中学学生思想品德评定工作方案

中学同学思想品德评定工作方案同学思想品德评定是德育工作的重要组成部分。通过评定，激励同学发扬优点，克服缺点，不断进取，并检查德育工作实效，促进德育水平的提升。

同学思想品德评定必须认真执行山东省教委《关于中同学思想品德评定的几点看法》《中同学思想品德评定试行方案》。

同学思想品德评定，由行为规范得分、品德评定等级、操行评语三部分组成。每学期评定一次。

(一)行为规范得分

1、同学个人评定分：同学本人对照国家教委颁发的《中同学日常行为规范》，要求熟记，理解，执行，给自己评定得分。

基础分：《中同学日常行为规范》五章40条，每条2分，记80分。凡作的好的加2分，做的一般的得1分。

加分：被评为校，局，省三好同学，优秀同学干部的依次加4，6，10分。在思想品德，文明礼仪有特别好的表现可酌情加1-5分。有益于学校班级体建设特别好的表现可酌情加1-5分

2、小组评定分：由小组长组织，对本组全体同学逐一按照《中同学日常行为规范》标准打分，小组中所有同学给同一被评同学打分的平均分，即为对该同学的小组评定分。

3、班主任评定分：采纳综合评分法，由班主任依据日常观察和了解的状况，征求任课老师的看法，对照标准，给每一个同学评分，即为对该同学的班主任评定分

4、同学行为规范实际得分

同学行为规范得分=同学自评分20%+小组评定分40%+班主任评定分40%

(二)思想品德等级评定

同学思想品德等级采纳四级等分法依次分为优秀，合格，及格，不及格

1优秀：对评定内容规定诸多方面做得好，行为规范得分85分以上。

2合格：对评定内容规定诸多方面基本能做到，行为规范得分在70-84分之间。

3及格：对评定内容规定诸多方面基本能做到，有些方面做的不好，有缺点或错误已改正，行为规范得分在60-69分之间。

4不及格：对评定内容规定大部分不能做到，或在某些方面有严重错误，受学校记大过或以上处分，且不接受教育，行为规范得分在60分以下。

(三)操行评语评定

1、班主任是操行评语的评定主体。写操行评定的依据是：同学行为规范等级得分，小组评定看法，班级量化管理记录和班主任日常观察记录，任课教师看法，同学家长看法。

2、操行评语的内容包括同学的优点，缺点和今后努力方向三部分。评语既要充分肯定同学的优点，又要指出不够，尽量用写实语言，评语要符合同学实际，体现个性特点，避免空泛，一般化。

3、对犯有错误受过学校处分的，要在评语中说明错误的性质以及处分看法。如有悔改表现，也应在评语中加以说明。

4、对受到学校以及上级表彰奖励的同学其事迹与表彰状况应写在评语中

(四)思想品德评定结果的使用

1、每学期同学行为规范的得分和评定等级要填表报教育处，思想品德不及格的同学要与教育处商定后确定。

2、同学行为规范得分，思想品德评定等级，操行评语要按时认真填入中同学登记表(学籍卡)和同学通知书中。

3、凡思想品德评定达不到优秀者，不能评为三好同学，优秀同学干部以及升学保送。

4、要重视思想品德评定全过程，不断改善和革新，发挥思想品德评定这一德育重要手段的实际效能。

篇2:榆通中学同学思想品德考核办法

榆通中学同学思想品德考核办法

一、同学学期思想品德考核分三方面进行，其中思想政治占30%，德育活动占30%，行为规范占40%。三方面总分都以100分为基数，乘以所占比例，然后相加所得的分数为该学期成绩。80分以上为优秀，70~79为合格，60~69为一般。

二、前四个学期的成绩分别乘以15%，后两个学期的成绩分别乘以20%，然后相加的和，再加上奖励分〔县1分，市2~3分〕，即为初中三年思想品德综合成绩。该成绩再乘30%计入中考成绩，但总分不得超过30分。

三、思想政治以期中成绩的40%，与期末成绩的60%相加的和，计入总分。德育活动和行为规范采纳自评和互评方式计算成绩，各占50%的比率。互评以小组为单位，用无记名投票的形式打分，求平均值，德育活动分"积极参加'、"遵守纪律'、"完成任务'、"活动能力'四个方面，每项占25分，每项的自评成绩和互评成绩相加，然后除以2，即为该项的定评成绩。四项总分为德育活动积分；行为规范分"自尊自重，注重仪表'、"真诚友爱、礼貌待人'、"遵规守纪，勤奋学习'、"勤劳俭朴，尊敬父母'、"遵守公德，严于律己'五方面考核，每项的自评成绩和互评成绩相加，然后除以2，即为该项的综合成绩。五项总分行为规范积分。行为规范以《中同学日常行为规范》为准，每生每次违反某条规定，班级都要作具体的记载，期末作为自评、互评