中学教学事故处理方案

中学教学事故处理方案教学工作是学校的中心工作，教学质量事关学校的兴衰。为强化教学管理，提升教学质量和办学水平，特制订本制度：

一、教学事故的范围

1．教学事故系指在教学和教辅工作的某一过程和某一环节所发生的对教学和教学质量产生一定的不良影响的事件。

2．教学事故的范围包括：

(1)未通过教务处同意，擅自私下调换课程。

(2)未通过教务处同意，教师私自请人代课。

(3)不遵守学校作息时间，上课无故迟到或提前下课。

(4)未通过教务处同意，擅自把应上的课改成自修课。

(5)上课时手机发出声响。

(6)教师在课堂上或其它教育场涉及违反四项基本原则的言论等。

(7)实验、电教等教辅人员没有按预定要求、时间做好充分准备，影响正常教学工作。

(8)早自修不下班指导，或对同学无具体要求，放任自流。

(9)上课前没有认真备课，上课时敷衍了事，布置、批改作业随随便便，在同学中造成不良影响〔同学或家长来信来电反映，状况属实的〕。

(10)重大考试试卷命题、打印、校对有错误。

(11)重大考试监考时没有遵守《山稽中学监考工作守则》。

(12)丢失未考过或已考过但未统计成绩的重大考试试卷、答卷。

(13)批改重大考试试卷时有较多或较严重的错误。

(14)丢失按规定应保管好的有关数据、材料。

(15)教职员出具与事实不符的学籍、学历、成绩等证实材料。

(16)体罚、谩骂同学。

(17)体育课、实验课、演示实验等教学教育活动中因为教师的原因引起的师生伤害事故。

(18)泄露重大考试试卷内容。

〔19〕其他对学校教育工作产生不良影响的事件。

〔20〕其他对同学学习产生不良影响的事件。

二、教学事故的调查登记

1．教学事故发生后，教务处将与有关班级、年级组、备课组共同组织人员进行调查。

2．教学事故调查途径：班级、年级、备课组、教务处、访谈或问卷调查。

3．教务处负责登记教学事故，并记入事故者的业务档案。

4．教务处要及时把教学事故状况上报校长室，以便视情节轻重进行处理。

篇2:桂林中学关于教学事故、差错处理预案

为了强化我校的教学管理，坚持合格的教学环境，维护正常的教学秩序，强化教职员工对教学工作的责任感，确保教学质量，减少教学工作中各种事故、差错的发生，并使事故、差错一旦出现能得到及时、妥善的处理，特制定我校教学事故、差错的认定和处理办法。

一、教学事故、差错的认定

〔一〕教学事故是指由人为因素所引起的、使教学活动受到严重影响、教学效果受到严重损失等类似状况。凡属以下状况之一者，定为教学事故：

1.教师在课堂教学中散布背离党章国法的言论或淫秽内容，或讲课内容有严重错误，在同学中造成极坏影响。

2.教学主管部门在开学前还没有制定好教学计划、校历，使教学受到严重影响和损失。

3.教学主管部门没有按时定购教材，影响正常上课；违规定购学习资料，对学校造成不良影响。

4.教学主管部门在学籍管理和证书管理中不严正认真，违规发放毕业证书、出具学历、成绩证实。

6.教师使用实验室、阶梯教室、多媒体教室、机房等不按规定提前预约，造成教学秩序混乱，耽误上课。

7.实验员准备实验不及时或错误，致使同学实验或教师演示无法正常进行。

8.教师误课、擅自停课，私自找人代课、代监考，代人上课、监考等。

9.不按时上交命题试卷(含答卷、答案以及听力磁带等)。

10.未按要求布置考场、发放试卷、装订试卷或遗漏试卷。

11.监考不负责任，迟到、早退、擅离岗位，玩忽职守〔如看书看报、做题改卷、拨接等〕等。

12.泄露或变相泄露试题；因试卷印刷、保管不当造成试题丢失泄密；在阅卷评分中不按评分标准评分、任意更改成绩。

13.无故不参加市、校教研活动〔开会、听课、学习、集体备课等〕。

14.不上交教学计划、总结、各种报表、登记簿、教案、听课记录本等。

15.其它一切违反学校规定，对教学造成严重影响或损失的状况。经学校领导研究认定为教学事故的。

〔二〕教学差错是指由人为因素引起的、使教学活动受到影响、教学效果不好的状况。

1.教务员排课不当，造成场地、时间冲突，致使同学不能按时上课。

2.教学管理人员在工作安排或协调管理上显然疏漏或失误，严重影响教学秩序。

3.教师无正当理由，上课期间〔含早读、补课、培优〕擅自离开教室，上课迟到、提前下课或拖堂影响教学效果。

4.教师上课不管课堂纪律，造成课堂纪律松懈，影响教学效果。

5.教师上课接、拨或携带手机发出有声讯号，影响上课。

6.教师请假未及时通报教务处或不按时回校销假，不能按时上课或开展工作。

7.年级统一测验、考试试卷命题粗制滥造，出现三处以上错漏。

8.未按规定布置、批改作业和实验报告；不及时批改作文〔1周〕、作业〔1天〕、试卷〔3天〕，讲评不认真，有显然疏漏和错误。

9.年级测验、考试命题试卷(含答卷、答案以及听力磁带等)出现错误3处以上〔含3处〕。

10.同学考试成绩评定和登记有错，不按时上交同学考试成绩，影响成绩统计、上报。

11.参加教研活动〔开会、听课、学习、集体备课等〕迟到或早退。

12.不按时上交教学计划、总结、各种报表、登记簿、教案、听课记录本等。

13.教学仪器设备使用不当，造成损坏不及时报修；借用仪器设备不按规定登记、归还。

14.其它一切违反学校规定，对教学造成影响或损失的状况。经学校领导研究认定为教学差错的。

二、教学事故与差错的处理办法

〔一〕教学事故或教学差错发生后，经调查了解、查清状况，写出教学事故或教学差错报告与处理看法，并由责任者写出书面检查，一并报教务处交学校认定，最后由主管校长签署处理看法。

〔二〕个人原因造成的教学事故或教学差错，追究责任人个人的责任；属集体工作失误造成的教学事故或教学差错，应追究部门负责人的责任。

〔三〕凡属教学差错，扣除本月纪律考核奖，并依据后果与责任者的态度，按状况给予口头批评或通报批评。

〔四〕一学年内发生一次以上〔含一次〕教学事故或发生两次以上〔含两次〕教学差错的年终目标管理奖降等，不能参加各类评先评优。对事故后果严重，情节恶劣的给予相应的行政纪律处分，停职检查。

〔五〕凡因教学事故造成的学校财产损失的，应视情节严重给予相应的经济处罚。凡发生教学差错或教学事故不及时上报或隐瞒不报者，一经查出，将追究其本人及所在部门负责人的责任，并进行全校通报批评。

三、本办法即日起执行，由教务科研处负责解释。

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林桂中学

篇3:桥塘高中教学事故认定及处理办法

桥塘高中教学事故认定及处理办法

为严正教学纪律，规范教学秩序，强化教育管理有效防止教学事故的发生，提升教学质量，提升办学档次，特制定本办法。

一、指导思想

1.强化法规意识，依法治校，依法从教；

2.课堂是学校教育教学的主阵地，教师要守好这块阵地；

3.树立以人为本的思想，既要尊重、关怀、爱护同学，又要严格要求同学，确保健康发展；4.正确处理好集体利益与个人利益的关系、客观环境与主观努力的关系；

5.树立学校品牌经营的理念，强化服务的意识。

二、教学事故的界定

本办法所界定的教学事故是指教师〔含教辅人员〕及教学管理人员失职或违反教学工作条例，从而影响正常的教学秩序，对教学造成一定影响的失误或过错。

本办法将教学事故按其对教学造成的危害程度分为：略微教学事故和一般教学事故、严重教学事故。

〔一〕略微教学事故

有以下状况之一者，视为略微教学事故：

1.上课时所携手机发出声音讯号或接听的。

2.无正当理由上课迟到或早退的。

3.由于监考失误，造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符但能及时追回的。

4.试卷命题有差错，未能及时改正的，或不按规按时间和要求上交试卷，但经督促后能及时更正和上交的。

5.没有在规按时间内上报相关材料，但经督促后能上报的。

6.批改试卷或结分不认真，出现差错，但经指正后能及时改正的。

7.监考时翻阅书报，不认真监考的。

出现以上状况之一者，给予全校通报。

(二)一般教学事故

有以下状况之一者，视为一般教学事故：

1.未通过教务处批准，随意调课或随意请人代课或代他人上课的；

2.未按评分标准评定成绩的或成绩公布后又随意更改成绩的或丢失考试成绩的；

3.监考时迟到的；

4.擅自帮同学订资料的；

5.不服从不配合教学督导员或教务处安排的其他人员听课或不接受开课任务的；

6.不按要求将试卷管理归档，或造成试卷丢失的；

7.随意把同学赶出教室、不让同学进教室等的；

8.体罚或变相体罚同学，造成一定影响的；

9.上班期间上网聊天、玩电脑游戏等；

10.不及时上交相关材料，影响学校整体工作，造成后果的；

11.出现二次以上略微教学事故的；

出现以上状况之一者，学校给予通报批评处分，并不得参加当年度各类评优评先，并扣除当月结构工资20%。

〔三〕严重教学事故

出现以下状况之一者，视为严重教学事故：

1.教学过程中教师违反四项基本原则或有其它思想内容不健康言论，在师生中造成较坏影响的；

2.不认真执行教学七认真，导致教学质量大幅度滑坡的；

3.未办理请假手续，事后又没有足够理由说明状况造成班上无人上课现象；

4.没有及时按要求完成试卷命题任务的，或考试时没有准备好试卷而影响正常考试的，或考前给同学泄露或变相泄露试题的；

5.监考中对同学答题进行暗示、提示或对同学违纪现象瞒报、放任同学作弊的；

6.经查验备课笔记，证实教师在授课过程中有显然不备课现象的；

7.同学在上课、实习、实验过程中因教师的错误指导或擅离职守，造成重大财产损失或同学严重伤亡事故的；

8.污辱、体罚或变相体罚同学，造成严重影响的；其它违反正常教学秩序，对教学造成严重不良影响行为的；

9.私自乱收费，在同学、家长中造成一定影响的；

10.一年内出现两次以上一般教学事故的。

出现以上状况之一者，学校给予行政记过处分，三年内不能参加评优评先，或晋升高一级职称，全额扣除事发当月结构工资，扣除当年岗位奖30%，情节特别严重的给予待岗或解聘处理。

三、教学事故处理程序

1.首先由教学事故发现人填写教学异常状况登记表。

2.教务处向相关教研组下发教学异常状况调查处理通知。

3.调查核实后，教学事故鉴定小组在规按时间内将调查结果及处理看法上报校长室。

4.处理看法经主管校长审核检察同意后，由教务处反馈到相关教研组，相关教研组在规按时间内执行处理看法，并将处理结果报教务处备案。

四、附则

1.所有教学事故一经发现必须及时上报教务处，相关教研组或行政人员不得隐瞒事实真相，否则，追究有关人员责任，视状况给予通报批评、行政处分、年度考评降级等处理。

2.相关教