同学一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课状况，以维护课堂秩序，提升学习效率。28、对“害群之马〞一方面是激励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些激励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解同学状况，掌握哪些不够，而且激励能够增添同学学习的信心，使同学感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提升。29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给同学更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提升同学能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养同学的自信。30、在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思索。31、应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提升，做到真正意义上的高效课堂。32、数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，必需要老师用心思调动，试着让同学给同学讲课效果可能更好，老师要做到让每一个同学都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜爱你的课，课堂效率自然就提升了。33、语文课是我们的母语，课堂要让同学们积极发言不难，只要老师不打击同学自信，激励会使他们成绩都很优异，同学要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。34您应该和同学们打成一片，有空与同学一起娱乐！这