江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年八年级下册4月期中物理模拟试题（附答案）

江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理模拟试题一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分，每小题只有一个正确答案）1．我国目前市面上流通的一元硬币，它的质量约为（）A．0.6克 B．6克 C．0.6千克 D．6千克2．为了培育新品种，神舟十七号航天员将试验用的种子带入太空，在这一过程中，下列说法正确的是（）A．种子的质量变小 B．种子的质量变大 C．种子的质量不变 D．在太空时种子的质量为零3．近日科学家发现了一种新材料﹣﹣黑磷烯，它具有密度小、硬度大、优良的导电性、导热性及抗拉伸等性能，依据黑磷烯的属性，下列不能用黑磷烯来制造的是（）A．新型热传导材料 B．优良的绝缘材料 C．超轻型飞机材料 D．新型防弹衣材料4．关于下列现象的解释，正确的是（）A．海绵易被压缩说明分子间存在间隙 B．擦黑板时，粉笔灰到处飞扬，说明物质的分子在永不停息地做无规则运动 C．两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，说明分子间存在引力 D．“破镜不能重圆”是因为玻璃分子间存在较大排斥力5．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是（）A．甲、乙两球均带正电 B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电，乙球一定带负电 D．甲球带负电，乙球可能不带电6．盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行。自行车上为了减小摩擦的地方是（）A．自行车把手为橡胶材质 B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹 C．在自行车轮轴处加润滑油 D．自行车刹车时用力捏闸7．科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（）A．物质的密度与质量的关系 B．物体受到的重力与质量的关系 C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系 D．同种物质质量与体积的关系8．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．压力、拉力、重力都属于弹力 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反9．能正确表示铁块和木块的质量、体积、密度关系的图像是（）A． B． C． D．10．分别由不同物质组成的三个实心体a、b、c，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A．若体积相同，则b物体的质量最大 B．若质量相同，则c物体的体积最大 C．b物质的密度是2×103kg/m3 D．c物质的密度最大11．如图所示，用水平拉力F1＝20N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（）A．10N、10N B．20N、20N C．20N、40N D．40N、40N12．如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为100mL、质量为0.1kg的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度，则对于该密度秤的分析中不正确的是（）A．该密度秤的“0”刻度线应标注在1N刻度线处 B．该密度秤的分度值为0.2g/cm3 C．该密度秤的量程为0～4g/cm3 D．换用质量相同，容积为200mL的容器会降低该密度秤的精确度二、填空题（本题共5小题，每空1分，共18分）13．（4分）俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，说明金刚钻的比瓷器大；爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝具有性，同时灯丝材料特点是高；灯泡的玻璃泡是利用了玻璃的性好。14．（4分）小明学习八年级力学知识后，他了解到飞行中球最终落向地面是由于受到作用；车轮的外表面上有凹凸不平的花纹是增大来增大摩擦力；在拔河比赛中，运动员抓紧绳索是增大来增大摩擦力，若比赛中甲队战胜了乙队，甲队拉绳子的力（填“大于”、“小于”或“等于”）乙队拉绳子的力。15．（3分）如图所示为甲乙两种不吸水物质的m﹣V图像，则这两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙＝；相同质量的甲乙两种物质制成的实心物体的体积之比V甲：V乙＝；21cm3的乙物质质量为g。16．（3分）如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以；使网面凹陷的力的施力物体是；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是的。17．（4分）小明同学分别探究摩擦力和液体密度两个物理实验。（1）如图甲所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板上向左做匀速直线运动，则物体B受摩擦力为N；木板A表面所受物体B对它的摩擦力的方向是水平向（选填“左”或“右”）。（2）如图乙用量程为100mL的量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系如图所示，从图中可求出：量杯的质量为g，当V＝80cm3时，液体与量杯总质量m＝g。三、作图与实验探究题（作图题每题2分，实验题每空1分，共27分）18．如图所示是一名男生奔跑过程中的一瞬间，请在A点画出他所受摩擦力的示意图，在O点画出所受重力示意图。19．如图所示为两带电小球相互排斥情景，请画出AB两小球受到静电排斥力的示意图。20．如图一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受弹力的示意图（O为小球的重心）。21．（4分）小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表：弹簧长度（cm）234577.57.5钩码重力（N）00.511.522.533.5（1）表中，当悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为cm；（2）由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的与它所受的拉力成比；（3）表中，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是；A.钩码不够重B.超出了弹簧的弹性限度（4）这项实验成果在实际中的应用是。22．（6分）以下是某同学在物理课中探究的两个力学实验：（1）①如图甲，矿泉水瓶静止在水平桌面上，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的有关；②如图乙，把一个干燥的空矿泉水瓶放在水平桌面上，将一把与毛皮摩擦过的塑料尺靠近矿泉水瓶，矿泉水瓶将向靠近塑料尺的方向滚动，说明；③如图丙，把一本厚厚的书放在两个平放在桌面上的空矿泉水瓶上，拉动书的力比把书直接放在桌面上更小了，这说明。（2）①如图丁在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，图中所示的弹簧测力计的示数为N，若测量前的校正“0”点时将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，则本次测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。②根据表格中的实验数据，在图戊中画出重力G与质量m的关系图像，且由此可知，物体所受重力的大小与它的质量成。质量m/g重力G/N1001200230034004500523．（5分）小明和小华想一起探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。（1）小华想知道桌面是否水平，如图甲为水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面（选填“左”或“右”）端偏低，该水平仪检查桌面是否水平所依据的原理是。（2）桌面调整水平后，小明着手进行实验探究，刚开始拉木块时，木块仍保持静止，他的水平拉力逐渐增大，木块才被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为4N，他认为这时摩擦力的大小为4N，他操作中的错误是。（3）改正错误后，小明和小华完成探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是：在压力一定时，，滑动摩擦力越大。（4）小华比较乙、丁两图得出结论：压力越大，滑动摩擦力越大，同学认为小华的结论是错误的，理由是。24．（6分）在学习物质的属性知识后，同学们尝试完成下列实验：（1）小明测液体的质量：①将天平放在台面上，将游码拨至标出左端的零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向调节，直到指针静止时指在分度盘的中央刻度线上；②测得空烧杯的质量为28g，烧杯和液体的总质量如图乙所示，则烧杯中液体的质量为g。（2）小华用另一种方法测石块的密度，利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下的测量：①如图丙用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m1；②如图丁将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m2，石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块（忽略石块表面带出的水）；③向杯中缓慢加水上升至标记处，如图戊测得杯和水的总质量m1，根据以上测量，可得石块的密度表达式为ρ水＝（用m1、m2、m3和ρ表示）；在测量完成后，小华发现石块吸水，则以上步骤所测得的石块密度与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。四、计算题（23题9分，24题12分，共21分）25．（9分）碳纤维自行车（CarbonBike）主要是中高档的竞赛用自行车，作为新兴材料，用碳纤维材质制成的车架具有轻、钢性好、冲击吸收性好的特点，如图所示为一款碳纤维自行车，其相关数据见表。车架材料碳纤维车架材料体积V/cm32500车架质量m/kg4.5整车质量m/kg10（1）求碳纤维车架的密度是多少？（2）这辆自行车所受重力是多少？（g取9.8N/kg）（3）若仅将车架换成铁材质（铁的密度取7.8×103kg/m3），整车质量将变成多少？26．（12分）合格汽油的密度应该为0.7×103kg/m3，如果汽油的成分中含重油偏大，产品就是不合格的，由于重油的密度大于汽油，所以不合格汽油的密度会偏大，加油站通常使用密度瓶来检测汽油的密度，如果密度瓶空瓶的质量为100g，装满水后总质量为300g。（）求：（1）瓶子的容积；（2）若该密度瓶装满汽油后的总质量为246g，该汽油的密度；它是否合格？（3）若某合格汽油中掺入密度0.79×103kg/m3的重油，将这种混合油装满密度瓶，密度瓶和混合油的总质量为249g，求瓶中掺入重油的质量。（混合油的体积等于汽油和重油的体积之和）答案一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分，每小题只有一个正确答案）1．我国目前市面上流通的一元硬币，它的质量约为（）A．0.6克 B．6克 C．0.6千克 D．6千克【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出符合题意的选项。解：一块橡皮的质量约10g，一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故选：B。【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、体重、一个鸡蛋的质量、一个苹果的质量、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。2．为了培育新品种，神舟十七号航天员将试验用的种子带入太空，在这一过程中，下列说法正确的是（）A．种子的质量变小 B．种子的质量变大 C．种子的质量不变 D．在太空时种子的质量为零【分析】质量是物体本身的一种属性，质量的大小只与物质的含量有关，与其他因素都无关。解：种子从地面带入太空，只是位置发生变化，物质的含量不变，所以质量不变，故ABD错误。故选：C。【点评】此题主要考查物体的属性，是一道基础性题目。3．近日科学家发现了一种新材料﹣﹣黑磷烯，它具有密度小、硬度大、优良的导电性、导热性及抗拉伸等性能，依据黑磷烯的属性，下列不能用黑磷烯来制造的是（）A．新型热传导材料 B．优良的绝缘材料 C．超轻型飞机材料 D．新型防弹衣材料【分析】黑磷烯是一种新发现的材料，它的物理性质是：密度小、硬度大、柔软、可回收，有优良的导电性、导热性及抗拉伸能力等，根据它的这些特性我们就能知道它的用途。解：A、石墨具有优良的导热性，可以用来制作新型热传导材料。故A正确；B、黑磷烯具有优良的导电性，不能用来制作绝缘材料。故B错误；C、黑磷烯的密度较小，可以用来制作超轻型飞机材料，能够减轻飞机的质量。故C正确；D、黑磷烯具有较高的硬度，可以作为防弹衣材料。故D正确。故选：B。【点评】物质种类不同，具有的物理属性也不同，在实际生活中应该根据物质的不同属性加以选择利用4．关于下列现象的解释，正确的是（）A．海绵易被压缩说明分子间存在间隙 B．擦黑板时，粉笔灰到处飞扬，说明物质的分子在永不停息地做无规则运动 C．两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，说明分子间存在引力 D．“破镜不能重圆”是因为玻璃分子间存在较大排斥力【分析】（1）分子间存在间隙。（2）分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物质的运动，是宏观上的运动，是看的见的运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力，只有在达到一定距离时，这种力才能表现出来。解：A．海绵内部有大量肉眼可见的气孔，海绵被压缩只是气孔变小了，并不是分子间隙变小，因此不能说明分子间有间隙，故A错误；B．粉笔灰是固体小颗粒，并不是分子，分子不能用肉眼直接看到，因此粉尘飞扬不是分子的无规则运动，不能说明物质的分子在永不停息地做无规则运动，故B错误；C．两个表面光滑的铅块相互紧压而粘在一起，就是由于分子间有相互作用的引力，故C正确；D．“破镜不能重圆”是因为分子之间间隔过大，而使分子之间的引力和斥力都太小，所以“破镜不能重圆”，故D错误。故选：C。【点评】本题需要学生针对分子动理论内容和生活现象之间的进行联系，属于基础题。5．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是（）A．甲、乙两球均带正电 B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电，乙球一定带负电 D．甲球带负电，乙球可能不带电【分析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由同种电荷相互排斥，判断出甲的电性，然后结合电荷之间相互作用的特点进一步判断。解：已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以丙球带负电；由图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，甲球一定带负电；甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引知，乙球可能带正电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以乙球可能不带电。综合知，乙球可能带正电，也可能不带电。故选：D。【点评】该题考查带电物体之间的相互作用，要注意，一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有能吸引轻小物体的特点。6．盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行。自行车上为了减小摩擦的地方是（）A．自行车把手为橡胶材质 B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹 C．在自行车轮轴处加润滑油 D．自行车刹车时用力捏闸【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。解：A、自行车把手为橡胶材质，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、自行车轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、在自行车轮轴处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的，故C符合题意；D、自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故D不符合题意。故选：C。【点评】自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。7．科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（）A．物质的密度与质量的关系 B．物体受到的重力与质量的关系 C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系 D．同种物质质量与体积的关系【分析】观察分析图像，找出图中两个量（x，y）之间的关系，看选项中哪两个量的关系与图像中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可。解：观察图像发现，这是一个正比例函数关系图线，图像中两个量（x，y）之间成正比关系。A、密度是物质本身的一种特性，与质量和体积无关。故A选项与图中关系不相符；B、根据公式G＝mg可知，物体受到的重力与质量成正比关系。故B选项与图中关系相符；C、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，即在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成正比。故C选项与图中关系相符；D、根据公式m＝ρV可知，同一物体的质量与体积成正比关系。故D选项与图中关系相符；故选：A。【点评】本题考查学生的观察能力和图像分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解，特别是物质的密度与质量、体积的关系，重力与质量的关系，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，要深刻理解这些物理规律。8．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 C．压力、拉力、重力都属于弹力 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反【分析】（1）力是物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；（2）重力的方向总是竖直向下的；（3）压力、拉力、支持力和弹力属于弹力，重力不属于弹力；（4）摩擦力产生的条件为：两物体相互接触且接触面粗糙；发生挤压；有相对运动或相对运动的趋势；摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。解：A、物体本身没有重力，重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误；B、重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；C、压力和拉力是弹力，重力不是弹力，故C错误；D、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。故选：B。【点评】该题考查物体之间的相互作用、重力、弹力及摩擦力的条件，要注意准确把握相关物理量。9．能正确表示铁块和木块的质量、体积、密度关系的图像是（）A． B． C． D．【分析】本题考查质量、体积、密度三个物理量之间的关系，质量是物质属性，不随形状、状态、位置的改变而改变，密度是物质的特性，除气体外一般不随质量和体积改变。解：AB、密度不随质量和体积而改变，是一个恒量，铁的密度大于木块的密度，故AB错误；CD、物体的质量与体积成线性关系，且图像过原点，说明物体的质量与体积成正比，在体积相同时，木块的质量小于铁块的质量，由图C可以判断木块的密度小于铁块的密度，故C正确；D错误。故选：C。【点评】本题属于图像信息题，考查学生的图像分析能力和知识综合能力，以及对数学函数图像的把握，理解物理量的性质是解决此类问题的关键。10．分别由不同物质组成的三个实心体a、b、c，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A．若体积相同，则b物体的质量最大 B．若质量相同，则c物体的体积最大 C．b物质的密度是2×103kg/m3 D．c物质的密度最大【分析】（1）若体积相同，由图象数据即可判断；（2）若质量相同，由图象数据即可判断；（3）密度是质量与体积的比值，从图象b中找出一组对应的数据然后根据密度公式ρ＝算出b物质的密度。（4）比较物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大。解：A、由图象可知，体积均为V＝2m3时，ma＝4×103kg，mb＝2×103kg，mc＝1×103kg，所以，体积相同时，a物体的质量最大；故A错误；B、由图象可知，质量均为m＝2×103kg时，Va＝1m3，Vb＝2m3，Vc＝4m3，所以，质量相同时，c物体的体积最大；故B正确；C、由图象可知，mb＝2×103kg，Vb＝2m3，则b物质的密度ρb＝＝＝1×103kg/m3，故C错误；D、体积均为V＝2m3时，ma＝4×103kg，mb＝2×103kg，mc＝1×103kg，根据密度公式ρ＝可知a物质的密度最大，c物质的密度最小，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了学生对密度公式的应用和理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法。11．如图所示，用水平拉力F1＝20N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（）A．10N、10N B．20N、20N C．20N、40N D．40N、40N【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。解：已知在甲图中，弹簧左端固定在墙上，用大小为F1＝20N的水平拉力拉甲的右端，弹簧伸长了2cm，同时墙壁对弹簧的拉力也是20N；在乙图中，在弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长2cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧左右两端的力也是20N。故选：B。【点评】此题考查了弹簧测力计的原理，理解两种情况下弹簧形变程度相同是解答此题的关键。12．如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为100mL、质量为0.1kg的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度，则对于该密度秤的分析中不正确的是（）A．该密度秤的“0”刻度线应标注在1N刻度线处 B．该密度秤的分度值为0.2g/cm3 C．该密度秤的量程为0～4g/cm3 D．换用质量相同，容积为200mL的容器会降低该密度秤的精确度【分析】（1）根据重力公式求出容器的重力，挂了小桶时，指针应指在容器重力示数的刻度线处；（2）根据小桶中最多装入液体的重力和小桶中最多装入液体的体积，利用密度公式求出测量液体的最大密度，据此判断该密度秤的量程；（3）弹簧测力计1N到5N共20个小格，根据该密度秤的量程求出弹簧测力计的分度值；（4）换用质量相同，容积为200mL更大的容器，求出能测量液体的最大密度，算出此时弹簧测力计的分度值，据此判断密度秤的精确性。解：A、容器的重力为：G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N；挂了小桶时，指针指在1N处，所以该密度秤的“0”刻度线应标注在1N刻度线处，故A正确；C、小桶中最多装入液体的重力：G＝5N﹣1N＝4N；小桶中最多装入液体的体积为：V＝100mL＝100×10﹣6m3；测量液体的最大密度为：测量液体的最大密度为：ρ大＝＝4×103kg/m3＝4g/cm3；故该密度秤的量程为0～4g/cm3，故C正确；B、弹簧测力计1N到5N共20个小格，弹簧测力计的分度值为：＝0.2g/cm3，故B正确；D、换用质量相同，容积为200mL更大的容器，测量液体的最大密度为：ρ′大＝＝2×103kg/m3＝2g/cm3；弹簧测力计1N到5N共20个小格，弹簧测力计的分度值为：＝0.1g/cm3；分度值越小，测量的密度越准确，故D不正确。故选：D。【点评】本题重点考查弹簧测力计的原理和密度公式的应用，属于综合题。二、填空题（本题共5小题，每空1分，共18分）13．（4分）俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，说明金刚钻的硬度比瓷器大；爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝具有导电性，同时灯丝材料特点是熔点高；灯泡的玻璃泡是利用了玻璃的透光性好。【分析】能根据题目所给的条件判断是利用了物质的那种属性。解：“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，说明金刚钻的硬度比瓷器大；灯丝应该具有导电性，通电才能发光发热，同时灯丝应不易烧断，所以灯丝的熔点要高；灯泡发的光要能穿透玻璃，所以玻璃应该具有透光性好的特点。故硬度；导电；熔点；透光。【点评】此题主要考查学生对物质的基本属性的理解和应用。14．（4分）小明学习八年级力学知识后，他了解到飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用；车轮的外表面上有凹凸不平的花纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在拔河比赛中，运动员抓紧绳索是增大压力来增大摩擦力，若比赛中甲队战胜了乙队，甲队拉绳子的力等于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙队拉绳子的力。【分析】重力的方向竖直向下；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关；拔河比赛中两队对绳子的拉力等大反向，之所以甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力。解：飞行中球最终落向地面是由于受到重力的作用；车轮的外表面上有凹凸不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在拔河比赛中，运动员抓紧绳索是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，若比赛中甲队战胜了乙队，之所以甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力。但是甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小相等。故重力；接触面的粗糙程度；压力；等于。【点评】此题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。15．（3分）如图所示为甲乙两种不吸水物质的m﹣V图像，则这两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙＝9：4；相同质量的甲乙两种物质制成的实心物体的体积之比V甲：V乙＝4：9；21cm3的乙物质质量为14g。【分析】根据题图可得，根据可得甲和乙的密度，从而可得甲、乙的密度之比；根据可得它们的体积之比。解：当甲的质量30g时，其体积20cm3，甲的密度：，当乙的质量20g时，其体积30cm3，乙的密度：，所以，甲、乙的密度之比为；根据可得，质量相同的甲、乙两种物质，它们的体积之比是：；根据可得，21cm3的乙物质质量为：m乙''＝ρ乙V乙''＝×21cm3＝14g。故9：4；4：9；14。【点评】本题考查密度公式的应用，难度不大。16．（3分）如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以改变物体的形状；使网面凹陷的力的施力物体是网球；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是相互的。【分析】（1）力是物体对物体的作用。力的作用效果；力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状；（2）力的作用是相互的。解：球拍网面受到网球施加的力的作用，所以球拍的网面凹陷；网面和网球同时发生了形变的现象，说明物体之间力的作用是相互的。故改变物体的形状；网球；相互。【点评】本题考查了力的作用效果和力的作用相互性，是一道基础题。17．（4分）小明同学分别探究摩擦力和液体密度两个物理实验。（1）如图甲所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板上向左做匀速直线运动，则物体B受摩擦力为5N；木板A表面所受物体B对它的摩擦力的方向是水平向左（选填“左”或“右”）。（2）如图乙用量程为100mL的量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系如图所示，从图中可求出：量杯的质量为40g，当V＝80cm3时，液体与量杯总质量m＝120g。【分析】（1）根据二力平衡的条件分析B受到的摩擦力，根据相互作用力的特征解答；（2）由图可知，20cm3和60cm3液体与量杯共同质量，两者之差即为40cm3液体的质量，根据密度公式求出液体的密度，再根据密度公式求出20cm3液体的质量，用此时液体与量杯共同质量减去液体的质量即可求出量杯的质量；利用密度公式变形可求得液体的体积为80cm3时液体的质量，然后可知液体与量杯的总质量。解：（1）如图所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动，物体的运动状态保持不变属于平衡状态，受力平衡，摩擦力与拉力大小相等，则物体B所受A施加的摩擦力为5N，摩擦力向右，根据相互作用力方向相反，木板A对B的摩擦力与B对A的摩擦力方向相反，故木板受的摩擦力水平向左。（2）由图可知，20cm3的液体和量杯的总质量为60g，60cm3的液体和量杯的总质量为100g，因量杯的质量不变，则可知：体积V＝60cm3﹣20cm3＝40cm3的液体的质量m＝100g﹣60g＝40g，该液体的密度为：ρ＝＝＝1g/cm3，20cm3液体的质量：m1＝ρV1＝1g/cm3×20cm3＝20g，则量杯的质量m杯＝60g﹣20g＝40g；由ρ＝可得80cm3液体的质量：m2＝ρV2＝1g/cm3×80cm3＝80g，则液体与量杯的总质量m总＝80g+40g＝120g。故（1）5；左。（2）40；120。【点评】本题考查摩擦力的大小和方向，同时考查了密度的计算，能从图象中读出质量和体积、会熟练应用密度公式计算是本题的关键。三、作图与实验探究题（作图题每题2分，实验题每空1分，共27分）18．如图所示是一名男生奔跑过程中的一瞬间，请在A点画出他所受摩擦力的示意图，在O点画出所受重力示意图。【分析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。摩擦力与相对运动方向相反，重力的方向竖直向下。解：向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；重力的方向竖直向下，画在重心O点，如图所示：【点评】本题考查重力与摩擦力的示意图，属于基础题。19．如图所示为两带电小球相互排斥情景，请画出AB两小球受到静电排斥力的示意图。【分析】力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。解：两带电小球相互排斥，B受到A的排斥力，A受到B的排斥力，故AB两小球受到静电排斥力的示意图为：。【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。20．如图一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受弹力的示意图（O为小球的重心）。【分析】垂直作用在物体表面上的力是弹力，对物体受力分析，然后做出力的示意图。解：小球处于静止状态，受到斜面给小球垂直于斜面向上的支持力、挡板对小球水平向左的支持力的作用，这两个力都是弹力，都作用在接触面上，如图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法，属于基础题。21．（4分）小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表：弹簧长度（cm）234577.57.5钩码重力（N）00.511.522.533.5（1）表中，当悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为6cm；（2）由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；（3）表中，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是B；A.钩码不够重B.超出了弹簧的弹性限度（4）这项实验成果在实际中的应用是弹簧测力计。【分析】（1）分析表格数据，在一定的拉力范围内，即弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加0.5N时伸长量的变化，然后得出漏记的数据；（2）分析表格数据，在一定的拉力范围内，即弹性限度内，拉力每增加0.5N，弹簧长度增大1cm；（3）当拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比；（4）弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。解：（1）分析表格数据，在弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加0.5N时伸长量的变化量为1cm，所以当F＝2N时，弹簧的长度应该为5cm+1cm＝6cm；（2）分析表格数据，在弹性限度内，拉力每增加0.5N，弹簧长度增大1cm，所以弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比；（3）当拉力等于3N后，拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比，故选B；（4）在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，据此制成了弹簧测力计。故（1）6；（2）伸长量；正；（3）B；（4）弹簧测力计。【点评】该题考查了弹簧测力计的原理，要求学生能比较表格的数据、发现数据的规律并总结规律。22．（6分）以下是某同学在物理课中探究的两个力学实验：（1）①如图甲，矿泉水瓶静止在水平桌面上，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的作用点有关；②如图乙，把一个干燥的空矿泉水瓶放在水平桌面上，将一把与毛皮摩擦过的塑料尺靠近矿泉水瓶，矿泉水瓶将向靠近塑料尺的方向滚动，说明带电体具有吸引轻小物体的性质；③如图丙，把一本厚厚的书放在两个平放在桌面上的空矿泉水瓶上，拉动书的力比把书直接放在桌面上更小了，这说明相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦。（2）①如图丁在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，图中所示的弹簧测力计的示数为2N，若测量前的校正“0”点时将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，则本次测量结果偏大（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。②根据表格中的实验数据，在图戊中画出重力G与质量m的关系图像，且由此可知，物体所受重力的大小与它的质量成正比。质量m/g重力G/N10012002300340045005【分析】（1）①力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果；②带电体具有吸引轻小物体的性质；③相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦；（2）①弹簧测力计使用前首先要观察其指针是否指在零刻度线处，读取弹簧测力计的示数时，首先要认清分度值，然后再读数；②根据表中数据利用描点法画出重力G与质量m的关系图像，据此分析得出结论。解：（1）①用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的作用点有关；②图乙中，用与毛皮摩擦过的塑料尺带上了电荷，用它靠近干燥的矿泉水瓶，矿泉水瓶将向靠近塑料尺的方向滚动，这说明带电体具有吸引轻小物体的性质；③图丙中，把一本厚厚的书放在两个平放在桌面上的空矿泉水瓶上，拉动书的力比把书直接放在桌面上更小了，这说明相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦；（2）①弹簧测力计的一大格表示1N，里面有5个小格，故其分度值为0.2N；其示数为2N；测量前的较正“0”点时将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，在竖直方向上测量时，因受弹簧测力计自身重力的影响，则本次测量结果偏大；②利用描点法画出重力G与质量m的关系图像，如下图所示：；根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，故物体所受的重力跟它的质量成正比。故（1）①作用点；②带电体具有吸引轻小物体的性质；③相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦；（2）①2；偏大；②见解答图；正比。【点评】本题考查的知识点较多，综合性较强，但难度不大。23．（5分）小明和小华想一起探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。（1）小华想知道桌面是否水平，如图甲为水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面右（选填“左”或“右”）端偏低，该水平仪检查桌面是否水平所依据的原理是重力方向总是竖直向下。（2）桌面调整水平后，小明着手进行实验探究，刚开始拉木块时，木块仍保持静止，他的水平拉力逐渐增大，木块才被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为4N，他认为这时摩擦力的大小为4N，他操作中的错误是未做匀速直线运动。（3）改正错误后，小明和小华完成探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）小华比较乙、丁两图得出结论：压力越大，滑动摩擦力越大，同学认为小华的结论是错误的，理由是没有使接触面粗糙程度相同。【分析】（1）水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的（2）根据二力平衡的条件分析；（3）（4）根据测力计分度值读数；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。解：（1）通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低；水平仪工作的原理是重力的方向总是竖直向下的；（2）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。他的水平拉力逐渐增大，木块才被拉动，且越来越快，测力计示数不等于滑动摩擦力大小，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为4N，他认为这时摩擦力的大小为4N，他操作中的错误是未做匀速直线运动；（3）比较乙、丙两次实验可得出的结论是：在压力一定时，丙中接触面粗糙，滑动摩擦力大，故得出的结论是：在压力一定时，接触面粗越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）研究滑动摩擦力与压力的关系，要控制接触面粗糙程度相同，乙、丁两图实验中，没有使接触面粗糙程度相同，小华的结论是错误的；故（1）右；重力方向总是竖直向下；（2）未做匀速直线运动；（3）接触面越粗糙；（4）没有使接触面粗糙程度相同。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查重力的方向、实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。24．（6分）在学习物质的属性知识后，同学们尝试完成下列实验：（1）小明测液体的质量：①将天平放在水平台面上，将游码拨至标出左端的零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向右调节，直到指针静止时指在分度盘的中央刻度线上；②测得空烧杯的质量为28g，烧杯和液体的总质量如图乙所示，则烧杯中液体的质量为34g。（2）小华用另一种方法测石块的密度，利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下的测量：①如图丙用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m1；②如图丁将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m2，石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块（忽略石块表面带出的水）；③向杯中缓慢加水上升至标记处，如图戊测得杯和水的总质量m1，根据以上测量，可得石块的密度表达式为ρ水＝（用m1、m2、m3和ρ表示）；在测量完成后，小华发现石块吸水，则以上步骤所测得的石块密度与真实值相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。【分析】（1）托盘天平的使用，先要将天平放置在水平台面上，然后通过调节平衡螺母使指针指在刻度盘的中央；读书时用右盘中的砝码值加游码数；（2）由m2﹣m1可以得到石块的质量，将石块拿出后向烧杯中加水到与丁图中相同深度处，那么往戊图中加的水的体积等于石块的体积，由m3﹣m1可得到后加入水的质量，然后由可得到后加入水的体积，也就等于石块的体积。解：（1）①托盘天平应放在水平台面上，由图甲可知指针向左偏转，说明左边重了，所以应该将平衡螺母向右移；②由图乙可知烧杯和液体的总质量是62g，又已知空烧杯的质量为28g，所以烧杯中液体的质量为62g﹣28g＝34g；（2）③石块的质量m＝m2﹣m1，后加入水的质量m3﹣m1，后加入水的体积，等于石块的体积。则石块的密度；由于石块吸水，会造成后加入的水的体积大于石块的体积，造成密度偏小；故（1）①水平；右；②34g；（2）③；偏小。【点评】本题考查密度的测量，除了基本仪器的使用和读