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文档简介

“教学四清”实施方案“教学四清”实施方案一、指导思想通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。三、教学模式（一）、出示教学目标（二）、先学出示自学学习任务。组讨论等。个别的不能“清”的，最后由老师帮助来“清”，个别的不能“清”的，最后由老师帮助来“清”，从最后一名学生“清”起。每天晚自习后留下个别辅从最后一名学生“清”起。每天晚自习后留下个别辅导。3、“周周清”“周周清”可采用知识整理和书面检测等对主要学科本周所学内容进行回顾整理，检查发现有无未“清”的学生，及时指导帮助，同时对本周的清理情况作好记录。4、“月月清”充分利用好学校组织的月考，组织学生对一的随机抽测，以保证月月清的效果。五、保障措施1、“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，让学生主动落实、主动清。2、各学科要根据各学科特点提出学科课堂落实要求和建议。2、各学科要根据各学科特点提出学科课堂落实要求和建议。3、对不同基础、不同能力水平学生的学习目标应不同，应分层要求，分层落实。4、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法、高效的落实机制是四清的保障，全体教师必须高度重视、持之以

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