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文档简介

曹冲称象12学习本课生字，能正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)

学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。想一想：课文写了什么？自读提示曹员根议论重砍秤线止量cáoyuángēnyìlùnchèng

zhóngkǎn

xiànzhǐliàng我会认zhòng（重量）chóng（重复）重gǎn（一杆秤）gān（旗杆）杆chēng

（大称）

chèn

（称职）称多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况说一说课文主旨本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。称柱底杆秤做岁站船然学习字词官员议论称担任一定职务的政府工作人员。对人或事物的好坏、是非表示意见。测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？造句：现在超市里一般用台称来称重。造句：期间在车站做义工的多数是政府的官员。理解词语船舷果然船两边的边。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。理解词语123第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然称出了大象的重量。交流分段情况本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。再读课文初读课文后，你感受到了什么？我们

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