新教科版六年级科学下册期中综合性测试卷（五）（含答案）

精品试卷·第2页（共2页）六年级科学下册期中模拟卷五（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、填空题。（每空1分，共10分）1.建造工程的关键是____________。2.工程与技术是____________、____________的关系。3.竞标的要点是既要考虑____________，还要考虑____________。4.____________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。5.生物____________性对人类的健康和生存至关重要。6.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫作____________，植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫作____________。7.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是____________。二、选择题。（每小题2分，共40分）1.属于住房内的系统的是（）。A.户型B.承重C.电路2.水、电通过水电设施的相应（）到达相应位置。A.结构B.系统C.板块3.许多发明创造来源于（），可以在自然界找到原型。A.主观臆想B.对生活的观察C.书本理论4.工程建设是（）。A.艰难复杂的B.轻松简单的C.不费吹灰之力的5.可以用（）等多种形式相互配合制定标书。A.画图、文字B.标识、标记C.以上都行6.测试塔台模型的第一个环节是（）。A.展示与测试B.明确测试标准C.自我评估7.下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（）。A.增加底部重量B.增加高度C.提高底部吸管的强度8.在评估改进塔台模型的过程中，改进的方法为（）。A.组长个人的想法B.某个意见坚定的同学的想法C.小组协商后的统一想法9.课堂上，我们改进后的塔台设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？（）A.是B.不是C.不确定10.下图中，（）是属于底托抗震型的塔台模型。B.C.l1.“龙生九子，子子不同”，这是指生物具有（）的特性。A.遗传B.异化C.变异12.用（）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物。A.观察B.描述C.分类13.下面植物的茎，都是草质茎的是（）。A.银杏树和竹子B.南瓜和玉米C.松柏和芦苇14.在制作校园生物分布图时，下面做法不恰当的是（）。A.给生物编号，将号码记录在分布图上B.用相同颜色表示地上、地下、空中的生物种类C.画出编号的生物，将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们的位置15.与鸽子属于同一类的动物是（）。A.鸵鸟B.蝙蝠C.蝴蝶16.下列动物中，（）和其他两种不是同一类。A.蜘蛛B.蜜蜂C.蜻蜓17.我与父母的许多性状特征是不同的，这说明生物具有（）现象。A.遗传B.遗传中的变异C.繁殖18.正因为有了（），自然界才会出现形形色色的植物和多种多样的动物。A.遗传B.变异C.遗传和变异19.以下不属于昆虫的特点的是（）。A.6只足B.头上有触角C.会飞20.鲸鱼和带鱼的共同点是（）。A.生活在海里B.卵生C.是鱼类三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1.每一项工程都包含了大量的科学原理。（）2.设计是工程的关键，设计之后就可以直接施工了。（）3.测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试的公平。（）4.只要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面对塔台进行评价。（）5.工程是一项复杂、整体、协调的工作。（）6.我们也可以通过照片或标本来观察、比较植物。（）7.有些双胞胎很难区分，因为他们长的完全一样。（）8.搜索到的植物很多，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。（）9.地球是我们的家园，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影响的。（）10.每一个物种都是独一无二的。（）四、连线题。（共12分）1.把下面的宏大工程与它们对应的名称连线。（4分）高铁“中国天眼”“鸟巢”“神舟”飞船2.下面动物各属于哪类动物？用线把它们连起来。（8分）金鱼昆虫黄鳝蚊子鱼类山羊鸭子哺乳动物企鹅老虎鸟类蚂蚁五、探究题。（共28分）1.古代的房子和现代的房子有何不同？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（写3点）2.建筑师是怎样解决房子的承受力与稳固性的问题的？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（写3点）3.人的相貌特征。（每空2分，共10分）（1）观察上图，写出图中人的两个相貌特征：___________________________________________________________________________________________________。（2）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，指的是生物具有____________现象。（3）“一母生九子，连母十个样”，指的是生物具有____________现象。（4）如果把图中出现的四种性状特征组合，会有（）种相貌的人。A.8B.16C.324.藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物，它的羊绒比金子还要贵重。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（12分）（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是___________________。（2分）（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会____________________________________________________________________________________。（4分）（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法____________（填可取或“不可取”）。（2分）（4）请你提出2点关于保护藏羚羊的合理建议。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案一、设计相互促进相辅相成项目成本项目安全性化石多样遗传变异哺乳动物二、CBBACBBCBACCBBAABCCA三、√×√××××√√√四、略略五、大小不同：古代房子矮小，现在的房子高大；形状不同：古代房子形状简单，现在的房子结构复杂；用途不同：古代房子为了居住，现在的房子用途广泛；材料不同：古代房子用草木搭建，现在的房子用钢筋水泥建造。用搭支架的方式来增加房子的稳固性；形状上弯曲折叠来增加房子的承受力；用牢固、质量好的建筑材料（合理即可）。(1)前额平发迹或前额V发迹、单眼皮或双眼皮、有耳垂或无耳垂、下巴有沟或下巴无沟等（合理即可）(2)遗传(3)变异(4)B(1)人类的乱捕滥猎(2)导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力变弱（合理即可）(3)不可取(4)建立自然保护区；禁止乱捕滥猎（合理即可）4.6生命体中的化学变化★常考题型★判断题1.发生在生命体内的变化主要是物理变化。(×)2.食物在身体内发生化学变化，产生的能量和营养能够维持我们的生命。(√)3.食物的能量能够以燃烧的形式释放出来。(√)4.我们身高的变化主要是物理变化。(×)解析：身体在变高的时候，皮肤、内脏、骨骼等器官都发生了变化，这些变化是化学变化。5.某些物质能够刺激大脑，使我们产生不同的情绪，这些物质是通过化学变化产生的。(√)6.身体吸收食物中能量和营养的过程是简单的、迅猛的，在这个过程中主要发生化学变化。(×)7.反复咀嚼米饭，能够感觉到它们变甜。这个过程只有化学变化。(×)解析：咀嚼米饭过程中，米饭会被牙齿研磨，与唾液发生反应，既有物理变化，又有化学变化。选择题1.关于生命体中的变化，下列说法正确的是（C）。A.生命体中只能发生化学变化B.生命体中只能发生物理变化C.生命体中物理变化和化学变化可以同时发生2.关于食物对生命体的影响，下列说法错误的是（A）。A.食物在生命体内的化学变化都是有益的B.食物在生命体内发生有害的化学变化，会导致食物中毒C.生命体可以从食物中获取能量和营养物质3.关于情绪的产生，下列说法错误的是（A）。A.情绪由大脑控制，情绪改变时不需要物质作用B.情绪的变化与体内的化学变化有关C.某些物质可以刺激大脑，产生不同情绪4.7美丽的化学变化★常考题型★判断题1.被水浸泡过的紫甘蓝会变成红色。(×)2.通过化学变化可以制造出不同颜色的布料。(√)3.塑料矿泉水瓶透明轻便，而且不容易发生化学变化，是很好的材料，没有负面的影响。(×)解析：在自然条件下，塑料矿泉水瓶降解时间非常长，对环境会造成污染。4.大量使用化石能源是导致大气层中二氧化碳含量上升的主要原因。(√)5.大气层中二氧化碳含量的上升会导致海水酸化，酸化后的海水只会影响贝类的生长。(×)6.用自行车代替汽车接送学生，有利于减少化石燃料的使用。(√)选择题1.下列说法错误的是（C）。A.紫甘蓝的汁液是紫色的B.紫甘蓝的汁液加入白醋后成红色C.紫甘蓝的汁液加入苏打水后呈红色2.下列做法不利于保护环境的是（A）。A.塑料矿泉水瓶使用后随意丢弃B.多植树造林，保护森林C.减少使用化石能源，多使用清洁能源材料分析题阅读短文，回答下列问题。二氧化碳气体可以与水反应，发生化学变化，产生碳酸，溶液呈酸性。大量的二氧化碳溶