山东省淄博市沂源县2022-2023学年三年级上学期期中考试语文试题

2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷1．看拼音，写词语。huāngyělíngluànyánliào1ǎbāwéiqún1àzhúténgtòngqiángbì2．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（）A．鲜艳轰响打扮摔（shāi）跤 B．双臂狂欢钥匙喇（1ǎ）叭 C．火焰猜中罗卜细嚼（jiáo）慢咽 D．国旗穿带蜘蛛撞（chuàng）到网上3．照样子，写词语，并造句。亮晶晶：（ABB）：、金光闪闪（ABCC）：、一叶知秋（与秋天有关的词语）：、请从上面你写的词语中选择一个写一句话：4．按要求写句子。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换个说法意思不变）（2）农夫来到树林里。？（把句子写具体）（3）“快跑啊！快跑啊！”小明大声的喊着。（照样子，写一个句子）（4）用修改符号修改下面两个病句。①我的家乡是山东沂源人。②这种浪费粮食是可耻的。（5）泥土紧紧地包裹着种子。（改为“被”字句）。（改为“把”字句）。5．根据课文内容填空（1），无理寸步难行。（2）停车坐爱枫林晚，。“坐”的意思是。（3）“，夜深篱落一灯明。”这句诗出自代诗人写的。“篱落”的意思是。（4），其利断金。（5）学了《卖火柴的小女孩》一课，我知道小女孩一共次擦燃火柴，从这个故事中我体会到。（6）《在牛肚子里旅行》一课中，和是非常要好的朋友。6．课内阅读《秋天的雨》节选ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给加点的字注音。小扇子扇哪扇哪一枚（2）猜一猜“五彩缤纷”这个词语的意思是。我还知道“五彩缤纷”的近义词有。（3）用“_____”我画出上文其中一个比喻句，仿照句子再写一个。（4）用波浪线画出本段的中心句。7．课外阅读ㅤㅤ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人们带来了一派丰收的景象。ㅤㅤ②你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。ㅤㅤ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。ㅤㅤ④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小。五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……ㅤㅤ⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。ㅤㅤ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。（1）给文章加个题目。（2）“胜”用部首查字法应先查部再查画；用音序查字法先查字母，再查音节。（3）“似”在“似的”中，读音是；在“好似”中，读音是。（4）第②段至第⑤段，形象生动地描写了秋天的花园、、、的美丽景象。（5）读了这篇短文你的感受是什么？作者表达了怎样的思想感情？。8．妙笔生花ㅤㅤ我们读过许多童话故事，童话故事里的人物、发生的事情都是神奇的，下面请你也来当一次小作家，发挥想象，编写一个童话故事，题目自定。

2022-2023学年山东省淄博市沂源县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（45分）1．看拼音，写词语。huāngyě荒野língluàn凌乱yánliào颜料1ǎbā喇叭wéiqún围裙1àzhú蜡烛téngtòng疼痛qiángbì墙壁【解答】故答案为：荒野凌乱颜料喇叭围裙蜡烛疼痛墙壁二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）2．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（）A．鲜艳轰响打扮摔（shāi）跤 B．双臂狂欢钥匙喇（1ǎ）叭 C．火焰猜中罗卜细嚼（jiáo）慢咽 D．国旗穿带蜘蛛撞（chuàng）到网上【解答】A有误。摔读音为“shuāi”；B正确；C有误。罗卜的“罗”应改为“萝”；D有误。撞读音为“zhuàng”。故答案为：B。三、解答题（共3小题，满分0分）3．照样子，写词语，并造句。亮晶晶：（ABB）：绿油油、红彤彤金光闪闪（ABCC）：人才济济、喜气洋洋一叶知秋（与秋天有关的词语）：秋高气爽、金桂飘香请从上面你写的词语中选择一个写一句话：天上的星星闪烁着亮晶晶的大眼睛。【解答】亮晶晶：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：绿油油、红彤彤、白花花、金灿灿；金光闪闪：词语结构类型是ABCC式，类似的词语有：人才济济、喜气洋洋、秋风习习、怒气冲冲；一叶知秋：是与秋天有关的词语，类似的词语有：秋高气爽、金桂飘香、金风送爽、春华秋实。故答案为：绿油油红彤彤；人才济济喜气洋洋；秋高气爽金桂飘香；天上的星星闪烁着亮晶晶的大眼睛。4．按要求写句子。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换个说法意思不变）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。（2）农夫来到树林里。？（把句子写具体）一个农夫来到了茂密的树林里。（3）“快跑啊！快跑啊！”小明大声的喊着。（照样子，写一个句子）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（4）用修改符号修改下面两个病句。①我的家乡是山东沂源人。我的家乡是山东沂源。②这种浪费粮食是可耻的。这种浪费粮食的行为是可耻的。（5）泥土紧紧地包裹着种子。（改为“被”字句）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）泥土把种子紧紧地包裹着。【解答】（1）本题考查反句改为陈述句。将定词“有”改为否定词“没有”，句末去掉疑问助词“呢”，最后将问号改为句号。可改为：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。（2）本题考查扩写句子。加上修饰词即可。如：一个农夫来到了茂密的树林里。（3）本题考查仿写句子。本句的结构为：喊叫内容+喊叫人+如何地喊叫。依次仿写即可。如：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（4）考查修改病句。①词语搭配不当。改为：我的家乡是山东沂源。②成分残缺。改为：这种浪费粮食的行为是可耻的。（5）本题考查了“把”字句和“被”字句。“把”句的形式为：主动者（泥土）+把+被动者（种子）+其他成分。“被”字句的形式为：被动者（种子）+被+主动者（泥土）+其他成分。可改为：种子被泥土紧紧地包裹着。泥土把种子紧紧地包裹着。故答案为：（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。（2）一个农夫来到了茂密的树林里。（3）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（4）①我的家乡是山东沂源。②这种浪费粮食的行为是可耻的。（5）种子被泥土紧紧地包裹着。泥土把种子紧紧地包裹着。5．根据课文内容填空（1）有理走遍天下，无理寸步难行。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“坐”的意思是因为。（3）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗出自宋代诗人叶绍翁写的《夜书所见》。“篱落”的意思是篱笆。（4）二人同心，其利断金。（5）学了《卖火柴的小女孩》一课，我知道小女孩一共五次擦燃火柴，从这个故事中我体会到小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望。（6）《在牛肚子里旅行》一课中，红头和青头是非常要好的朋友。【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。（2）出自唐代杜牧的《山行》。“坐”是因为的意思。（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。“篱落”是篱笆的意思。（4）“二人同心，其利断金”意思是：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。这句话讲的是朋友交情深厚，强调了团结的重要性。（5）选自课文《卖火柴的小女孩》。文中，小女孩一共擦了五次火柴，体会到了小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望。（6）选自课文《在牛肚子里旅行》。文中的红头和青头是一对好朋友。故答案为：（1）有理走遍天下；（2）霜叶红于二月花因为；（3）知有儿童挑促织宋叶绍翁《夜书所见》篱笆；（4）二人同心；（5）小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独以及对幸福生活的渴望；（6）红头青头。二、阅读探秘（25分）6．课内阅读《秋天的雨》节选ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给加点的字注音。小扇shàn子扇shān哪扇哪一枚méi（2）猜一猜“五彩缤纷”这个词语的意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。我还知道“五彩缤纷”的近义词有五彩斑斓。（3）用“_____”我画出上文其中一个比喻句，仿照句子再写一个。天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。（4）用波浪线画出本段的中心句。【解答】（1）考查给加点字注音。“扇”读[shàn]，扇子；板状或片状的东西；量词，用于门窗等。读[shān]，（用扇子等）摇动生风；用手掌打。根据语境，“扇子”“扇哪扇哪”的“扇”应分别读：shàn、shān。“枚”读“méi”。（2）考查了对词语意思的理解。“五彩缤纷”这个词语的意思是：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词有：五彩斑斓。（3）考查对修辞的理解与仿写。文中的“田野像金色的海洋”这句话用了比喻修辞手法，我也能写一个这样的句子，如：天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。（4）考查找中心句。段落的中心句一般在句首或句尾，整个段落都围绕这句话来写。由此可知，这段话是围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”来写的。故答案为：（1）shànshānméi；（2）表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子五彩斑斓；（3）田野像金色的海洋。天空中那朵白云像一匹骏马在奔驰。（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。7．课外阅读秋ㅤㅤ①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人们带来了一派丰收的景象。ㅤㅤ②你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。ㅤㅤ③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。ㅤㅤ④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小。五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……ㅤㅤ⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。ㅤㅤ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。（1）给文章加个题目。（2）“胜”用部首查字法应先查月部再查5画；用音序查字法先查字母S，再查音节sheng。（3）“似”在“似的”中，读音是shì；在“好似”中，读音是sì。（4）第②段至第⑤段，形象生动地描写了秋天的花园、田间、果园、山坡的美丽景象。（5）读了这篇短文你的感受是什么？作者表达了怎样的思想感情？。我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。【解答】（1）考查给文章加标题。通过阅读短文内容可知，短文主要描写了“秋”的到来给大自然中的一切带来了迷人的秋色，花园里的万紫千红、田间里稻子的一片金黄、果园里的果实累累、山坡上枫树的红叶，这些景象都是“秋”的杰作。根据这个意思，短文题目就拟定为“秋”。（2）考查了查字典。“胜”用部首查字法应先查“月”部，再查5画；“胜”读音“shèng”“shēng”，用音序查字法先查字母“S”，再查音节“sheng”。（3）考查了多音字。似：[sì]像；如同。[shì]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。结合词义和语境，“似的”的“似”读作“shì”。“好似”的“似”读作“sì”。（4）考查根据短文内容填空。通过阅读与理解短文内容可知，短文描写了秋天的花园、田间、果园、山坡四幅美丽的景象。（5）考查了体会思想感情。通过阅读与理解本篇短文内容可知，作者通过描写“秋”给大自然带来的迷人秋景，让我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象，表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。故答案为：（1）秋；（2）月5Ssheng；（3）shìsì；（4）田间果园山坡；（5）我感受到了秋的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋的喜爱和赞美之情。三、妙笔生花（内容27分：书写3分，共30分）8．妙笔生花ㅤㅤ我们读过许多童话故事，童话故事里的人物、发生的事情都是神奇的，下面请你也来当一次小作家，发挥想象，编写一